چكيده :موضوع مورد پژوهش در اين تحقيق بررسي رابطه بين موانع اجراي روشهاي تدريس فعا ل با افت تحصيلي در مدارس ابتدايي شهرستان سبزوار مي باشد كه در اين پژوهش ابتدا به بيان مساله وبعد از آن به اهداف ، سوالات و مشكلات و تنگناها پرداختيم .فرضيات اين تحقيق عبارتند از :جامعه آماري كه در اين پژوهش مورد مطالعه قرار گرفته شامل كليه معلمان مقطع ابتدائي شهرستان سبزوار مي باشد كه تعداد آنها 1698 نفر است كه 784 نفر معلمين مرد و 850 نفر معلمين زن مي باشند و نمونه اين پژوهش 50 نفر از معلمين مقطع ابتدائي هستند . در اين پژوهش از روش توصيفي و مقايسه اي استفاده نموديم و همچنين روش جمع آوري اطلاعات تحقيق روش كتابخانه اي و ميداني است . ابزارهاي جمع آوري اطلاعات عبارتند از ميانگين ، نما ، ميانه ، واريانس ، انحراف استاندارد و ضريب خي 2 . ضريب پايائي اين پژوهش 94 % است كه پايائي به صورت مطلوب است . تعداد صفحات 85 word فهرست مطالبچكيده 1فصل اول : كليات پژوهشمقدمه 3بيان مساله 4اهميت و ضرورت تحقيق 5اهداف تحقيق 6موضوع تحقيق 6متغيرها 6فرضيه و سوالات 7مفاهيم و اصطلاحات 9مشكلات و تنگناها 11خلاصه فصل اول 12 فصل دوم : بيشينه تحقيقمقدمه 14انواع رويكردها در فرآيند ياددهي - يادگيري 15ياددهي - يادگيري با رويكرد غير فعال يا سنتي 15نقد ياددهي - يادگيري با رويكرد غير فعال يا سنتي 16ياددهي - يادگيري با رويكرد فعال 17ويژگي ها و نكات اصلي در ياددهي - يادگيري با رويكرد فعال 20رابطه تدريس و يادگيري 22مباني نظري رابطه تدريس و يادگيري 23الگوهاي تدريس 24ارتباط الگوهاي تدريس با برنامه درسي 24ارائه الگوي عمومي تدريس با رويكرد فعال 25مراحل الگوي عمومي تدريس با رويكرد فعال 26نمونه هائي از الگوهاي تدريس فعال 26الگوي حل مساله 26پيشينه تحقيق 30تحقيقات انجام شده در ايران 31تحقيقات انجام شده در جهان 34خلاصه فصل دوم 38 فصل سوم : روش اجراي تحقيقمقدمه 40روش تحقيق 41روش تحقيق توصيفي 41جامعه آماري 41نمونه آماري روش نمونه گيري 41روش تجزيه و تحليل آماري 41روائي 42پايائي 43خلاصه فصل سوم 43 فصل چهارم : تجزيه و تحليل يافته هاي پژوهشمقدمه 46ليست فرمول ها 47بررسي فرضيات 48جدول و نمودارها 52جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 1 53جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 2 54جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 3 55جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 4 56جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 5 57جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 6 58جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 7 59جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 8 60جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 9 61جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 10 62جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 11 63جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 12 64جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 13 65جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 14 66جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 15 67جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 16 68جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 17 69جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 18 70جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 19 71جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 20 72نودار كلي 73خلاصه فصل چهارم 74 فصل پنجم : خلاصه و نتيجه گيريمقدمه 76خلاصه فصل اول 77خلاصه فصل دوم 78خلاصه فصل سوم 79خلاصه فصل چهارم 80پيشنهاد و راهكارها 81منابع و موآخذ 83ضمائم و پيوست ها 85
پایان نامه بررسي رابطه بين موانع اجراي روش هاي تدريس فعال درافت تحصيلي دانش آموزان مقطع ابتدايي
چكيده :موضوع مورد پژوهش در اين تحقيق بررسي رابطه بين موانع اجراي روشهاي تدريس فعا ل با افت تحصيلي در مدارس ابتدايي شهرستان سبزوار مي باشد كه در اين پژوهش ابتدا به بيان مساله وبعد از آن به اهداف ، سوالات و مشكلات و تنگناها پرداختيم .فرضيات اين تحقيق عبارتند از :جامعه آماري كه در اين پژوهش مورد مطالعه قرار گرفته شامل كليه معلمان مقطع ابتدائي شهرستان سبزوار مي باشد كه تعداد آنها 1698 نفر است كه 784 نفر معلمين مرد و 850 نفر معلمين زن مي باشند و نمونه اين پژوهش 50 نفر از معلمين مقطع ابتدائي هستند . در اين پژوهش از روش توصيفي و مقايسه اي استفاده نموديم و همچنين روش جمع آوري اطلاعات تحقيق روش كتابخانه اي و ميداني است . ابزارهاي جمع آوري اطلاعات عبارتند از ميانگين ، نما ، ميانه ، واريانس ، انحراف استاندارد و ضريب خي 2 . ضريب پايائي اين پژوهش 94 % است كه پايائي به صورت مطلوب است . تعداد صفحات 85 word فهرست مطالبچكيده 1فصل اول : كليات پژوهشمقدمه 3بيان مساله 4اهميت و ضرورت تحقيق 5اهداف تحقيق 6موضوع تحقيق 6متغيرها 6فرضيه و سوالات 7مفاهيم و اصطلاحات 9مشكلات و تنگناها 11خلاصه فصل اول 12 فصل دوم : بيشينه تحقيقمقدمه 14انواع رويكردها در فرآيند ياددهي - يادگيري 15ياددهي - يادگيري با رويكرد غير فعال يا سنتي 15نقد ياددهي - يادگيري با رويكرد غير فعال يا سنتي 16ياددهي - يادگيري با رويكرد فعال 17ويژگي ها و نكات اصلي در ياددهي - يادگيري با رويكرد فعال 20رابطه تدريس و يادگيري 22مباني نظري رابطه تدريس و يادگيري 23الگوهاي تدريس 24ارتباط الگوهاي تدريس با برنامه درسي 24ارائه الگوي عمومي تدريس با رويكرد فعال 25مراحل الگوي عمومي تدريس با رويكرد فعال 26نمونه هائي از الگوهاي تدريس فعال 26الگوي حل مساله 26پيشينه تحقيق 30تحقيقات انجام شده در ايران 31تحقيقات انجام شده در جهان 34خلاصه فصل دوم 38 فصل سوم : روش اجراي تحقيقمقدمه 40روش تحقيق 41روش تحقيق توصيفي 41جامعه آماري 41نمونه آماري روش نمونه گيري 41روش تجزيه و تحليل آماري 41روائي 42پايائي 43خلاصه فصل سوم 43 فصل چهارم : تجزيه و تحليل يافته هاي پژوهشمقدمه 46ليست فرمول ها 47بررسي فرضيات 48جدول و نمودارها 52جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 1 53جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 2 54جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 3 55جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 4 56جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 5 57جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 6 58جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 7 59جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 8 60جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 9 61جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 10 62جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 11 63جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 12 64جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 13 65جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 14 66جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 15 67جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 16 68جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 17 69جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 18 70جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 19 71جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 20 72نودار كلي 73خلاصه فصل چهارم 74 فصل پنجم : خلاصه و نتيجه گيريمقدمه 76خلاصه فصل اول 77خلاصه فصل دوم 78خلاصه فصل سوم 79خلاصه فصل چهارم 80پيشنهاد و راهكارها 81منابع و موآخذ 83ضمائم و پيوست ها 85