عنوان تحقیق: بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش شناختیفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 52شرح مختصر:در این پژوهش ما به بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش شناختی پرداختیم با این سؤال که آیا بین هوش شناختی و هیجانی رابطه وجود دارد؟جامعه انتخابی ما مرکز پیش دانشگاهی دخترانه اسماعیل پور طرقی بود که از این جامعه یک نمونه صدنفری انتخاب کردیم. روش آزمایشی ما روش همبستگی بود که با استفاده از دو آزمون هوش هیجانی باران و هوش ریون بزرگسالان روی نمونه مورد نظر اجرا شد. ابتدا دانش آموزان سنین 17-18 ساله را جدا کردیم و از این تعداد به صورت تصادفی 100 نفر انتخاب کردیم و بعد آنها را به گروههای ده تایی تقسیم کردیم و دو آزمون نامبرده را روی تک تک این گروه‌ها به صورت جداگانه به اجرا درآوردیم. در تجزیه و تحلیل داده‌ها نیز از فرمول T استفاده کردیم.در نهایت نتیجه‌اي که به دست آوردیم این بود که هیچ رابطه معناداری بین دو هوش شناختی و هیجانی وجود ندارد. در واقع متوجه شدیم که این دو هوشبهر مستقل از یکدیگرند و نمی توان گفت فردی که هوش شناختی (IQ) بالایی دارد حتماً هوش هیجانی (EQ) بالایی نیز خواهد داشت. فهرست مطالبچکیـده1مقـدمه3بیان مسئله5اهمیت مسئله6هدف پژوهشی7سؤال پژوهشی7تعریف عملی مفاهیم و متغیـرهای مورد مطالعـه8مقیاس اندازه گیـری متغیـرها8نقش متغیـرها8پیشینـة پژوهش10زمینـه نظری مسأله مورد پژوهش12هوش شناختی14سه نظر متداول14منحنی توزیع هوش شناختی IQ15هوش هیجانی16فهرست ده هیجانی اساسی ایزارد:18هـوش هیجانی و ارتباط آن با هـوش شناختی18وراثت یا محیط در هـوش شناختی20وراثت یا محیط در هـوش هیجانی21آموزش هـوش هیجانی22عوامل مؤثـر در هوش هیجانی24 پیشنهادات لازم جهت توسعـه بهـره هیجانی26تقسیم بنـدی افـراد بر اساس IQ و EQ از دیـدگاه جک بلوک26بررسی یافتـه‌هاي پـژوهشی موجـود28هوش هیجـانی و ارتباط آن با زناشـویی28ضرورت پـژوهش30الگوی رفتاری والدین و رشـد هوش هیجـانی30الکسی تیمیا32سابقـه تکاملی و اعتبـار تحولی34طرح پژوهش37جامعـه آماری و گروه نمونـه مورد مطالعـه37روش نمونـه برداری37روش گـردآوری داده ها38تعداد دانش آموزان روزانه:38تعداد دانش آموزان شبانه:38ابـزار پـژوهش38معـرفی آزمون هـوش هیجانی بارـ آن38معـرفی آزمون ماتریس‌هاي پیشرونـده ریـون بزرگسالان43دستورالعمـل اجرای آزمـون44روش تجـزیه و تحلیل داده ها45آزمون فرضیـه47تفسیـر و نتیجه گیـری49نتایج فرعی پژوهش49محـدودیت ها50الف) عامل تهدیـدکننـده روایی درونی پژوهش50ب) عامل تهـدیدکننـده روایی بیـرونی پژوهش50پیشنهادات50منابع51