عنوان پایان نامه: بررسی نحوه گذران اوقات فراغت در دو گروه از دانش آموزان دختر سال سوم رشته ادبیات و علوم انسانیفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 86شرح مختصر:اوقات فراغت و چگونگی گذران آن از مباحث تازهای است که بعد از انقلاب صنعتی و رشد منابع و تکنولوژیها، توجه عالمان را برانگیخته و موضوعی مهم در حوزه علوم اجتماعی شده است. پژوهش حاضر به بررسی نحوه گذران اوقات فراغت در دو گروه از دانش آموزان دختر سال سوم رشته ادبیات و علوم انسانی در دو دبیرستان شهید بهشتی و شهید اول به (ترتیب واقع در منطقه 1 و 16 شهر تهران) میپردازد.توجه به اوقات فراغت در این پژوهش از ابعاد ذیل حائز اهمیت میباشد. اوقات فراغت یک امر فرهنگی است. بر شخصیت افراد و از جمله شکلگیری شخصیت اثر میگذارد، آثار و نتایجی به صورت مثبت و منفی (انحراف و بزهکاری) برجای میگذارد. به فراغت جوانان و نوجوانان (که تعداد زیادی از جمعیت جامعه را به خود اختصاص میدهند) میپردازد، به فراغت دختران که از محرومیت و محدودیت بیشتری در مقایسه با پسران برخوردارند توجه میکند، توجه به فراغت در تعطیلات طولانی مدت تابستان و ایام نوروز، تطبیقی و مقایسهای بودن، رویکرد انسانشناسی شهری و نهایتاً کاربردی بودن پژوهش حاضر از رئوس مهم توجه به اوقات فراغت و نحوه گذران آن میباشد.جامعه مورد مطالعه در پژوهش حاضر دو کلاس 21 نفره دانشآموزان دختر دبیرستانی در سال سوم رشته ادبیات و علوم انسانی است که در دو قشر کاملاً متفاوت (قشر بالا و پایین) قرار دارند. در این پژوهش از 3 روش اسنادی، مشاهده، مصاحبه استفاد شده است.فهرست مطالبچکیدهفصل اولمقدمهتاریخچه در جهانسیر تاریخی گذران اوقات فراغتمشخصات فراغت در دوران جدیدتاریخچه در ایرانفصل دومکلیات تحقیقطرح مسألهروش تحقیقاهداف تحقیقسئوالات تحقیقتعریف عملیاتی واژه هافصل سومچارچوب نظریبررسی آراء صاحبنظرانعوامل مؤثر بر چگونگی گذران اوقات فراغتفصل چهارمپیشینه تحقیقی اوقات فراغتفصل پنجمویژگیها و خصوصیات کلی جامعه مورد مطالعهدلائل انتخاب و خصوصیات کلی جامعه مورد مطالعهبررسی وضعیت جغرافیایی مناطقجامعه مورد مطالعهفصل ششمیافته های تحقیقمشاهدات اولیهموضوع مشاهدهمشاهدات مربوط به گروه Aمشاهدات مربوط به گروه Bمقایسهمصاحبه با مدیریت و معاونت دبیرستانهامصاحبه با تعدادی از دانشآموزانمقایسهفصل هفتمنتیجه گیری وپیشنهاد اتفهرست منابع و ماخذ