عنوان پایان نامه: رابطه بين پيوند با مدرسه و حمايت تحصيلي (مورد مطالعه: دانش آموزان مقطع راهنمايي و متوسطه دخترانه )پروژه تحقيقاتي جهت اخذ درجه كارشناسي- رشته علوم تربيتيفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 107شرح مختصر:هدف این مطالعه بررسی رابطه بين پيوند با مدرسه و حمايت تحصيلي در دانش آموزان مقطع راهنمايي و متوسطه بود. اين پژوهش از نظر موضوع در حوزه تحقیقات آموزش و پرورش قرارمی گیرد. اين تحقيق از لحاظ هدف کاربردي و از لحاظ روش تحقيق از نوع توصيفي -پيمايشي است.جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه دانش آموزان مقطع راهنمايي و دبيرستان دخترانه است.براي بدست آوردن حجم نمونه در اين تحقيق از فرمول کوکران استفاده شده است ، و حجم نمونه 160 نفر تعيين شد. در اين تحقيق از پرسشنامه استفاده شده است: پرسشنامه پيوند با مدرسه و پرسشنامه حمايت تحصيلي. اعتبار محتواي اين پرسشنامه توسط استاد راهنما و تعدادي از مديران مدارس شهر مورد تأييد قرار گرفته است و از اعتبار لازم برخوردار مي باشد. دراين پژوهش جهت بررسي داده هاي آماري از نرم افزار SPSS استفاده شده است. نتایج به دست آمده از آزمون ها نشان ميدهد حمایت تحصیلی دانش آموزان توانایی پیش بینی متغیر پیوند با مدرسه و همه مؤلفه های آن را دارا می باشد. در نتيجه فرضيه اصلي تحقيق عبارتست از: بین پیوند با مدرسه و حمایت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی دار وجود دارد ، كه مورد تاييد قرار مي گيرد.فهرست مطالبفصل اول كليات پژوهش1-1- مقدمه. 21-2- بيان مسئله. 31-3- اهميت و ضرورت پژوهش.... 41-4- اهداف پژوهش.... 51-4-1- هدف اصلی.. 51-4-2- اهداف فرعی.. 51-5- سوالات پژوهش.... 51-5-1- سوال اصلی.. 51-5-2- سوالات فرعی.. 61-6- فرضیات پژوهش.... 61-7- قلمرو پژوهش.... 61-7-1- قلمرو موضوعي.. 61-7-2- قلمرو زماني.. 61-7-3- قلمرو مكاني.. 61-8- تعریف اصطلاحات پژوهش.... 6 فصل دوم ادبیات پژوهش2-1- مقدمه. 112-2- پیوند با مدرسه. 112-2-1- تعریف مدرسه. 112-2-2- اهمیت بررسی پیوند با مدرسه. 112-2-3- تعاریف پیوند با مدرسه. 132-2-4- تئوري هاي پيوند با مدرسه. 132-2-4-1- تئوري كنترل اجتماعی.. 132-2-4-2- تئوری خود کنترلی.. 322-2-4-3- مدل رشد اجتماعی.. 392-2-5- سبک های پیوند با مدرسه. 412-2-6- نقش خانواده در پیوند با مدرسه. 432-3- حمایت تحصیلی.. 462-3-1- تعاریف... 462-3-2- نظریات حمایت تحصیلی.. 462-3-3- شخصيت معلم ويژگي هاي معلم و فشارهاي رواني معلم.. 472-3-4- امنيت عاطفي معلم.. 482-3-5- نگرش هاي معلم.. 492-3-6- سبك هاي معلم.. 502-3-7- ارزش صحبت كردن معلم.. 512-3-8- فشارهاي رواني معلم.. 522-3-9- نفش خانواده در حمایت تحصیلی فرزندان.. 532-4- پیشینه تحقیق.. 582-4-1- پژوهش های خارجی.. 582-4-2- پژوهش های داخلی.. 58 فصل سوم روش شناسي تحقيق3-1- مقدمه. 653-2- روش پژوهش.... 653-3 جامعه آماري.. 663-4- نمونه آماري.. 663-5- ابزار جمع آوري اطلاعات... 673-6- روايي و پايايي پرسشنامه. 683-6-1- تعيين اعتبار( روايي)پرسشنامه. 683-6-2- تعيين پايايي( قابليت اعتماد)پرسشنامه. 683-7- تجزيه و تحليل آماري.. 70 فصل چهارمتجزيه و تحليل يافته هاي پژوهش4-1- يافتههاي توصيفي پيرامون نمونه تحقيق.. 724-2- تحليل توصيفي و استنباطي فرضیه های تحقيق.. 74 فصل پنجم ارائه نتايج و پيشنهادات تحقيق5-1- مقدمه. 865-2- نتايج توصيفي.. 865-3- نتایج استنباطی ( نقد و بررسی فرضیات)865-3-1- فرضیه های فرعی.. 875-4- پیشنهادات... 885-4-1- پیشنهادات برای سازمان :885-4-2- پیشنهادات برای تحقیقات آتی.. 905-5- محدودیت های پژوهش.... 90منابع.. 91منابع فارسی.. 91منابع لاتین.. 91 فهرست اشكالشکل 4-1: نمونه تحقیق براساس مقطع تحصیلی.. 72شکل 4-2: نمونه تحقیق براساس شغل پدر73شکل4-3: بررسی نمونه به تفکیک شغل مادر74 فهرست جداولجدول 4-1: نمونه تحقيق به تفکيک مقطع تحصیلی.. 72جدول 4-2: نمونه تحقيق به تفکيک شغل پدر73جدول 4-3: نمونه تحقيق به تفکيک شغل مادر73جدول 4-4 ميانگين و انحراف معيار متغيرهاي پژوهش.... 74جدول 4-5ماتريسهاي همبستگي متغيرهاي پژوهش.... 75جدول 4-6 خلاصه رگرسيون پيشبيني پیوند با مدرسه و مؤلفه های آن براساس متغیر حمایت تحصیلی.. 76جدول 4-7 ميانگين و انحراف معيار متغيرهاي پژوهش.... 76جدول 4-8ماتريسهاي همبستگي متغيرهاي پژوهش.... 77جدول 4-9خلاصه رگرسيون پيشبيني پیوند با مدرسه و مؤلفه های آن براساس متغیر حمایت تحصیلی معلم.. 78جدول 4-10 ميانگين و انحراف معيار متغيرهاي پژوهش.... 78جدول 4-11ماتريسهاي همبستگي متغيرهاي پژوهش.... 79جدول 4-12خلاصه رگرسيون پيشبيني پیوند با مدرسه و مؤلفه های آن براساس متغیر حمایت تحصیلی پدر80جدول 4-13 ميانگين و انحراف معيار متغيرهاي پژوهش.... 80جدول 4-14ماتريسهاي همبستگي متغيرهاي پژوهش.... 81جدول 4-15خلاصه رگرسيون پيشبيني پیوند با مدرسه و مؤلفه های آن براساس متغیر حمایت تحصیلی مادر82جدول 4-17ماتريسهاي همبستگي متغيرهاي پژوهش.... 83جدول 4-18خلاصه رگرسيون پيشبيني پیوند با مدرسه و مؤلفه های آن براساس متغیر حمایت تحصیلی همسالان.. 84
رابطه بين پيوند با مدرسه و حمايت تحصيلي
عنوان پایان نامه: رابطه بين پيوند با مدرسه و حمايت تحصيلي (مورد مطالعه: دانش آموزان مقطع راهنمايي و متوسطه دخترانه )پروژه تحقيقاتي جهت اخذ درجه كارشناسي- رشته علوم تربيتيفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 107شرح مختصر:هدف این مطالعه بررسی رابطه بين پيوند با مدرسه و حمايت تحصيلي در دانش آموزان مقطع راهنمايي و متوسطه بود. اين پژوهش از نظر موضوع در حوزه تحقیقات آموزش و پرورش قرارمی گیرد. اين تحقيق از لحاظ هدف کاربردي و از لحاظ روش تحقيق از نوع توصيفي -پيمايشي است.جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه دانش آموزان مقطع راهنمايي و دبيرستان دخترانه است.براي بدست آوردن حجم نمونه در اين تحقيق از فرمول کوکران استفاده شده است ، و حجم نمونه 160 نفر تعيين شد. در اين تحقيق از پرسشنامه استفاده شده است: پرسشنامه پيوند با مدرسه و پرسشنامه حمايت تحصيلي. اعتبار محتواي اين پرسشنامه توسط استاد راهنما و تعدادي از مديران مدارس شهر مورد تأييد قرار گرفته است و از اعتبار لازم برخوردار مي باشد. دراين پژوهش جهت بررسي داده هاي آماري از نرم افزار SPSS استفاده شده است. نتایج به دست آمده از آزمون ها نشان ميدهد حمایت تحصیلی دانش آموزان توانایی پیش بینی متغیر پیوند با مدرسه و همه مؤلفه های آن را دارا می باشد. در نتيجه فرضيه اصلي تحقيق عبارتست از: بین پیوند با مدرسه و حمایت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی دار وجود دارد ، كه مورد تاييد قرار مي گيرد.فهرست مطالبفصل اول كليات پژوهش1-1- مقدمه. 21-2- بيان مسئله. 31-3- اهميت و ضرورت پژوهش.... 41-4- اهداف پژوهش.... 51-4-1- هدف اصلی.. 51-4-2- اهداف فرعی.. 51-5- سوالات پژوهش.... 51-5-1- سوال اصلی.. 51-5-2- سوالات فرعی.. 61-6- فرضیات پژوهش.... 61-7- قلمرو پژوهش.... 61-7-1- قلمرو موضوعي.. 61-7-2- قلمرو زماني.. 61-7-3- قلمرو مكاني.. 61-8- تعریف اصطلاحات پژوهش.... 6 فصل دوم ادبیات پژوهش2-1- مقدمه. 112-2- پیوند با مدرسه. 112-2-1- تعریف مدرسه. 112-2-2- اهمیت بررسی پیوند با مدرسه. 112-2-3- تعاریف پیوند با مدرسه. 132-2-4- تئوري هاي پيوند با مدرسه. 132-2-4-1- تئوري كنترل اجتماعی.. 132-2-4-2- تئوری خود کنترلی.. 322-2-4-3- مدل رشد اجتماعی.. 392-2-5- سبک های پیوند با مدرسه. 412-2-6- نقش خانواده در پیوند با مدرسه. 432-3- حمایت تحصیلی.. 462-3-1- تعاریف... 462-3-2- نظریات حمایت تحصیلی.. 462-3-3- شخصيت معلم ويژگي هاي معلم و فشارهاي رواني معلم.. 472-3-4- امنيت عاطفي معلم.. 482-3-5- نگرش هاي معلم.. 492-3-6- سبك هاي معلم.. 502-3-7- ارزش صحبت كردن معلم.. 512-3-8- فشارهاي رواني معلم.. 522-3-9- نفش خانواده در حمایت تحصیلی فرزندان.. 532-4- پیشینه تحقیق.. 582-4-1- پژوهش های خارجی.. 582-4-2- پژوهش های داخلی.. 58 فصل سوم روش شناسي تحقيق3-1- مقدمه. 653-2- روش پژوهش.... 653-3 جامعه آماري.. 663-4- نمونه آماري.. 663-5- ابزار جمع آوري اطلاعات... 673-6- روايي و پايايي پرسشنامه. 683-6-1- تعيين اعتبار( روايي)پرسشنامه. 683-6-2- تعيين پايايي( قابليت اعتماد)پرسشنامه. 683-7- تجزيه و تحليل آماري.. 70 فصل چهارمتجزيه و تحليل يافته هاي پژوهش4-1- يافتههاي توصيفي پيرامون نمونه تحقيق.. 724-2- تحليل توصيفي و استنباطي فرضیه های تحقيق.. 74 فصل پنجم ارائه نتايج و پيشنهادات تحقيق5-1- مقدمه. 865-2- نتايج توصيفي.. 865-3- نتایج استنباطی ( نقد و بررسی فرضیات)865-3-1- فرضیه های فرعی.. 875-4- پیشنهادات... 885-4-1- پیشنهادات برای سازمان :885-4-2- پیشنهادات برای تحقیقات آتی.. 905-5- محدودیت های پژوهش.... 90منابع.. 91منابع فارسی.. 91منابع لاتین.. 91 فهرست اشكالشکل 4-1: نمونه تحقیق براساس مقطع تحصیلی.. 72شکل 4-2: نمونه تحقیق براساس شغل پدر73شکل4-3: بررسی نمونه به تفکیک شغل مادر74 فهرست جداولجدول 4-1: نمونه تحقيق به تفکيک مقطع تحصیلی.. 72جدول 4-2: نمونه تحقيق به تفکيک شغل پدر73جدول 4-3: نمونه تحقيق به تفکيک شغل مادر73جدول 4-4 ميانگين و انحراف معيار متغيرهاي پژوهش.... 74جدول 4-5ماتريسهاي همبستگي متغيرهاي پژوهش.... 75جدول 4-6 خلاصه رگرسيون پيشبيني پیوند با مدرسه و مؤلفه های آن براساس متغیر حمایت تحصیلی.. 76جدول 4-7 ميانگين و انحراف معيار متغيرهاي پژوهش.... 76جدول 4-8ماتريسهاي همبستگي متغيرهاي پژوهش.... 77جدول 4-9خلاصه رگرسيون پيشبيني پیوند با مدرسه و مؤلفه های آن براساس متغیر حمایت تحصیلی معلم.. 78جدول 4-10 ميانگين و انحراف معيار متغيرهاي پژوهش.... 78جدول 4-11ماتريسهاي همبستگي متغيرهاي پژوهش.... 79جدول 4-12خلاصه رگرسيون پيشبيني پیوند با مدرسه و مؤلفه های آن براساس متغیر حمایت تحصیلی پدر80جدول 4-13 ميانگين و انحراف معيار متغيرهاي پژوهش.... 80جدول 4-14ماتريسهاي همبستگي متغيرهاي پژوهش.... 81جدول 4-15خلاصه رگرسيون پيشبيني پیوند با مدرسه و مؤلفه های آن براساس متغیر حمایت تحصیلی مادر82جدول 4-17ماتريسهاي همبستگي متغيرهاي پژوهش.... 83جدول 4-18خلاصه رگرسيون پيشبيني پیوند با مدرسه و مؤلفه های آن براساس متغیر حمایت تحصیلی همسالان.. 84