عنوان پایان نامه: بررسي تاثير تكنولوژي هاي مجازي بر پيشرفت تحصيلي دانشجويان( همراه با پرسشنامه و کار آماری)پایان نامه جهت اخذ درجه كارشناسيفرمت فایل: WORDتعداد صفحات: 111شرح مختصر:هدف از این پژوهش بررسی تاثیر تكنولوژي هاي مجازي(مانند اينترنت، تلفن همراه، شبكه هاي اجتماعي مجازي و...) بر پيشرفت تحصيلي دانشجويان است.روش مورد استفاده توصیفی استنباطی است.جامعه آماری کلیه دانشجويان دانشگاه پيام نور شهرستان كاشان است که به صورت نمونه گیری تصادفي 50 نفر را به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته ایم. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته استفاده از تكنولوژي هاي مجازي بر پيشرفت تحصيلي دانشجويان با 23 گویه مورد استفاده قرار گرفته است.نتایج آماری نشان داد كه بین میزان استفاده از تكنولوژي هاي مجازي و جنسیت و تاهل دانشجويان تفاوت معناداری وجود ندارد. یافتههای پژوهش نشان داد كه، گردشگري بيكاري را كاهش مي دهد. در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات از تحقیقات میدانی و کتابخانه ای و پرسشنامه استفاده شده است.فهرست مطالبفصل اول: كليات پژوهش1-1- مقدمه21-2- بيان مسئله31-3- اهميت و ضرورت پژوهش51-4- اهداف پژوهش61-4-1- هدف كلي61-4-2- اهداف جزئي61-5- سوالات پژوهش61-5-1- سوال اصلي61-5-2- سوالات فرعي61-6- فرضيه هاي پژوهش71-6-1- فرضيه اصلي71-6-2- فرضيه هاي فرعي71-7- قلمرو پژوهش91-7-1- قلمرو موضوعي پژوهش91-7-2- قلمرو مكاني پژوهش91-7-3- قلمرو زماني91-8- مدل پژوهش9فصل دوم: ادبيات پژوهش2-1- چارچوب مطالعاتي112-2- تكنولوژي هاي مجازي202-2-1- تاثير تكنولوژي هاي مجازي202-2-2- جوانان و تکنولوژيهاي نوين :222-2-3- نقش همسالان در الگوسازي و هويت جوانان:252-2-4- ارتباط در فضاي مجازي:272-3- پيشرفت تحصيلي و عوامل موثر بر آن292-3-1- تعريف پيشرفت :292-3-2- تعريف نظري پيشرفت :292-3-3- پيشرفت تحصيلي292-3-4- بررسي نظريات در مورد پيشرفت تحصيلي312-4- بررسي نظريات مختلف372-5- تحقيقات انجام شده در داخل و خارج402-5-1- تحقيقات انجام شده در داخل402-5-2- تحقيقات انجام شده در خارج از كشور42 فصل سوم: روش پژوهش3-1- مقدمه453-2- روش پژوهش453-3- جامعه آماری463-4- حجم نمونه و نمونه گیری463-5- نحوه گردآوری داده ها463-6- ابزار پژوهش473-7- روش گردآوري داده ها473-8- روش تجزيه و تحليل دادهها483-9- ابزار اندازه گیری پژوهش493-10- روایی و پایایی پرسشنامه ها503-11- تجزیه و تحلیل داده های پژوهش513-12- بررسي عوامل دموگرافيك بر روي متغير هاي تحقيق52 فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده هاي پژوهش4-1- مقدمه544-2- تحليل توصيفي554-2-1- سن:554-2-2- جنسیت:564-2-3- معدل تحصیلی:574-2-4- رشته تحصیلی:584-3- تحلیل استنباطی594-3-1- رابطه معدل دیپلم و معدل دانشگاه:594-3-2- مقايسۀ پیشرفت تحصیلی بر اساس جنسیت:594-3-3- مقايسۀ پیشرفت تحصیلی بر اساس وضعیت تاهل:604-3-4- مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات استفاده از کامپیوتر:604-3-5- مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات استفاده از اینترنت:614-3-6- مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات جستجوی علمی در اینترنت:614-3-7- مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات پیگیری اخبار در اینترنت:624-3-8- مقایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس تعداد ارسال و دریافت ایمیل:624-3-9- مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس مدت مکالمه با تلفن همراه:634-3-10- مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ارسال و دریافت پیام:634-3-11- مقايسۀ پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از تلفن همراه جهت تقلب:644-3-12- مقايسۀ پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از کامپیوتر در منزل یا اماکن عمومی (کافی نت) :644-3-13- مقايسۀ پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از کامپیوتر شخصی و مشترک در خانواده:654-3-14- مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از اینترنت با هدف ارتباطات اجتماعی(فیس بوک، چت، اسکایپ و ...) :664-3-15- مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از کامپیوتر با هدف بازی:664-3-16- مقایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از تلفن همراه جهت بازی:67 فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري5-1- مقدمه695-2- نتيجه گيري از فرضيه ها695-3- نتيجه يافته ها705-4- پيشنهادات735-4-1- پیشنهادات پژوهش:735-4-2- پیشنهادات به محققان بعدي735-4-3- پیشنهادات کابردی745-5- محدودیت های پژوهش755-5-1- محدودیت در دسترس پژوهشگر755-5-2- محدودیت غیر دسترس پژوهشگر75ضمائم.. 76پرسشنامه. 76جداول برنامه Spss. 78منابع و مآخذ.. 88الف)منابع فارسي... 88ب) منابع لاتين... 89Abstract. 90 فهرست جداولجدول2.1: خلاصهي نتایج تئوریک و پیشینهي عملی تحقیق36جدول 4.1: تحلیل توصیفی سن دانشجویان55جدول 4.2: توزیع فراوانی جنسیت دانسجویان56جدول 4.3: تحلیل توصیفی معدل تحصیلی دانشجویان57جدول 4.4: توزیع فراوانی رشته های تحصیلی58جدول 4.5: بررسی رابطه معدل دیپلم و معدل دانشگاه59جدول 4.6: مقایسه پیشرفت تحصیلی بر اساس جنسیت59جدول 4.7: مقایسه پیشرفت تحصیلی بر اساس وضعیت تاهل60جدول 4.8: مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات استفاده از کامپیوتر60جدول 4.9: مقایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات استفاده از اینترنت61جدول 4.10: مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات جستجوی علمی61جدول 4.11: مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات پیگیری اخبار62جدول 4.12: مقایسه متغیر پیشرفت تحصیلی بر اساس تعداد ارسال و دریافت ایمیل62جدول 4.13: مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس مدت مکالمه63جدول 4.14: مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ارسال و دریافت پیام63جدول 4.15: مقايسۀ پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از تلفن همراه جهت تقلب64جدول 4.16: مقايسۀ پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از کامپیوتر در منزل یا اماکن عمومی (کافی نت)64جدول 4.17: مقايسۀ پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از کامپیوتر شخصی و مشترک65جدول 4.18: مقایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از اینترنت با هدف ارتباطات66جدول 4.19: مقایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از کامپیوتر با هدف بازی66جدول 4.20: قایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از تلفن همراه جهت بازی67 فهرست نمودارهانمودار4.1: نمودار ميله اي سن دانشجویان55نمودار4.2:نمودار معدل تحصیلی دانشجویان57
پایان نامه بررسي تاثير تكنولوژي هاي مجازي بر پيشرفت تحصيلي دانشجويان
عنوان پایان نامه: بررسي تاثير تكنولوژي هاي مجازي بر پيشرفت تحصيلي دانشجويان( همراه با پرسشنامه و کار آماری)پایان نامه جهت اخذ درجه كارشناسيفرمت فایل: WORDتعداد صفحات: 111شرح مختصر:هدف از این پژوهش بررسی تاثیر تكنولوژي هاي مجازي(مانند اينترنت، تلفن همراه، شبكه هاي اجتماعي مجازي و...) بر پيشرفت تحصيلي دانشجويان است.روش مورد استفاده توصیفی استنباطی است.جامعه آماری کلیه دانشجويان دانشگاه پيام نور شهرستان كاشان است که به صورت نمونه گیری تصادفي 50 نفر را به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته ایم. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته استفاده از تكنولوژي هاي مجازي بر پيشرفت تحصيلي دانشجويان با 23 گویه مورد استفاده قرار گرفته است.نتایج آماری نشان داد كه بین میزان استفاده از تكنولوژي هاي مجازي و جنسیت و تاهل دانشجويان تفاوت معناداری وجود ندارد. یافتههای پژوهش نشان داد كه، گردشگري بيكاري را كاهش مي دهد. در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات از تحقیقات میدانی و کتابخانه ای و پرسشنامه استفاده شده است.فهرست مطالبفصل اول: كليات پژوهش1-1- مقدمه21-2- بيان مسئله31-3- اهميت و ضرورت پژوهش51-4- اهداف پژوهش61-4-1- هدف كلي61-4-2- اهداف جزئي61-5- سوالات پژوهش61-5-1- سوال اصلي61-5-2- سوالات فرعي61-6- فرضيه هاي پژوهش71-6-1- فرضيه اصلي71-6-2- فرضيه هاي فرعي71-7- قلمرو پژوهش91-7-1- قلمرو موضوعي پژوهش91-7-2- قلمرو مكاني پژوهش91-7-3- قلمرو زماني91-8- مدل پژوهش9فصل دوم: ادبيات پژوهش2-1- چارچوب مطالعاتي112-2- تكنولوژي هاي مجازي202-2-1- تاثير تكنولوژي هاي مجازي202-2-2- جوانان و تکنولوژيهاي نوين :222-2-3- نقش همسالان در الگوسازي و هويت جوانان:252-2-4- ارتباط در فضاي مجازي:272-3- پيشرفت تحصيلي و عوامل موثر بر آن292-3-1- تعريف پيشرفت :292-3-2- تعريف نظري پيشرفت :292-3-3- پيشرفت تحصيلي292-3-4- بررسي نظريات در مورد پيشرفت تحصيلي312-4- بررسي نظريات مختلف372-5- تحقيقات انجام شده در داخل و خارج402-5-1- تحقيقات انجام شده در داخل402-5-2- تحقيقات انجام شده در خارج از كشور42 فصل سوم: روش پژوهش3-1- مقدمه453-2- روش پژوهش453-3- جامعه آماری463-4- حجم نمونه و نمونه گیری463-5- نحوه گردآوری داده ها463-6- ابزار پژوهش473-7- روش گردآوري داده ها473-8- روش تجزيه و تحليل دادهها483-9- ابزار اندازه گیری پژوهش493-10- روایی و پایایی پرسشنامه ها503-11- تجزیه و تحلیل داده های پژوهش513-12- بررسي عوامل دموگرافيك بر روي متغير هاي تحقيق52 فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده هاي پژوهش4-1- مقدمه544-2- تحليل توصيفي554-2-1- سن:554-2-2- جنسیت:564-2-3- معدل تحصیلی:574-2-4- رشته تحصیلی:584-3- تحلیل استنباطی594-3-1- رابطه معدل دیپلم و معدل دانشگاه:594-3-2- مقايسۀ پیشرفت تحصیلی بر اساس جنسیت:594-3-3- مقايسۀ پیشرفت تحصیلی بر اساس وضعیت تاهل:604-3-4- مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات استفاده از کامپیوتر:604-3-5- مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات استفاده از اینترنت:614-3-6- مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات جستجوی علمی در اینترنت:614-3-7- مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات پیگیری اخبار در اینترنت:624-3-8- مقایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس تعداد ارسال و دریافت ایمیل:624-3-9- مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس مدت مکالمه با تلفن همراه:634-3-10- مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ارسال و دریافت پیام:634-3-11- مقايسۀ پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از تلفن همراه جهت تقلب:644-3-12- مقايسۀ پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از کامپیوتر در منزل یا اماکن عمومی (کافی نت) :644-3-13- مقايسۀ پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از کامپیوتر شخصی و مشترک در خانواده:654-3-14- مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از اینترنت با هدف ارتباطات اجتماعی(فیس بوک، چت، اسکایپ و ...) :664-3-15- مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از کامپیوتر با هدف بازی:664-3-16- مقایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از تلفن همراه جهت بازی:67 فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري5-1- مقدمه695-2- نتيجه گيري از فرضيه ها695-3- نتيجه يافته ها705-4- پيشنهادات735-4-1- پیشنهادات پژوهش:735-4-2- پیشنهادات به محققان بعدي735-4-3- پیشنهادات کابردی745-5- محدودیت های پژوهش755-5-1- محدودیت در دسترس پژوهشگر755-5-2- محدودیت غیر دسترس پژوهشگر75ضمائم.. 76پرسشنامه. 76جداول برنامه Spss. 78منابع و مآخذ.. 88الف)منابع فارسي... 88ب) منابع لاتين... 89Abstract. 90 فهرست جداولجدول2.1: خلاصهي نتایج تئوریک و پیشینهي عملی تحقیق36جدول 4.1: تحلیل توصیفی سن دانشجویان55جدول 4.2: توزیع فراوانی جنسیت دانسجویان56جدول 4.3: تحلیل توصیفی معدل تحصیلی دانشجویان57جدول 4.4: توزیع فراوانی رشته های تحصیلی58جدول 4.5: بررسی رابطه معدل دیپلم و معدل دانشگاه59جدول 4.6: مقایسه پیشرفت تحصیلی بر اساس جنسیت59جدول 4.7: مقایسه پیشرفت تحصیلی بر اساس وضعیت تاهل60جدول 4.8: مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات استفاده از کامپیوتر60جدول 4.9: مقایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات استفاده از اینترنت61جدول 4.10: مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات جستجوی علمی61جدول 4.11: مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات پیگیری اخبار62جدول 4.12: مقایسه متغیر پیشرفت تحصیلی بر اساس تعداد ارسال و دریافت ایمیل62جدول 4.13: مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس مدت مکالمه63جدول 4.14: مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ارسال و دریافت پیام63جدول 4.15: مقايسۀ پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از تلفن همراه جهت تقلب64جدول 4.16: مقايسۀ پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از کامپیوتر در منزل یا اماکن عمومی (کافی نت)64جدول 4.17: مقايسۀ پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از کامپیوتر شخصی و مشترک65جدول 4.18: مقایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از اینترنت با هدف ارتباطات66جدول 4.19: مقایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از کامپیوتر با هدف بازی66جدول 4.20: قایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از تلفن همراه جهت بازی67 فهرست نمودارهانمودار4.1: نمودار ميله اي سن دانشجویان55نمودار4.2:نمودار معدل تحصیلی دانشجویان57