چكيدة تحقيقتحقيق حاضر بررسي تأثير معلوليت جسمي- حركتي نوجوانان دختر بر خلاقيت آنها را مورد مطالعه قرار ميدهد. هدف از اين تحقيق نيز بررسي چگونگي تفكر خلاق در افراد معلول جسمي- حركتي و نيز يافتن همبستگي اجتماعي صفات شخصيت و نيروي خلاق در اين افراد است.در اين تحقيق بعد از تعاريف متعدد از خلاقيت، مراحل و عوامل مؤثر بر خلاقيت به رابطه‌ي خلاقيت و ويژگي هاي شخصيتي اشاره شده است. همچنين با مطالعة مفهوم خودپنداري و نقش تصوير ذهني بدن در خودپنداري نوجوانان اين مسأله روشن ميشود كه به طور كلي تصوير ذهني بدن به عنوان آگاهي كامل شخص از بدن خودش و امكانات آن براي حركت و جنبش ميباشد و محققان بر اهميت نهايي تصوير ذهني بدن بر سازگاري رواني و هيجاني تأكيد كرده اند. اثر معلوليت فرد بر روي رفتارش بيشتر غيرمستقيم است تا مستقيم. همچنين سطح آرزوي فرد نهايتاً به خودپنداري او بستگي دارد. چگونگي واكنش افراد نسبت به يك فرد معلول مهمتر از معلوليت واقعي اوست. خودپنداري افراد بيشتر از ناتواني آنها در رفتارشان تأثير دارد.از سوي ديگر مرور تحقيقاتي كه درباره جنبه هاي رواني معلوليت جسمي- حركتي به عمل آمده آشكار مي سازد كه در اكثر افراد معلول ادراك «خود» و «خودپنداري» و ارزيابي از خود تحت تأثير معلوليت جسماني قرار ميگيرد.جامعة تحقيق ما معلولان جسمي- حركتي مراكز توانبخشي در مقطع نوجواني است كه 50 نفر بودند و براي مقايسه نيز 50 نفر از دانش آموزان دوره راهنمايي و دبيرستان شهر تهران انتخاب شدند. در اين تحقيق آزمون مورد استفاده قرار گرفت. 1- آزمون خلاقيت تورنس كه شامل 60 سؤال بود و 2- آزمون خودپذيري كه شامل 30 سؤال بود.مقايسه و تجزيه و تحليل نمرات دو گروه نشان داد كه گروه معلولان جسمي- حركتي به طور معني داري از گروه مقايسه پايين تر بودند همچنين نمرات خودپذيري گروه معلولان نيز پايين تر از گروه مقايسه بود. محاسبه همبستگي بين خلاقيت و خودپذيري نيز رابطه مثبت را بين خلاقيت و خودپذيري را نشان ميدهد. تعداد صفحات 90 word فهرست مطالبعنوان صفحهفصل اولبيان مسئله............................................................................................................. 6هدف تحقيق............................................................................................................ 8اهميت و ضرورت تحقيق....................................................................................... 10فرضيه‌هاي تحقيق.................................................................................................. 11جامعه آماري......................................................................................................... 12نمونه آماري.......................................................................................................... 12ابزار پژوهش......................................................................................................... 12تعريف اصطلاحات................................................................................................. 13معلوليت.................................................................................................................. 13معلوليت جسمي- حركتي....................................................................................... 13خلاقيت (تفكر خلاق)............................................................................................... 14خودپذيري............................................................................................................. 14خودپنداري............................................................................................................ 16عنوان صفحهرواننژندي (روان رنجوري)................................................................................. 16خودشكوفايي......................................................................................................... 17توانبخشي............................................................................................................... 17فصل دومبررسي تاريخي...................................................................................................... 21تعريف خلاقيت....................................................................................................... 21عوامل موثر بر خلاقيت.......................................................................................... 27رابطه خلاقيت و ويژگي‌هاي شخصيتي.................................................................. 27ديدگاه روانكاوي از خلاقيت.................................................................................. 29ديدگاه گيلفورد درباره خلاقيت.............................................................................. 30ديدگاه تورنس درباره خلاقيت............................................................................... 31خلاصه‌اي از تاريخچه نظريه‌هاي خود.................................................................. 32مازلو و نظريه خود............................................................................................... 33چگونگي شكل‌گيري خود....................................................................................... 34خودپنداري............................................................................................................ 35رشد خودپنداري در نوجواني............................................................................... 36عنوان صفحهخودواقعي و خود آرماني...................................................................................... 37خودشكوفايي و خلاقيت......................................................................................... 38نقش تصوير ذهني بدن در خودپنداري نوجوان.................................................... 40مروري بر دنياي معلولين...................................................................................... 41معلول چيست؟....................................................................................................... 43علل معلوليت‌ها....................................................................................................... 45انواع معلوليت......................................................................................................... 45جنبه‌هاي رواني معلوليت جسمي- حركتي............................................................. 46معلوليت جسمي- حركتي و خودپنداري................................................................ 47مشكلات ناشي از معلوليت و نقايص بدني............................................................. 48تأثير والدين بر شخصيت افراد معلول جسمي- حركتي........................................ 49توان بخشي معلولين جسمي- حركتي.................................................................... 50فصل سومجامعه آماري......................................................................................................... 53گروه مقايسه.......................................................................................................... 53روش نمونه‌گيري................................................................................................... 54عنوان صفحهروش تحقيق........................................................................................................... 54ابزار تحقيق............................................................................................................ 551- آزمون خلاقيت تورنس.................................................................................... 55نمره‌گذاري پرسشنامه........................................................................................... 55آزمون خودپذيري................................................................................................. 56نمره‌گذاري آزمون خودپذيري.............................................................................. 56روش آماري.......................................................................................................... 57نحوه اجراي آزمون............................................................................................... 57فصل چهارمنقد و اعتبار فرضيه‌ها............................................................................................ 60فرضيه شماره 1.................................................................................................... 60فرضيه شماره 2.................................................................................................... 65فرضيه شماره 3.................................................................................................... 70فصل پنجمخلاصه فصول قبل................................................................................................ 76تفسير و نتيجه‌گيري............................................................................................... 78پيشنهادات.............................................................................................................. 81عنوان صفحهمحدوديتها........................................................................................................... 83ضمائم................................................................................................................... 84منابع مورد مطالعه................................................................................................. 85 فهرست جداولعنوان صفحهجدول 1-4: مقايسه ميانگين خلاقيت نوجوانان دختر معلول جسمي- حركتي و نوجوانان دختر غيرمعلول 60جدول 2-4: داده‌هاي مربوط به خلاقيت نوجوانان دختر معلول جسمي- حركتي و خلاقيت نوجوانان دخترغيرمعلول.............................................................................................................................. 62جدول 2-4: داده‌هاي مربوط به خلاقيت نوجوانان دختر معلول جسمي- حركتي و خلاقيت نوجوانان دختر غيرمعلول.............................................................................................................................. 63جدول 3-4: مقايسه ميانگين خصوصيت‌هاي منفي شخصيتي بين نوجوانان دختر معلول جسمي- حركتي و غير معلول.............................................................................................................................. 65جدول 4-4: داده‌هاي مربوط به خصوصيت‌هاي منفي شخصيتي بين نوجوانان دختر معلول جسمي- حركتي و نوجوانان دختر غيرمعلول..................................................................................... 67ادامه جدول 4-4: داده‌هاي مربوط به خصوصيت‌هاي منفي شخصيتي بين نوجوانان دختر معلول جسمي- حركتي و نوجوانان دختر غيرمعلول+................................................................................... 68جدول 5-4: مقايسه همبستگي پايين بودن خلاقيت نوجوان معلول با خود پذيري كمتر آنها 70جدول 6-4: داده‌هاي مربوط به همبستگي پايين بودن خلاقيت نوجوانان معلول با خودپذيري كمتر آنها 72ادامه جدول 6-4: داده‌هاي مربوط به همبستگي پايين بودن خلاقيت نوجوانان معلول با خودپذيري كمتر آنها 73