چكيده:در‌اين پژوهش به بررسي مقايسه سلامت رواني دانشجويان دانشكده علوم تربيتي و روانشانسي با دانشجويان دانشكده علوم پايه دانشگاه شهيد بهشتي پرداخته شد سوالهاي‌اين پژوهش آن بوده است كه آيا بين سلامتي رواني دانشكده علوم تربيتي با دانشجويان علوم پايه تفاوت معني داري وجود دارد ؛ و سوال دوم به‌اين شكل بود كه آيا بين سلامت رواني دانشجويان پسر دانشگاه علوم تربيتي روا نشناسي با دانشجويان پسر دانشگاه علوم پايه تفاوتهاي معنا داري وجود دارد ؛و سوال سوم به‌اين شكل بود كه آيا بين سلامت رواني دانشجويان دختر دانشگاه علوم تربيتي با دانشجويان دختر علوم پايه تفاوت معني داري وجود دارد؟ و سوال چهارم به‌اين مورد پرداخته بود كه آيا بين سلامتي رواني دانشجويان دختر دو دانشكده با دانشجويان پسردو دانشكده تفاوت معني داري وجود دارد؟ جامعه آماري‌اين پژوهش همه دانشجويان دودانشكده بود كه از بين‌اين دانشجويان دو دانشكده تعداد 100 نفر به ‹‹ عنوان نمونه، از هر دو دانشكده با روش نمونه برداري تصادفي ساده انتخاب شد ابزار گرد آوري اطلاعات در‌اين پژوهش عبارت بود از آزمون سلامت رواني (scl-90-R). روش تحقيق در‌اين پژوهش روش همبستگي بود. ـ آزمون t براي دو گروه مستقل.بررسي سولات در‌اين پروژهش حاكي از آن است كه ارتباط معني داري بين سلامت رواني دانشجويان دانشكده علوم تربيتي و علوم پايه وجود نداشت و در مورد سوال دوّم و سوم هم سلامت رواني دانشجويان پسر و دانشجويان دختر دو دانشكده هم نتيجه مانند سوال اول بود يعني تفاوت معناي داري بين سلامت رواني آنها وجود نداشت ولي در مورد سوال چهارم نتيجه بر عكس بود يعني‌اينكه تفاوت معناي داري بين سلامت رواني دانشجويان دختر دو دانشكده در مقايسه با دانشجويان پسر دو دانشكده وجود داشت به‌اين معني كه سلامت رواني دانشجويان پسر دو دانشكده بيشتر از سلامت رواني دانشجويان دختر دو دانشكده بوده است.سوالات تحقيق: تعداد صفحات 88 word فهرست مطالبعنوان صفحهفصل اوّل:فصل دوم:10- تعريف سلامت رواني و نظريه هاي شناختی ارائه شده ..................... 4411-هدف اصلي بهداشت رواني و ديدگاههاي روان تحليلگري و انسانگري در مورد بهداشت رواني 44الگوی شخصیت سالم از دیدگاه رفتارگرایی................................................ 5211-الگوي شخصيت سالم از ديدگاه پرلز.................................................... 53نظریه عقلانی هیجانی الیس ......................................................................... 5512-ديدگاه اريسكون در مورد مشخصات افراد سالم................................. 57انسانها دارای شخصیت سالم از نظر الکساندر........................................... 5813-ديدگاه انجمن ملي بهداشت جهان درباره افراد داراي سلامتذهني و رواني ............................................................................................. 5914-ديدگاه های نظري دربارة سلامت رواني ............................................. 60 الف ـ نظريه سيستم ها ............................................................................. 60 ب ـ وديكود اكولوژيكي ............................................................................ 62 ج ـ مفهوم تعادل حياتي ............................................................................ 65فصل سوم:روش تحقيق ................................................................................................ 68طرح تحقيق .................................................................................................. 69انتخاب نمونه يا نمونه گيري ....................................................................... 70جامعه آماري .............................................................................................. 70تعداد نمونه .................................................................................................. 71روش نمونه گيري ....................................................................................... 71معرفي ابزار پژوهش و پايايي آنها .............................................................. 71روش جمع آماري اطلاعات ......................................................................... 72روش آماري ............................................................................................... 73فصل چهارم:تجزيه و تحليل آماري ................................................................................. 74فصل پنجم:بحث و نتيجه گيري ..................................................................................... 88پيوستهامنابع