پ‍ژوهشی که پیش روی شماست درباره اختلالات رفتاری دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشد.هر کودکی که سالم به دنیا می اید عالی ترین وکاملترین امکانات رشد را دارا است و او در بهترین حالت خود آفریده می شود و خانواده ومحیطی مناسب در اختیار می باشد اما زندگی خانوادگی و محیط بهداشت و... بسیاری از مردم چنان است که دستیابی به چنین مقصودی را دشوار می سازد. مثلا دوره ی سوم کودکی که از حدود شش سالگی تا یازده سالگی ادامه می یابد در این دوره شخصیت کودک سازمان یافته تر و پیچیده تر می شود و کودک بصورت فردی مستقل در می آید.آگاهی و دانستن در زمینه الگو های رفتاری و آگاهی از مشکلات و اختلالات رفتاری کودکان وسعی و تلاش در جهت کم رنگ کردن و از بین بردن آنها از دلایل انتخاب این موضوع تحقیق می باشد.این کودکان امروز جوانان فردای ما هستند که در پویای وتداوم حیاط اجتماعی ملت ورشد وپیشرفت همه جانبه آن نقش بسزایی را ایفا خواهند نمود پس باید نوع و اختلالات رفتاری این کودکان شناخته شود تا به رفع و از بین بردن اختلالات آنها پرداخته شود و مدرسه را نیز جایی امن و مناسب برای انها قرار داد تا جوانانی بارفتار بهنجار و خوب داشته باشیم و نتیجه آن هم جامعه ای سالم و در حال رشد با گام های استوار بلند باشند.فهرست مطالبعنوان شماره صفحهطرح مسئله (طرح موضوع- اهمیت موضوع-دلایل انتخاب-بیان ابعاد مسئله انگیز بودن موضوع) 1اهداف تحقیق (بیان اطلاعاتی که دراین تحقیق تولید خواهدشد.یا سوالاتی که در این تحقیق بدان پاسخ داده خواهدشد.( 1اهداف جزئی. 2فرضیه های تحقیق. 2تعاریف مفهومی متغیرهای تحقیق. 3تعاریف عملیاتی متغیرهای تحقیق. 3قلمرو زمانی – مکانی وجغرافیایی تحقیق. 3جامعه آماری – حجم نمونه وروش نمونه گیری.. 4حجم نمونه و روش نمونه گیری.. 4روش گرد آوری داده ها و اطلاعات مورد نیاز در تحقیق. 4روش های تجزیه وتحلیل داده ها 5فصول گزارش نهایی تحقیق و عناوین آنها 5زمان بندی اجرای تحقیق وگزارش های مرحله ای.. 6