عنوان پایان نامه: بررسی تاثیر هوش عاطفی بر سبک های مدیریت(همراه با پرسشنامه و کار آماری)فرمت فایل: wordتعداد صفحات: 177شرح مختصر: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش عاطفی و بهره وری فردی و سازمانی در بین کارکنان آموزش و پرورش بود. روش انجام پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه ی کارکنان آموزش و پرورش بود که به صورت رسمی یا پیمانی در سال 90-89 مشغول بکار بودند که تعداد آنها 120 نفر و با استفاده از جدول مرگان وجرسی با نمونه گیری تصادفی ساده 93 نفر از کارکنان را به عنوان حجم نمونه انتخاب نمودیم. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل سه پرسشنامه یکی پرسشنامه ی هوش عاطفی با 25 سوال و پنج متغیر و پرسشنامه ی بهره وری فردی با 20 گویه و چهار متغیر و پرسشنامه بهره وری سازمانی با 20 سوال و چهار متغیر استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که هفت فرضیه مورد تایید قرار گرفت. همچنین بین مولفه های هوش عاطفی و جنسیت و سابقه کار رابطه ی معنا داری وجود نداشت.فهرست مطالبفصل اول: کليات پژوهش... 61-1- مقدمه. 61-2- بيان مسئله. 61-3- اهميت و ضرورت پژوهش... 81-4- اهداف پژوهش... 91-4-1- اهداف عام. 91-4-2- اهداف خاص... 91-5- فرضيات پژوهش... 91-6- سوالات پژوهش... 91-7- تعاريف نظري و عملياتي. 101-7-1- تعاريف نظري. 10فصل دوم: ادبيات پژوهش... 122-1- هوش عاطفي چيست؟122-2- اندازه گيري هوش عاطفي. 142-3- آموزش و تقويت هوش عاطفي. 162-4- ابعاد هوش عاطفي در مديريت و رهبري. 162-5- اهميت هوش عاطفي در چيست؟192-6- هوش عاطفي در سازمان چگونه عمل مي کند؟192-7- هوش عاطفي و عملکرد اثربخش... 202-8- نمودهاي هوش عاطفي در محيط کاري. 202-9- آموزش و يادگيري هوش عاطفي در سازمان. 222-10- هوش عاطفي ابزاري نوين در مديريت بازار242-11- چارچوب قابليت هوش عاطفي. 252-11-1- قابليت فردي.. 252-11-2- قابليتهاي اجتماعي. 292-12- هوش هيجاني، رهبري فضا و عملکرد سازماني. 342-13- خوشه مديريت بر خود ـ کنترل حالت دروني ـ تکانه ها و منابع. 362-13-1- خوشه آگاهي اجتماعي. 382-13-2- خوشه مديريت روابط. 392-14- هوش عاطفي و پيشرفت شغلي. 392-15- چگونگي استفاده از هوش عاطفي در انتخاب شغل و ارتقاي شغلي. 432-15-1- مرحله اول : توصيف شغل. 442-15-2- مرحله دوم: انتخاب ابزار مناسب براي ارزيابي. 442-15-3- مرحله سوم: ارزشيابي و معرفي افراد شايسته. 442-16- هوش عاطفي و آموزش.. 442-16-1- روش هاي صحيح اجراي برنامه آموزش هوش عاطفي. 462-17- هوش عاطفي و اصلاح مديريت.. 472-18- تعليم و آموزش هوش عاطفي. 472-19- روش صحيح آموزش هوش عاطفي. 502-19-1- جلب توجه مديران. 502-19-2- آماده نمودن و جمع بندي اهداف برنامه. 512-20- رشد و توسعه هوش عاطفي. 522-21- آيا هوش عاطفي در انجام وظيفه شغلي تاثير دارد؟542-22- پيشينه پژوهش... 542-23- رابطه هوش هيجاني با سبک هاي مديريت تعارض... 602-24- هوش هيجاني عاملي موثر در رهبري موفق. 612-27- ويژگي هاي رهبري با شعور عاطفي بالا. 642-29- هوش هيجاني وعملكرد اثر بخش... 672-32- آموزش و يادگيري هوش هيجاني در سازمان. 702-33- هوش هيجاني ابزاري نوين در مديريت بازار722-34- بررسي دلالت سبكهاي مديريت و رابطه آن با هوش عاطفي. 732-35- مديريت و سبک هاي رهبري. 752-36- مروري بر پژوهشها762-37- سبک هاي رهبري و مديريت مديران. 862-37- سبک هاي رهبري و مديريت مديران. 872-38- سبک هاي مديريتي. 872-39- رهبران و مديران انتخابي و انتصابي. 922-40- رهبران آزاد منش و رهبران مستبد. 922-41- شبکه مدريت.. 932-42- مديريت مشارکتي. 942-43- مديريت مشارکتي از ديدگاه اسلام. 962-44- آثار و نتايج مديريت مشارکتي. 972-45- مديريت کيفيت جامع. 982-46- مديريت در سيره پيامبر(ص)992-47- مديريت.. 1022-47-1- اقدامات مديريتي مهم1022-47-2- فنون رهبري.. 1022-47-3- رهبري در مديريت.. 1032-47-4- ويژگيهاي يک رهبر سازماني برجسته. 1032-47-5- سرپرستي کارکنان. 1032-47-6- رهبري فرايند طراحي. 1042-47-7- ايجاد فضاي رواني مناسب.. 1052-47-8 فنون مديريتي براي تقويت انگيزش.. 1062-48- تحقيقات انجام شده1062-48-1- تحقيقات داخلي. 1062-48-2- تحقيقات خارجي. 1062-49- رابطه بين هوش عاطفي و سبک هاي مديريت مديران. 1072-50-جمعبندي. 1082-51-سخن پاياني. 111فهرست منابع و مآخذ. 112پيوست ها117پرسشنامه هوش عاطفي. 117پرسشنامه بهره وري سازماني مديران. 119پرسشنامه بهره وري فردي مديران 121
بررسی تاثیر هوش عاطفی بر سبک های مدیریت
عنوان پایان نامه: بررسی تاثیر هوش عاطفی بر سبک های مدیریت(همراه با پرسشنامه و کار آماری)فرمت فایل: wordتعداد صفحات: 177شرح مختصر: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش عاطفی و بهره وری فردی و سازمانی در بین کارکنان آموزش و پرورش بود. روش انجام پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه ی کارکنان آموزش و پرورش بود که به صورت رسمی یا پیمانی در سال 90-89 مشغول بکار بودند که تعداد آنها 120 نفر و با استفاده از جدول مرگان وجرسی با نمونه گیری تصادفی ساده 93 نفر از کارکنان را به عنوان حجم نمونه انتخاب نمودیم. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل سه پرسشنامه یکی پرسشنامه ی هوش عاطفی با 25 سوال و پنج متغیر و پرسشنامه ی بهره وری فردی با 20 گویه و چهار متغیر و پرسشنامه بهره وری سازمانی با 20 سوال و چهار متغیر استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که هفت فرضیه مورد تایید قرار گرفت. همچنین بین مولفه های هوش عاطفی و جنسیت و سابقه کار رابطه ی معنا داری وجود نداشت.فهرست مطالبفصل اول: کليات پژوهش... 61-1- مقدمه. 61-2- بيان مسئله. 61-3- اهميت و ضرورت پژوهش... 81-4- اهداف پژوهش... 91-4-1- اهداف عام. 91-4-2- اهداف خاص... 91-5- فرضيات پژوهش... 91-6- سوالات پژوهش... 91-7- تعاريف نظري و عملياتي. 101-7-1- تعاريف نظري. 10فصل دوم: ادبيات پژوهش... 122-1- هوش عاطفي چيست؟122-2- اندازه گيري هوش عاطفي. 142-3- آموزش و تقويت هوش عاطفي. 162-4- ابعاد هوش عاطفي در مديريت و رهبري. 162-5- اهميت هوش عاطفي در چيست؟192-6- هوش عاطفي در سازمان چگونه عمل مي کند؟192-7- هوش عاطفي و عملکرد اثربخش... 202-8- نمودهاي هوش عاطفي در محيط کاري. 202-9- آموزش و يادگيري هوش عاطفي در سازمان. 222-10- هوش عاطفي ابزاري نوين در مديريت بازار242-11- چارچوب قابليت هوش عاطفي. 252-11-1- قابليت فردي.. 252-11-2- قابليتهاي اجتماعي. 292-12- هوش هيجاني، رهبري فضا و عملکرد سازماني. 342-13- خوشه مديريت بر خود ـ کنترل حالت دروني ـ تکانه ها و منابع. 362-13-1- خوشه آگاهي اجتماعي. 382-13-2- خوشه مديريت روابط. 392-14- هوش عاطفي و پيشرفت شغلي. 392-15- چگونگي استفاده از هوش عاطفي در انتخاب شغل و ارتقاي شغلي. 432-15-1- مرحله اول : توصيف شغل. 442-15-2- مرحله دوم: انتخاب ابزار مناسب براي ارزيابي. 442-15-3- مرحله سوم: ارزشيابي و معرفي افراد شايسته. 442-16- هوش عاطفي و آموزش.. 442-16-1- روش هاي صحيح اجراي برنامه آموزش هوش عاطفي. 462-17- هوش عاطفي و اصلاح مديريت.. 472-18- تعليم و آموزش هوش عاطفي. 472-19- روش صحيح آموزش هوش عاطفي. 502-19-1- جلب توجه مديران. 502-19-2- آماده نمودن و جمع بندي اهداف برنامه. 512-20- رشد و توسعه هوش عاطفي. 522-21- آيا هوش عاطفي در انجام وظيفه شغلي تاثير دارد؟542-22- پيشينه پژوهش... 542-23- رابطه هوش هيجاني با سبک هاي مديريت تعارض... 602-24- هوش هيجاني عاملي موثر در رهبري موفق. 612-27- ويژگي هاي رهبري با شعور عاطفي بالا. 642-29- هوش هيجاني وعملكرد اثر بخش... 672-32- آموزش و يادگيري هوش هيجاني در سازمان. 702-33- هوش هيجاني ابزاري نوين در مديريت بازار722-34- بررسي دلالت سبكهاي مديريت و رابطه آن با هوش عاطفي. 732-35- مديريت و سبک هاي رهبري. 752-36- مروري بر پژوهشها762-37- سبک هاي رهبري و مديريت مديران. 862-37- سبک هاي رهبري و مديريت مديران. 872-38- سبک هاي مديريتي. 872-39- رهبران و مديران انتخابي و انتصابي. 922-40- رهبران آزاد منش و رهبران مستبد. 922-41- شبکه مدريت.. 932-42- مديريت مشارکتي. 942-43- مديريت مشارکتي از ديدگاه اسلام. 962-44- آثار و نتايج مديريت مشارکتي. 972-45- مديريت کيفيت جامع. 982-46- مديريت در سيره پيامبر(ص)992-47- مديريت.. 1022-47-1- اقدامات مديريتي مهم1022-47-2- فنون رهبري.. 1022-47-3- رهبري در مديريت.. 1032-47-4- ويژگيهاي يک رهبر سازماني برجسته. 1032-47-5- سرپرستي کارکنان. 1032-47-6- رهبري فرايند طراحي. 1042-47-7- ايجاد فضاي رواني مناسب.. 1052-47-8 فنون مديريتي براي تقويت انگيزش.. 1062-48- تحقيقات انجام شده1062-48-1- تحقيقات داخلي. 1062-48-2- تحقيقات خارجي. 1062-49- رابطه بين هوش عاطفي و سبک هاي مديريت مديران. 1072-50-جمعبندي. 1082-51-سخن پاياني. 111فهرست منابع و مآخذ. 112پيوست ها117پرسشنامه هوش عاطفي. 117پرسشنامه بهره وري سازماني مديران. 119پرسشنامه بهره وري فردي مديران 121