عنوان پایان نامه: بررسی میزان ترس از امتحانات در دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان ( همراه با پرسشنامه و کار آماری) پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسي رشته علوم تربيتيفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 197شرح مختصر:این پروژهای است پیرامون میزان ترس از امتحانات در دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان که مشتمل است بر تعریف اضطراب ، ویژگی ها و آثار و نشانه های اضطراب امتحان ، علل و عوامل موثر در ایجاد اضطراب امتحان.در این تحقیق به تعریف اضطراب ، احساس افراد مضطرب می پردازیم و اینکه علل و عوامل موثر در ایجاد اضطراب امتحان کدامند؟ و در مورد نظریه های دانشمندان، انواع اضطراب و نگرانی، عوامل ایجاد اضطراب امتحان اشاره کردیم .اضطراب یک احساس منتظر و ناخوشایند و اغلب مبهم با علت نامعلوم می باشد که باید آن را از ترس که یک علت معلوم و خارجی دارد تفکیک کرد. اضطراب اغلب با احساس های جسمانی مثل تنگی نفس ، تپش قلب ، تعرق ، سردرد و میل جبری برای دفع ادرار و بی قراری همراه است . نگرانی و اضطراب لازمه حیات و تضمین کننده، سعی و تلاش انسان هاست. اما هنگامی که آن قدر شدت می یابد که منجر به کاهش عملکرد فرد می باشد و به عنوان یک اختلال مطرح می گردد . نگرانی ها در مورد مسائل متعدد رخ می دهد و از جمله آن ها اضطراب امتحان است که یکی از عوامل افت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود.هدف از نوشتن این پژوهش و انتخاب موضوع به این علت است که در میان روان شناسان این مبحث مورد توجه زیادی قرار گرفته است چون اضطراب امتحان در مورد دانش اموزان به وفور دیده می شود .لذا با توجه به مطالعات و تحقیقاتی که در این زمینه انجام گرفته و همچنین امار گیری و جدول فراوانی درصد اضطراب امتحان را در بن دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان نشان کمی دهد . از نتایج به دست امده از این تحقیق میتوان دریافت که با شناسایی علل و دلایل به وجود امدن اضطراب امتحان، میتواند ما را در بررسی هر چه بهتر این علل و پیشگیری و درمان اموزشگاهی و جامعه ای که هر کدام از این ها به شاخه هایی تقسیم می شوند و در اخر به این نکته توجه داشته باشیم که برای درمان اضطراب باید درصدد رفع علل آن باشیم .فهرست مطالبچکیده. 1فصل اول: کلیات پژوهش. 31-1- مقدمه. 31 – 2 – بیان مساله. 51 – 3 – اهمیت مساله. 51 – 4 – اهداف پژوهش. 81-4-1- اهداف عام. 81-4-2- اهداف خاص. 91 – 5 – سوالات پژوهش. 91 – 6 – فرضیه های پژوهش 1. 101 – 7 – متغیر های پژوهش. 101 – 8 – تعریف مفاهیم و اصطلاحات. 11خلاصه فصل اول. 11فصل دوم: ادبیات و پیشینه ی پژوهش. 142 – 1 – مبانی نظری پژوهش. 142 – 1 – 1 – تعاریف اضطراب :. 142 – 1 – 2 – انواع اضطراب و نگرانی. 152 – 1 – 3 – علائم و نشانه های اضطراب. 172 – 1 – 4 – آثار اضطراب. 192 – 1 – 5 – ریشه های اضطراب. 212 – 1 – 6 – اختلالات اضطرابی در دوره نوجوانی. 292 – 1 – 7 – راه های غلبه بر اضطراب. 312 – 1 – 8 – تعریف اضطراب امتحان. 322 – 1 – 9 – امتحان و اضطراب. 332 – 1 – 10 – امتحان چیست ؟. 342 – 1 – 11 – ارزشیابی مستمر ، نه امتحان سنتی. 352 – 1 – 12 – روز های امتحان و نگرانی های آن. 382 – 1 – 13- دانش آموزان و روز های امتحان. 392 – 1 – 14 – هدف ارزشیابی و امتحان. 402 – 1 – 15 – چگونگی سوالات امتحان و اضطراب دانش آموزان 422 – 1 – 16 – انواع اضطراب امتحان. 432 – 1 – 16 – 1 – اضطراب تسهیل کننده یا تسریع کننده. 432 – 1 – 16 – 2 – اضطراب ناتوان کننده. 442 – 1 – 17 – عوامل ایجاد اضطراب امتحان. 452 – 1- 17 – 1 – عوامل فردی و شخصیتی. 452 – 1 – 17 – 2 – عوامل آموزشگاهی و جامعه ای. 482 – 1 – 17 – 3 – عوامل خانوادگی. 502 – 1 – 18 – نظریه دانشمندان درباره اضطراب امتحان. 512 – 1 – 19 – راه کار هایی برای مقابله بر اضطراب امتحان 532 – 2 – تحقیقات انجام یافته در ایران و جهان. 58خلاصه ی فصل دوم. 62فصل سوم: روش پژوهش. 643-1- مقدمه. 643 –2– روش انجام پژوهش. 643 – 3 – جامعه آماری 1. 653 – 4 – حجم نمونه و روش نمونه گیری. 653 – 5 – روش آماری تجزیه و تحلیل داده ها. 663 – 6 – ابزار پژوهش. 663-7- سنجش روایی و پایایی پرسشنامه. 67فصل چهارم: تجزیه وتحلیل داده های آماری. 694-1- مقدمه. 694 – 2 – تجزیه و تحلیل کمی داده ها. 704 – 3- تجزیه و تحلیل کیفی داده ها. 98فصل پنجم: خلاصه و نتیجه گیری. 1015 –1- بحث. 1015 – 2 – پیشنهادات. 1035 – 3 – محدودیت های تحقیق. 106فهرست منابع. 108پیوست ها. 112پرسشنامه. 112Abstract115 فهرست جداولجدول 2-1- علائم جسمانی – روانی اضطراب18جدول 3-1- جدول شماه گویه های متغیرهای پژوهش67جدول4-1- توزیع فراوانی وقتی در حال امتحان دادن هستم نگران می شوم70جدول4-2- توزیع فراوانی وقتی معلم از من سوال می پرسد نگران می شوم71جدول4-3- توزیع فراوانی در طول سال تحصیلی در مورد قبولی خود نگرانم72جدول4-4- توزیع فراوانی قبل از امتحان خیلی نگرانم73جدول4-5- توزیع فراوانی وقتی بعد از امتحان در مورد خوب و بد شدن آن نگران میشوم74جدول4-6- توزیع فراوانی وقتی بارها آرزو کرده ام ای کاش نگران امتحان نبودم75جدول4-7- توزیع فراوانی بعضی اوقات خواب می بینم در امتحان نمره پایینی می گیرم76جدول4-8- توزیع فراوانی بعضی وقتها خواب می بینم به دلیل درس نخواندن معلم از دستم ناراحت شده است.77جدول4-9- توزیع فراوانی از اینکه معلم از من سوالهایی بپرسد و جواب غلط بدهم میترسم78جدول4-10- توزیع فراوانی فکر می کنم نگرانی من در مدرسه بیشتر از بچه هاست79جدول4-11- توزیع فراوانی گاهی خواب می بینم معلم درس می پرسد و من نمی توانم جواب بدهم80جدول4-12- توزیع فراوانی اگر پاسخ معلم را بلد نباشم بغض جلوی گلویم را می گیرد81جدول4-13- توزیع فراوانی در منزل در مورد عملکرد خود در مدرسه نگران هستند.82جدول4-14- توزیع فراوانی وقتی امتحان مشکلی دارم مطالب را فراموش می کنم83جدول4-15- توزیع فراوانی وقتی معلم می گوید می خواهد امتحان بگیرد اعصابم خورد می شود84جدول4-16- توزیع فراوانی وقتی معلم از من می خواهد مقابل دانش آموزان با صدای بلند صحبت کنم می ترسم85جدول4-17- توزیع فراوانی وقتی به رختخواب می روم از نحوه عملکرد فردایم نگرانم86جدول4-18- توزیع فراوانی وقتی معلم می گوید می خواهم ببینم درس امروز را چقدر یاد گرفته اید نگران می شوم.87جدول4-19- توزیع فراوانی هنگامیکه معلم می خواهد امتحان بگیرد و عملکرد ضعیفی داشته باشم می ترسم.88جدول4-20- توزیع فراوانی گاهی خواب می بینم همسالانم کارهایی انجام می دهند که من نمی توانم انجام بدهم.89جدول4-21- توزیع فراوانی وقتی معلم تدریس می کند احساس می کنم بچه های دیگر بهتر متوجه میشوند90جدول4-22- توزیع فراوانی در جلسه امتحان کمی دستم می لرزد91جدول4-23- توزیع فراوانی از امتحان می ترسم92جدول4-24- توزیع فراوانی در راه مدرسه نگران هستم که معلم امروز امتحان بگیرد.93جدول4-25- توزیع فراوانی در جلسه امتحان با خود فکر می کنم امتحان را بد خواهم داد94جدول4-26- توزیع فراوانی وقتی معلم از من می خواهد روی تخته مطلبی بنویسم دستم می لرزد.95جدول4-27- آزمون ضریب همبستگی فرضیه یک96جدول4-28- آزمون ضریب همبستگی فرضیه دو96جدول4-29- آزمون ضریب همبستگی فرضیه سه96جدول4-30- آزمون ضریب همبستگی فرضیه چهار97جدول4-31- جدول ANOVA97جدول4-32- رگرسیون گام به گام متغیرهای پیش بینی97جدول4-33- آمار توصیفی متغیرهای پژوهش98 فهرست نمودارهانمودار4-1- توزیع فراوانی وقتی در حال امتحان دادن هستم نگران می شوم70نمودار4-2- توزیع فراوانی وقتی معلم از من سوال می پرسد نگران می شوم71نمودار4-3- توزیع فراوانی در طول سال تحصیلی در مورد قبولی خود نگرانم72نمودار4-4- توزیع فراوانی در طول سال تحصیلی در مورد قبولی خود نگرانم73نمودار4-5- توزیع فراوانی وقتی بعد از امتحان در مورد خوب و بد شدن آن نگران میشوم74نمودار4-6- توزیع فراوانی وقتی بارها آرزو کرده ام ای کاش نگران امتحان نبودم75نمودار4-7- توزیع فراوانی بعضی اوقات خواب می بینم در امتحان نمره پایینی می گیرم76نمودار4-8- توزیع فراوانی بعضی وقتها خواب می بینم به دلیل درس نخواندن معلم از دستم ناراحت شده است.77نمودار4-9- توزیع فراوانی از اینکه معلم از من سوالهایی بپرسد و جواب غلط بدهم میترسم78نمودار4-10- توزیع فراوانی فکر می کنم نگرانی من در مدرسه بیشتر از بچه هاست79نمودار4-11- توزیع فراوانی گاهی خواب می بینم معلم درس می پرسد و من نمی توانم جواب بدهم80نمودار4-12- توزیع فراوانی اگر پاسخ معلم را بلد نباشم بغض جلوی گلویم را می گیرد81نمودار4-13- توزیع فراوانی در منزل در مورد عملکرد خود در مدرسه نگران هستند.82نمودار4-14- توزیع فراوانی وقتی امتحان مشکلی دارم مطالب را فراموش می کنم83نمودار4-15- توزیع فراوانی وقتی معلم می گوید می خواهد امتحان بگیرد اعصابم خورد می شود84نمودار4-16- توزیع فراوانی وقتی معلم از من می خواهد مقابل دانش آموزان با صدای بلند صحبت کنم می ترسم85نمودار4-17- توزیع فراوانی وقتی به رختخواب می روم از نحوه عملکرد فردایم نگرانم86نمودار4-18- توزیع فراوانی وقتی معلم می گوید می خواهم ببینم درس امروز را چقدر یاد گرفته اید نگران می شوم.87نمودار4-19- توزیع فراوانی هنگامیکه معلم می خواهد امتحان بگیرد و عملکرد ضعیفی داشته باشم می ترسم.88نمودار4-20- توزیع فراوانی گاهی خواب می بینم همسالانم کارهایی انجام می دهند که من نمی توانم انجام بدهم.89نمودار4-21- توزیع فراوانی وقتی معلم تدریس می کند احساس می کنم بچه های دیگر بهتر متوجه می شوند90نمودار4-22- توزیع فراوانی در جلسه امتحان کمی دستم می لرزد91نمودار4-23- توزیع فراوانی از امتحان می ترسم92نمودار4-24- توزیع فراوانی در راه مدرسه نگران هستم که معلم امروز امتحان بگیرد.93نمودار4-25- توزیع فراوانی در جلسه امتحان با خود فکر می کنم امتحان را بد خواهم داد94نمودار4-26- توزیع فراوانی وقتی معلم از من می خواهد روی تخته مطلبی بنویسم دستم می لرزد.95