عنوان پایان نامه: بررسي تاثير عوامل اجتماعي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه همراه با پرسشنامه و کار آماریپایان نامه جهت اخذ درجه كارشناسيفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 133شرح مختصر: هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثير عوامل اجتماعي مثل خانواده، اقتصادي ،فردي و محيطي بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع اول متوسطه در سال تحصیلی93-92 بوده است. سولات تحقیق با در نظر گرفتن نمره های کلاسی و نمره های پایانی نیمسال دوم دانش آموزان و با توجه به ویژگی های عوامل اجتماعي و فردي(خانواده، اقتصادي ،فردي و محيطي) مورد بررسی قرار گرفت. به منظور انجام این پژوهش از بین دانش آموزان مقطع اول متوسطه به صورت تصادفی 150 دانش آموز از دبیرستان های مختلف انتخاب شدند. روش مورد استفاده در این پژوهش کمی و کیفی بوده و ابزار جمع آوری داده ها فرم های پرسشنامه بوده است تجزیه و تحلیل داده های کمی پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS صورت گرفته است. این پرسشنامه با توجه به مولفه های خاص که داشته است به صورت یک پرسشنامه محقق ساخته با 10 سوال عمومي و 25 سوال اختصاصي است. نتایج حاصل نشان داده است که بین تاثیر عوامل اجتماعي بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان همبستگی مثبت و معنا داری در سطح(%5<p) وجود دارد. پژوهش نشان می دهد که این متغیر ها پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را به طور مستقیم تحت تاثیر خود قرار می دهد. همچنین مشخص شد که بین فضاهای آموزشی مدارس کنونی ما با ویژگی های روانی نوجوانان تا حدود زیادی سازگاری و رابطه وجود دارد. اما باز هم لازم است در این رابطه اصلاحات زیادی صورت پذیرد. این متغیر ها حتی اگر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیری نداشته باشند باید به خاطر حفظ سلامت بهداشتی و امنیت روانی انان مورد توجه قرار گیرد. همچنین پژوهش حاضر این نتیجه را نیز در بر داشته است که اگر یکی از عوامل گفته شده یعنی(خانوادگي، اقتصادي، فردي و محيطي) دچار هرگونه مشکلی باشند در صورتی که بقیه ی عوامل هم درست و در جای خود عمل کنند، می توانند تا حدودی باعث از بین رفتن سلامت روحی و روانی دانش آموزان شده و تا حدودی افت تحصیلی را به همراه داشته باشند.فهرست مطالبفصل اول: كليات پژوهش... 11-1- مقدمه21-2- بيان مسئله31-3- اهميت پژوهش61-4- اهداف پژوهش:71-4-1- هدف كلي71-4-2- اهداف اصلي پژوهش71-4-3- اهداف فرعي پژوهش81-5- سوالات پژوهش81-5-1- سوالات اصلي پژوهش81-5-2- سوالات فرعي پژوهش81-6- فرضيات پژوهش91-6-1- فرضيه اصلي پژوهش91-6-2- فرضيات فرعي پژوهش91-7- تعاريف پژوهش101-7-1- تعاريف نظري پژوهش101-7-2- تعاريف عملياتي111-8- خلاصه فصل11فصل دوم: ادبیات پژوهش... 122-1- مقدمه:13الف) ادبيات تجربي:152-2- پيشينه و تاريخچه152-2-1- نظام آموزش و پرورش معاصر ایران162-2-2- تاریخچه ظهور و تکوین آموزش و پرورش دوره متوسطه182-3- تحقيقات انجام شده در داخل و خارج212-3-1- تحقيقات انجام گرفته در ايران212-3-2- تحقيقات انجام گرفته در خارج222-4- معرفي عوامل فردي و اجتماعي موثر بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان232-5- نقش عوامل خانوادگي در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان242-5-1- نقش خانواده در شغل و میزان تحصیلات والدین362-6- نقش عوامل اقتصادي در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان372-6-1- تاثیر درآمد خانواده ها در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان382-6-2- مشکلات اقتصادی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان382-6-3- اقتصاد خانواده و آموزش فرزندان392-7- نقش عوامل فردی در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان392-7-1- تاثیر عوامل فردی در پيشرفت تحصیلی412-7-2- نقش انگيزش در يادگيري و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان442-8- نقش عوامل محیطی در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان472-8-1- بررسي نقش عوامل محيطي472-8-2- عوامل محیطی و تأثیر آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان522-8-3- نقش فرهنگ محيطي در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان552-8-4- نقش انتظارات معلم در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان562-8-5- نقش معلم در بهداشت رواني دانش آموزان و تاثير آن در پيشرفت تحصيلي آنها582-8-6- بررسی تاثیر کلاسهای تقویتی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان612-8-7- نقش مشاوره در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان642-8-8- نقش دوستان(همسالان) در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان652-8-9- نقش ارتباط سالم در رشد اخلاقي و موفقيت تحصيلي دانش آموزان662-8-10- ارتباط با دوستان و همسالان و تأثير ان در رشد تحصيلي742-8-11- دوستان ناباب752-8-12- تاثير همکاري و رقابت در جمع دوستان در پيشرفت تحصيلي75ب)ادبیات نظری792-9- بررسي نظريات مختلف در خصوص پيشرفت تحصيلي792-10- مدل نظري812-11- فرضيات822-12- متغیرهای پژوهش822-12-1- متغیر مستقل:822-12-2- متغیر وابسته:822-13- نتيجهگيري و راهکارها82فصل سوم: روش تحقیق.. 863-1- مقدمه873-2- تجزيه و تحليل داده ها873-3- روش پژوهش873-4- جامعه آماري873-5- نمونه گيري873-6- ابزار پژوهش883-7- سنجش روائي و پايايي پرسش نامه883-7-1- سنجش روايي883-7-2- سنجش پايايي88فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها904-1- مقدمه914-2- آمار توصيفي924-3- آمار استنباطي94فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري.. 995-1- خلاصه پژوهش1005-2- یافته های پژوهش1005-3- نتیجه گیری کلی1015-4- پیشنهادات پژوهش1025-4-1- پیشنهادات1025-4-2- پيشنهادات پژوهشي1035-4-3- پیشنهادات کابردی1035-5- محدودیت های پژوهش1035-5-1- محدودیت در دسترس پژوهشگر1035-5-2- محدودیت غیر دسترس پژوهشگر104پيوســـت ها105پرسشنامه106فهرست منابع و مآخذ.. 108الف) منابع فارسی108ب) منابع لاتین111ج) سايت هاي اينترنتي112Abstract113 فهرست جداولجدول(3-1) ضرايب آلفا براي مقياسهاي پژوهش89جدول(3-2) گويه هاي متغيرهاي پژوهش89جدول(4-1) تا چه اندازه والدين شما بر درس خواندن شما نظارت دارند؟92جدول(4-2) براي موفقيت در امتحانات تا چه اندازه درس مي خوانيد؟93جدول(4-3) آزمون ضريب همبستگي پيرسون .94جدول(4-4) آزمون ضريب همبستگي پيرسون .94جدول(4-5) آزمون ضريب همبستگي پيرسون .95جدول(4-6) آزمون ضريب همبستگي پيرسون .95جدول(4-7) ضريب همبستگي بين عوامل محيطي و پيشرفت تحصيلي96جدول(4-8) ضريب استاندارد و غير استاندارد پيش بيني پيشرفت تحصيلي بر اساس عوامل محيطي96جدول(4-9) ضريب همبستگي چندگانه بين عوامل محيطي با پيشرفت تحصيلي در رگرسيون گام به گام97جدول(4-10) تحليل واريانس رگرسيون گام به گام براي پيش بيني پيشرفت تحصيلي بر اساس مولفه هاي عوامل محيطي98فهرست نمودارهانمودار(4-1) تا چه اندازه والدين شما بر درس خواندن شما نظارت دارند؟92نمودار(4-2) براي موفقيت در امتحانات تا چه اندازه درس مي خوانيد؟93
بررسي تاثير عوامل اجتماعي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه
عنوان پایان نامه: بررسي تاثير عوامل اجتماعي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه همراه با پرسشنامه و کار آماریپایان نامه جهت اخذ درجه كارشناسيفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 133شرح مختصر: هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثير عوامل اجتماعي مثل خانواده، اقتصادي ،فردي و محيطي بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع اول متوسطه در سال تحصیلی93-92 بوده است. سولات تحقیق با در نظر گرفتن نمره های کلاسی و نمره های پایانی نیمسال دوم دانش آموزان و با توجه به ویژگی های عوامل اجتماعي و فردي(خانواده، اقتصادي ،فردي و محيطي) مورد بررسی قرار گرفت. به منظور انجام این پژوهش از بین دانش آموزان مقطع اول متوسطه به صورت تصادفی 150 دانش آموز از دبیرستان های مختلف انتخاب شدند. روش مورد استفاده در این پژوهش کمی و کیفی بوده و ابزار جمع آوری داده ها فرم های پرسشنامه بوده است تجزیه و تحلیل داده های کمی پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS صورت گرفته است. این پرسشنامه با توجه به مولفه های خاص که داشته است به صورت یک پرسشنامه محقق ساخته با 10 سوال عمومي و 25 سوال اختصاصي است. نتایج حاصل نشان داده است که بین تاثیر عوامل اجتماعي بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان همبستگی مثبت و معنا داری در سطح(%5<p) وجود دارد. پژوهش نشان می دهد که این متغیر ها پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را به طور مستقیم تحت تاثیر خود قرار می دهد. همچنین مشخص شد که بین فضاهای آموزشی مدارس کنونی ما با ویژگی های روانی نوجوانان تا حدود زیادی سازگاری و رابطه وجود دارد. اما باز هم لازم است در این رابطه اصلاحات زیادی صورت پذیرد. این متغیر ها حتی اگر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیری نداشته باشند باید به خاطر حفظ سلامت بهداشتی و امنیت روانی انان مورد توجه قرار گیرد. همچنین پژوهش حاضر این نتیجه را نیز در بر داشته است که اگر یکی از عوامل گفته شده یعنی(خانوادگي، اقتصادي، فردي و محيطي) دچار هرگونه مشکلی باشند در صورتی که بقیه ی عوامل هم درست و در جای خود عمل کنند، می توانند تا حدودی باعث از بین رفتن سلامت روحی و روانی دانش آموزان شده و تا حدودی افت تحصیلی را به همراه داشته باشند.فهرست مطالبفصل اول: كليات پژوهش... 11-1- مقدمه21-2- بيان مسئله31-3- اهميت پژوهش61-4- اهداف پژوهش:71-4-1- هدف كلي71-4-2- اهداف اصلي پژوهش71-4-3- اهداف فرعي پژوهش81-5- سوالات پژوهش81-5-1- سوالات اصلي پژوهش81-5-2- سوالات فرعي پژوهش81-6- فرضيات پژوهش91-6-1- فرضيه اصلي پژوهش91-6-2- فرضيات فرعي پژوهش91-7- تعاريف پژوهش101-7-1- تعاريف نظري پژوهش101-7-2- تعاريف عملياتي111-8- خلاصه فصل11فصل دوم: ادبیات پژوهش... 122-1- مقدمه:13الف) ادبيات تجربي:152-2- پيشينه و تاريخچه152-2-1- نظام آموزش و پرورش معاصر ایران162-2-2- تاریخچه ظهور و تکوین آموزش و پرورش دوره متوسطه182-3- تحقيقات انجام شده در داخل و خارج212-3-1- تحقيقات انجام گرفته در ايران212-3-2- تحقيقات انجام گرفته در خارج222-4- معرفي عوامل فردي و اجتماعي موثر بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان232-5- نقش عوامل خانوادگي در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان242-5-1- نقش خانواده در شغل و میزان تحصیلات والدین362-6- نقش عوامل اقتصادي در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان372-6-1- تاثیر درآمد خانواده ها در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان382-6-2- مشکلات اقتصادی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان382-6-3- اقتصاد خانواده و آموزش فرزندان392-7- نقش عوامل فردی در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان392-7-1- تاثیر عوامل فردی در پيشرفت تحصیلی412-7-2- نقش انگيزش در يادگيري و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان442-8- نقش عوامل محیطی در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان472-8-1- بررسي نقش عوامل محيطي472-8-2- عوامل محیطی و تأثیر آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان522-8-3- نقش فرهنگ محيطي در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان552-8-4- نقش انتظارات معلم در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان562-8-5- نقش معلم در بهداشت رواني دانش آموزان و تاثير آن در پيشرفت تحصيلي آنها582-8-6- بررسی تاثیر کلاسهای تقویتی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان612-8-7- نقش مشاوره در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان642-8-8- نقش دوستان(همسالان) در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان652-8-9- نقش ارتباط سالم در رشد اخلاقي و موفقيت تحصيلي دانش آموزان662-8-10- ارتباط با دوستان و همسالان و تأثير ان در رشد تحصيلي742-8-11- دوستان ناباب752-8-12- تاثير همکاري و رقابت در جمع دوستان در پيشرفت تحصيلي75ب)ادبیات نظری792-9- بررسي نظريات مختلف در خصوص پيشرفت تحصيلي792-10- مدل نظري812-11- فرضيات822-12- متغیرهای پژوهش822-12-1- متغیر مستقل:822-12-2- متغیر وابسته:822-13- نتيجهگيري و راهکارها82فصل سوم: روش تحقیق.. 863-1- مقدمه873-2- تجزيه و تحليل داده ها873-3- روش پژوهش873-4- جامعه آماري873-5- نمونه گيري873-6- ابزار پژوهش883-7- سنجش روائي و پايايي پرسش نامه883-7-1- سنجش روايي883-7-2- سنجش پايايي88فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها904-1- مقدمه914-2- آمار توصيفي924-3- آمار استنباطي94فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري.. 995-1- خلاصه پژوهش1005-2- یافته های پژوهش1005-3- نتیجه گیری کلی1015-4- پیشنهادات پژوهش1025-4-1- پیشنهادات1025-4-2- پيشنهادات پژوهشي1035-4-3- پیشنهادات کابردی1035-5- محدودیت های پژوهش1035-5-1- محدودیت در دسترس پژوهشگر1035-5-2- محدودیت غیر دسترس پژوهشگر104پيوســـت ها105پرسشنامه106فهرست منابع و مآخذ.. 108الف) منابع فارسی108ب) منابع لاتین111ج) سايت هاي اينترنتي112Abstract113 فهرست جداولجدول(3-1) ضرايب آلفا براي مقياسهاي پژوهش89جدول(3-2) گويه هاي متغيرهاي پژوهش89جدول(4-1) تا چه اندازه والدين شما بر درس خواندن شما نظارت دارند؟92جدول(4-2) براي موفقيت در امتحانات تا چه اندازه درس مي خوانيد؟93جدول(4-3) آزمون ضريب همبستگي پيرسون .94جدول(4-4) آزمون ضريب همبستگي پيرسون .94جدول(4-5) آزمون ضريب همبستگي پيرسون .95جدول(4-6) آزمون ضريب همبستگي پيرسون .95جدول(4-7) ضريب همبستگي بين عوامل محيطي و پيشرفت تحصيلي96جدول(4-8) ضريب استاندارد و غير استاندارد پيش بيني پيشرفت تحصيلي بر اساس عوامل محيطي96جدول(4-9) ضريب همبستگي چندگانه بين عوامل محيطي با پيشرفت تحصيلي در رگرسيون گام به گام97جدول(4-10) تحليل واريانس رگرسيون گام به گام براي پيش بيني پيشرفت تحصيلي بر اساس مولفه هاي عوامل محيطي98فهرست نمودارهانمودار(4-1) تا چه اندازه والدين شما بر درس خواندن شما نظارت دارند؟92نمودار(4-2) براي موفقيت در امتحانات تا چه اندازه درس مي خوانيد؟93