عنوان تحقیق: دلایل افسردگی بعضی از دانش آموزان دوره ابتدایی و ارائه راهکارهایی برای آنفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 48شرح مختصر:ضرورت رشد اجتماعی فرزندان این آب و خاک در تحقق اهداف تعلیم و تربیت است که بلندای مرزهای آن در تمدن و نفش های فرهنگی ، اجتماعی ، سیاسی و اقتصادی و... سیاست گذارانش هویدا می شود .بر کسی پوشیده نیست که نتیجه ی فعالیت های آموزشی و پرورشی هر کشور در فراهم آوردن زندگی بهتر برای فردای بهتر نسل جوانش می باشد .این امر با توجه به انقلاب علمی و فن آوری ها ی نوین در نسل جدید هوشیار و پرجنب و جوش خود نمایی می کند ( عصر تکنولوژی ، فن آوری اطلاعات و..) . در عصر انفجار اطلاعات و تحولات شگرف زندگی و ارتباطات ، شاخص های توسعه و تسلط بر آن ، مسئولیت ما را بیش از پیش آشکار می نماید .شاید نظر بعضی از صاحب نظران تعلیم و تربیت را نتوان نادیده گرفت که ریشه ی بسیاری از مشکلات نظام آموزشی را در گذشته می دانند ؛ بی گمان و به تصدیق با تجربه ها، هر از گاهی تغییر و تحولات جدید نظام آموزشی و بازگشت به همان روش ها و شیوه های قدیمی مطرود ، خود کلاف سردرگمی را می نماید . بعضی دیگر از این نظریه پردازان معتقد بوده و هستند که باید با مطالعه و برنامه ریزی دقیق نظامات آموزشی دیگر کشورها ، برنامهی مدون با اهداف والای کشورمان ، ایران را پیدا کنیم . شاید به تعبیر من ، آزمایشگاه خوب و بد دیگران باشیم فهرست مطالبچکیده11- مقدمه22- نقد و بررسی. 62-1-تعریف افسردگی و علل آن. 62-2-نگاهي به افسردگي و پيامدهاي آن بر يادگيري دانش آموزان. 102-3- علائم افسردگی در دانش آموزان. 152-4- تاثیر افسردگی بر یادگیری دانش آموزان. 193-5- دلایل افسردگی در کودکان. 223- راهکارها253-1- عدم توجه به فضاي آموزشي مدارس موجب افسردگي دانشآموزان ميشود. 253-2- والدین چگونه رفتار کنند؟. 283-3- اقدامات پيشگيرانه در مدرسه. 313-4- اقدامات پيشگيرانه در خانواده323-5- روشهای درمان افسردگی در کودکان. 334- نتیجهگیری. 41منابع :44
عنوان تحقیق: دلایل افسردگی بعضی از دانش آموزان دوره ابتدایی و ارائه راهکارهایی برای آنفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 48شرح مختصر:ضرورت رشد اجتماعی فرزندان این آب و خاک در تحقق اهداف تعلیم و تربیت است که بلندای مرزهای آن در تمدن و نفش های فرهنگی ، اجتماعی ، سیاسی و اقتصادی و... سیاست گذارانش هویدا می شود .بر کسی پوشیده نیست که نتیجه ی فعالیت های آموزشی و پرورشی هر کشور در فراهم آوردن زندگی بهتر برای فردای بهتر نسل جوانش می باشد .این امر با توجه به انقلاب علمی و فن آوری ها ی نوین در نسل جدید هوشیار و پرجنب و جوش خود نمایی می کند ( عصر تکنولوژی ، فن آوری اطلاعات و..) . در عصر انفجار اطلاعات و تحولات شگرف زندگی و ارتباطات ، شاخص های توسعه و تسلط بر آن ، مسئولیت ما را بیش از پیش آشکار می نماید .شاید نظر بعضی از صاحب نظران تعلیم و تربیت را نتوان نادیده گرفت که ریشه ی بسیاری از مشکلات نظام آموزشی را در گذشته می دانند ؛ بی گمان و به تصدیق با تجربه ها، هر از گاهی تغییر و تحولات جدید نظام آموزشی و بازگشت به همان روش ها و شیوه های قدیمی مطرود ، خود کلاف سردرگمی را می نماید . بعضی دیگر از این نظریه پردازان معتقد بوده و هستند که باید با مطالعه و برنامه ریزی دقیق نظامات آموزشی دیگر کشورها ، برنامهی مدون با اهداف والای کشورمان ، ایران را پیدا کنیم . شاید به تعبیر من ، آزمایشگاه خوب و بد دیگران باشیم فهرست مطالبچکیده11- مقدمه22- نقد و بررسی. 62-1-تعریف افسردگی و علل آن. 62-2-نگاهي به افسردگي و پيامدهاي آن بر يادگيري دانش آموزان. 102-3- علائم افسردگی در دانش آموزان. 152-4- تاثیر افسردگی بر یادگیری دانش آموزان. 193-5- دلایل افسردگی در کودکان. 223- راهکارها253-1- عدم توجه به فضاي آموزشي مدارس موجب افسردگي دانشآموزان ميشود. 253-2- والدین چگونه رفتار کنند؟. 283-3- اقدامات پيشگيرانه در مدرسه. 313-4- اقدامات پيشگيرانه در خانواده323-5- روشهای درمان افسردگی در کودکان. 334- نتیجهگیری. 41منابع :44