"آسیب شناسی تربیت دینی دانش آموزان با نگاهی مختصر به برنامه آموزش قرآن در آموزش و پرورش ایران و بررسی نقاط ضعف و قوت تدریس معارف اسلامی"51 صفحه قالب: Word توضیحات در ادامه ... فهرست مطالب چکیده1مقدمه2مفهوم شناسی واژگان. 2بی توجهی به عنصر زمان. 3بی توجهی خانواده ها به آموزه های دینی. 5ناهماهنگی بین کارکردهای محیط اجتماعی و نظام آموزش و پرورش.. 7ناپختگی مربیان و معلمان. 7مشتبه شدن تربیت دینی با آموزش دینی. 9بی توجهی به تفاوت های فردی و روحیه حقیقت جویی. 10تعجیل در تربیت.. 11تربیت سطحی و زودگذر11برداشت های غلط از دین. 13استفاده از روش های منفعلانه و ایستا13استفاده از روش های تزریقی و تلقینی محض... 14کاستی در برنامه ریزی و محتوای آموزشی. 15نادیده گرفتن نیروی عشق در دانش آموزان. 16عدم دستیابی به هویت دینی. 18ایجاد تضاد بین مذهب و نیازهای طبیعی. 19پدیده شکاف نسل ها19سیاست زدگی و گرایش ها20نگاهي به برنامه آموزش قرآن کريم در آموزش و پرورش ايران. 21نقاط قوت و ضعف در روشهاي تدریس قرآن و تعليمات ديني. 29يكنواختي و سكون. 33غيرفعال بودن. 35شيوههاي فعال. 36فعاليت علمي گروهي. 36آموزش چهره به چهره36توجه به مخاطبمحوري. 37تأكيد و التزام بر تمرين مستمر37پرهيز از تحكّم و تحميل و بهرهگيري از حكمت و تحليل. 37شيوة مناظره و احترام به نظر مخالف.. 38اجتناب از تحقير نظر مخالف و تعصب نداشتن نسبت به نظر موافق. 39بوميسازي. 39عدم اكتفا به روشهاي آموزش مستقيم. 40ارائة نمونه و الگوبرداري. 40راهکارهای پیشنهادی. 41منابع. 45
آسیب شناسی تربیت دینی دانش آموزان با نگاهی مختصر به برنامه آموزش قرآن در آموزش و پرورش ایران و بررسی نقاط ضعف و قوت تدریس معارف اسلامی
"آسیب شناسی تربیت دینی دانش آموزان با نگاهی مختصر به برنامه آموزش قرآن در آموزش و پرورش ایران و بررسی نقاط ضعف و قوت تدریس معارف اسلامی"51 صفحه قالب: Word توضیحات در ادامه ... فهرست مطالب چکیده1مقدمه2مفهوم شناسی واژگان. 2بی توجهی به عنصر زمان. 3بی توجهی خانواده ها به آموزه های دینی. 5ناهماهنگی بین کارکردهای محیط اجتماعی و نظام آموزش و پرورش.. 7ناپختگی مربیان و معلمان. 7مشتبه شدن تربیت دینی با آموزش دینی. 9بی توجهی به تفاوت های فردی و روحیه حقیقت جویی. 10تعجیل در تربیت.. 11تربیت سطحی و زودگذر11برداشت های غلط از دین. 13استفاده از روش های منفعلانه و ایستا13استفاده از روش های تزریقی و تلقینی محض... 14کاستی در برنامه ریزی و محتوای آموزشی. 15نادیده گرفتن نیروی عشق در دانش آموزان. 16عدم دستیابی به هویت دینی. 18ایجاد تضاد بین مذهب و نیازهای طبیعی. 19پدیده شکاف نسل ها19سیاست زدگی و گرایش ها20نگاهي به برنامه آموزش قرآن کريم در آموزش و پرورش ايران. 21نقاط قوت و ضعف در روشهاي تدریس قرآن و تعليمات ديني. 29يكنواختي و سكون. 33غيرفعال بودن. 35شيوههاي فعال. 36فعاليت علمي گروهي. 36آموزش چهره به چهره36توجه به مخاطبمحوري. 37تأكيد و التزام بر تمرين مستمر37پرهيز از تحكّم و تحميل و بهرهگيري از حكمت و تحليل. 37شيوة مناظره و احترام به نظر مخالف.. 38اجتناب از تحقير نظر مخالف و تعصب نداشتن نسبت به نظر موافق. 39بوميسازي. 39عدم اكتفا به روشهاي آموزش مستقيم. 40ارائة نمونه و الگوبرداري. 40راهکارهای پیشنهادی. 41منابع. 45