عنوان پایان نامه: بررسي مكانيسم هاي دفاعي افسردگي در دانشجويان متاهل و مجردپروژه تحقيقاتي جهت اخذ درجه کارشناسی رشته روانشناسي-گرايش عموميفرمت فایل: wordتعداد صفحات:102شرح مختصر:در اين پژوهش به بررسي مكانيسم ها و سبك هاي افسردگي در داشنجويان دانشگاه علامه مي پردازيم. جامعه ما كليه دانشجويان دانشگاه علامه مي باشند. از بين اين جامعه يكصد نفر به عنوان نمونه انتخاب و پرسشنامه بين آن ها تقسيم شد.با توجه به بالا بودن گويه هاي پرسشنامه كه به تفصيل در فصل چهارم به آن مي پردازيم ، آزمون spss به صورت گسترده انجام شد ، كه داراي صفحات زيادي مي باشدفهرست مطالبفصل اول كليات پژوهشچكيده21-1- مقدمه31-2- بیان مسئله31-3- اهمیت و ضرورت مسئله61-4- اهداف پژوهش71-5- اهداف اختصاصی71-6- سوالات اصلی پژوهش71-6-1- سوالات كلي71-6-2- سوالات اختصاصی71-7- متغیرهای پژوهش :81-7-1- متغیر مستقل81-7-2- متغیر وابسته :81-7-3- متغیر کنترل :81-7-4- متغیرهای مزاحم :81-8- تعاریف عملیاتی متغیرها :81-9- تعاریف نظری متغییرها :8فصل دوم ادبيات پژوهش2-1- افسردگی102-2- علايم شايع102-3- علت هاي افسردگي112-4- درمان122-4-1- دارو درماني122-4-2- روان درماني122-4-3- رفتار درماني122-4-4- شناخت درماني132-5- آشنايي با روش هاي شناختي و رفتاري در درمان افسردگي132-6- عزت نفس پايين ، احساس گناه و غرق شدن در مسئوليت ها132-7- اهداف شناختي142-8- اهداف هيجاني ، انگيزشي ، رفتاري و فيزيولوژيكي152-9- توصيه هاي عمومي و عملي براي مقابله با افسردگي182-10- اختلال دوقطبي192-10-1- اختلال دوقطبی نوع I202-10-2- اختلال دوقطبی نوع II212-10-3- اختلال ادوارخویی212-10-4- اختلال دوقطبی تصریحنشده212-10-5- درمان اختلال دوقطبی232-11- تعریف افسردگی232-12- شرح اختلال افسردگی اساسی242-13- ویژگیهای تشخیصی افسردگی اساسی 242-13-1- عوامل زیستی افسردگی252-13-2- عوامل روانی- جسمیافسردگی262-13-3- نابهنجاریهای نیمکره غالب در افسردگی272-14- درمانهای رایج افسردگی272-15- مکانیسم های دفاعی292-16- مكانيزم هاي دفاعي يا وسايل سازگاري 302-17- ملاك هاي بهداشت رواني322-18- ملاك هاي اجتماعي و روان شناختي332-19- چهار مباحثه332-20- ملاك هاي بيماري رواني342-21- رويكردها/ الگوها362-21-1- الگوي پزشكي (يا زيست – شيميايي)362-21-2- الگوي روان پويشي372-21-3- الگوی رفتاری382-21-4- الگوی شناختی392-21-5- الگوی ساختارگرای اجتماعی402-21-6- الگوی انسان گرا/ وجودگرا402-21-7- رویکرد تکاملی412-21-8- الگوی نظام های خانوادگی422-21-9- الگوی اجتماعی- فرهنگی422-21-10- الگوی فمینیستی (برابری طلبی زنان)432-21-11- رویکرد التقاطی432-21-12- دیدگاه زیست شناختی442-21-13- دیدگاه روان پویشی442-21-14- ديدگاه يادگيري452-21-15- ديدگاه شناختي462-21-16- ديدگاه انسان گرايي- هستي گرايي462-21-17- ديدگاه اجتماعي472-21-18- ارزش رويكرد تعاملي472-21-19- ديدگاه روان پويشي472-22- راهنماي تشخيص و طبقه بندي492-22-1- راهنماي تشخيصي و آماري افسردگي492-22-2- رويكرد طبقه بندي542-22-3- سيستم چندمحوري552-23- اختلال های خُلقی612-24- اسكيزوفرني و اختلال هاي مربوط622-24-1- اختلال هاي شخصيت642-24-2- اختلال هاي مرتبط با رشد652-24-3- اختلال هاي مرتبط با پيري و شناختي672-24-4- اختلالهاي مرتبط با مواد682-24-5- اختلال هاي خوردن و اختلال هاي كنترل تكانه692-25- تأثير افسردگي بر فرد: داغ و پريشاني722-26- تاثير افسردگي بر خانواده752-27- تأثير افسردگي بر جامعه762-28- مکانیسم ها و سبک های دفاعی772-28-1- مکانیسم های دفاعی (تعریف و کاربرد)772-28-2- مكانيزم هاي دفاعي792-28-3- طبقات و نمونه هاي مكانيزم هاي دفاعي802-28-4- نظریه ها و طبقه بندی های مختلف مکانیسم های دفاعی832-28-5- دفاع های نارسیستیک842-28-6- دفاع های نابالغ852-28-7- دفاع های نوروزی862-28-8- دفاع های سالم872-29- طبقه بندی راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM-IV)882-30- پژوهش های انجام شده در داخل و خارج ایران88 فصل سوم روش پژوهش3-1- روش پژوهش :923-2- جامعه آماری :923-3- نمونه آماری:923-4- ابزار پژوهش :92 فصل چهارم یافته های پژوهش4-1- تجزيه و تحليل داده ها95 فصل پنجم: نتايج پژوهش5-1- نتيجه گيري2295-1-1- بحث:2295-1-2- نتیجه گیری:2305-1-3- محدودیت ها:2305-1-4- پیشنهادات مبتنی بر محدود یت ها :230منابع و مآخذ.................................219
بررسي مكانيسم هاي دفاعي افسردگي در دانشجويان متاهل و مجرد
عنوان پایان نامه: بررسي مكانيسم هاي دفاعي افسردگي در دانشجويان متاهل و مجردپروژه تحقيقاتي جهت اخذ درجه کارشناسی رشته روانشناسي-گرايش عموميفرمت فایل: wordتعداد صفحات:102شرح مختصر:در اين پژوهش به بررسي مكانيسم ها و سبك هاي افسردگي در داشنجويان دانشگاه علامه مي پردازيم. جامعه ما كليه دانشجويان دانشگاه علامه مي باشند. از بين اين جامعه يكصد نفر به عنوان نمونه انتخاب و پرسشنامه بين آن ها تقسيم شد.با توجه به بالا بودن گويه هاي پرسشنامه كه به تفصيل در فصل چهارم به آن مي پردازيم ، آزمون spss به صورت گسترده انجام شد ، كه داراي صفحات زيادي مي باشدفهرست مطالبفصل اول كليات پژوهشچكيده21-1- مقدمه31-2- بیان مسئله31-3- اهمیت و ضرورت مسئله61-4- اهداف پژوهش71-5- اهداف اختصاصی71-6- سوالات اصلی پژوهش71-6-1- سوالات كلي71-6-2- سوالات اختصاصی71-7- متغیرهای پژوهش :81-7-1- متغیر مستقل81-7-2- متغیر وابسته :81-7-3- متغیر کنترل :81-7-4- متغیرهای مزاحم :81-8- تعاریف عملیاتی متغیرها :81-9- تعاریف نظری متغییرها :8فصل دوم ادبيات پژوهش2-1- افسردگی102-2- علايم شايع102-3- علت هاي افسردگي112-4- درمان122-4-1- دارو درماني122-4-2- روان درماني122-4-3- رفتار درماني122-4-4- شناخت درماني132-5- آشنايي با روش هاي شناختي و رفتاري در درمان افسردگي132-6- عزت نفس پايين ، احساس گناه و غرق شدن در مسئوليت ها132-7- اهداف شناختي142-8- اهداف هيجاني ، انگيزشي ، رفتاري و فيزيولوژيكي152-9- توصيه هاي عمومي و عملي براي مقابله با افسردگي182-10- اختلال دوقطبي192-10-1- اختلال دوقطبی نوع I202-10-2- اختلال دوقطبی نوع II212-10-3- اختلال ادوارخویی212-10-4- اختلال دوقطبی تصریحنشده212-10-5- درمان اختلال دوقطبی232-11- تعریف افسردگی232-12- شرح اختلال افسردگی اساسی242-13- ویژگیهای تشخیصی افسردگی اساسی 242-13-1- عوامل زیستی افسردگی252-13-2- عوامل روانی- جسمیافسردگی262-13-3- نابهنجاریهای نیمکره غالب در افسردگی272-14- درمانهای رایج افسردگی272-15- مکانیسم های دفاعی292-16- مكانيزم هاي دفاعي يا وسايل سازگاري 302-17- ملاك هاي بهداشت رواني322-18- ملاك هاي اجتماعي و روان شناختي332-19- چهار مباحثه332-20- ملاك هاي بيماري رواني342-21- رويكردها/ الگوها362-21-1- الگوي پزشكي (يا زيست – شيميايي)362-21-2- الگوي روان پويشي372-21-3- الگوی رفتاری382-21-4- الگوی شناختی392-21-5- الگوی ساختارگرای اجتماعی402-21-6- الگوی انسان گرا/ وجودگرا402-21-7- رویکرد تکاملی412-21-8- الگوی نظام های خانوادگی422-21-9- الگوی اجتماعی- فرهنگی422-21-10- الگوی فمینیستی (برابری طلبی زنان)432-21-11- رویکرد التقاطی432-21-12- دیدگاه زیست شناختی442-21-13- دیدگاه روان پویشی442-21-14- ديدگاه يادگيري452-21-15- ديدگاه شناختي462-21-16- ديدگاه انسان گرايي- هستي گرايي462-21-17- ديدگاه اجتماعي472-21-18- ارزش رويكرد تعاملي472-21-19- ديدگاه روان پويشي472-22- راهنماي تشخيص و طبقه بندي492-22-1- راهنماي تشخيصي و آماري افسردگي492-22-2- رويكرد طبقه بندي542-22-3- سيستم چندمحوري552-23- اختلال های خُلقی612-24- اسكيزوفرني و اختلال هاي مربوط622-24-1- اختلال هاي شخصيت642-24-2- اختلال هاي مرتبط با رشد652-24-3- اختلال هاي مرتبط با پيري و شناختي672-24-4- اختلالهاي مرتبط با مواد682-24-5- اختلال هاي خوردن و اختلال هاي كنترل تكانه692-25- تأثير افسردگي بر فرد: داغ و پريشاني722-26- تاثير افسردگي بر خانواده752-27- تأثير افسردگي بر جامعه762-28- مکانیسم ها و سبک های دفاعی772-28-1- مکانیسم های دفاعی (تعریف و کاربرد)772-28-2- مكانيزم هاي دفاعي792-28-3- طبقات و نمونه هاي مكانيزم هاي دفاعي802-28-4- نظریه ها و طبقه بندی های مختلف مکانیسم های دفاعی832-28-5- دفاع های نارسیستیک842-28-6- دفاع های نابالغ852-28-7- دفاع های نوروزی862-28-8- دفاع های سالم872-29- طبقه بندی راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM-IV)882-30- پژوهش های انجام شده در داخل و خارج ایران88 فصل سوم روش پژوهش3-1- روش پژوهش :923-2- جامعه آماری :923-3- نمونه آماری:923-4- ابزار پژوهش :92 فصل چهارم یافته های پژوهش4-1- تجزيه و تحليل داده ها95 فصل پنجم: نتايج پژوهش5-1- نتيجه گيري2295-1-1- بحث:2295-1-2- نتیجه گیری:2305-1-3- محدودیت ها:2305-1-4- پیشنهادات مبتنی بر محدود یت ها :230منابع و مآخذ.................................219