تحقیق: "نقش ارزشیابی توصیفی در ارزیابی یادگیری دانش آموزان"52 صفحهقالب: Wordتوضیحات در ادامه ... فهرست مطالب پیشگفتار1چکیده6ارزشیابی:7ارزشیابی تحصیلی:7ارزشیابی توصیفی :7مقدمه :7مشکلات محور قرار دادن امتحان در نظام ارزش یابی. 8ایجاد اضطراب امتحان. 8ایجاد رقابت.. 9امتحان ابزار تهدید و ارعاب دانش آموزان. 9امتحان و خلاقیت.. 10ایجاد نگرش منفی به درس و مدرسه:11اعتبار امتحان:12امتحانات عامل افت یادگیری:14نتیجه محوری:15ویژگی های ارزش یابی توصیفی:15افزایش بهداشت روانی محیط یاددهی و یادگیری:18افزایش اعتماد به نفس:19کج فهمی ها و اشکالات وارده در روند اجرایی طرح. 19ضرورت واهمیت مسأله21کاربردارزشیابی توصیفی:22تأثیرارزشیابی توصیفی در بروز و رشد خلاقیت دانش آموزان:23ابزارهای ارزشیابی توصیفی:26مختصات طرح ارزشیابی توصیفی :28محور اول : تغییر تأکید از ارزشیابی پایانی به ارزشیابی. 30تکوینی. 30محور دوم : تغییر مقیاس فاصلهای (20 – 0) به مقیاس ترتیبی. 31محور سوم: تنوعبخشی به ابزارهای جمعآوری اطلاعات.. 32محور چهارم: تغییر در ساختار کارنامه32محور پنجم: تغییر در مرجع تصمیمگیرنده درباره ارتقاء دانشآموزان. 33نتایج ارزشیابی از نحوه اجرای سه ساله طرح آزمایشی ارزشیابی توصیفی. 38پوشه کار:41معیارهایی برای ارزشیابی پوشه ای:42جمع بندی و نتیجه گیری. 44پیشنهادات:46منابع:47
تحقیق: "نقش ارزشیابی توصیفی در ارزیابی یادگیری دانش آموزان"
تحقیق: "نقش ارزشیابی توصیفی در ارزیابی یادگیری دانش آموزان"52 صفحهقالب: Wordتوضیحات در ادامه ... فهرست مطالب پیشگفتار1چکیده6ارزشیابی:7ارزشیابی تحصیلی:7ارزشیابی توصیفی :7مقدمه :7مشکلات محور قرار دادن امتحان در نظام ارزش یابی. 8ایجاد اضطراب امتحان. 8ایجاد رقابت.. 9امتحان ابزار تهدید و ارعاب دانش آموزان. 9امتحان و خلاقیت.. 10ایجاد نگرش منفی به درس و مدرسه:11اعتبار امتحان:12امتحانات عامل افت یادگیری:14نتیجه محوری:15ویژگی های ارزش یابی توصیفی:15افزایش بهداشت روانی محیط یاددهی و یادگیری:18افزایش اعتماد به نفس:19کج فهمی ها و اشکالات وارده در روند اجرایی طرح. 19ضرورت واهمیت مسأله21کاربردارزشیابی توصیفی:22تأثیرارزشیابی توصیفی در بروز و رشد خلاقیت دانش آموزان:23ابزارهای ارزشیابی توصیفی:26مختصات طرح ارزشیابی توصیفی :28محور اول : تغییر تأکید از ارزشیابی پایانی به ارزشیابی. 30تکوینی. 30محور دوم : تغییر مقیاس فاصلهای (20 – 0) به مقیاس ترتیبی. 31محور سوم: تنوعبخشی به ابزارهای جمعآوری اطلاعات.. 32محور چهارم: تغییر در ساختار کارنامه32محور پنجم: تغییر در مرجع تصمیمگیرنده درباره ارتقاء دانشآموزان. 33نتایج ارزشیابی از نحوه اجرای سه ساله طرح آزمایشی ارزشیابی توصیفی. 38پوشه کار:41معیارهایی برای ارزشیابی پوشه ای:42جمع بندی و نتیجه گیری. 44پیشنهادات:46منابع:47