عنوان پایان نامه: بررسی اثربخشی نمایش عروشکی بر افزایش مهارت های اجتماعی دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر 12-8 سال شهر بجنوردفرمت فایل: wordتعداد صفحات : 100شرح مختصر:پژوهش حاضر به منظور بررسي اثربخشي نمايش عروسكي بر افزايش مهارت هاي اجتماعي دختران آموزش پذير 12- 8 سال انجام شد. يكي از بارزترين مشخصات اين افراد، ناتواني برقراري ارتباط موثر با جامعه است .مطالعه از نوع تجربي حقيقي بدون پيش تست بود.گروه نمونه اين پژوهش متشكل از 30 دختر آموزش پذير بود كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند که از میان آن ها 15 نفر به گونه تصادفی به گروه آزمايش و بقیه به گروه كنترل تخصيص يافتند.گروه آزمايش به مدت 8 جلسه تحت نظر محقق تحت آموزش مهارت هاي اجتماعي با استفاده از نمايش عروسكي قرار گرفت و گروه کنترل روند عادی کلاس را طی کرد.بعد از پايان مداخله آزمون رشد اجتماعي واينلند از مادران هر دو گروه گرفته شد و داده ها با استفاده از آزمون تي مستقل مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.نتايج نشان داد كه نمايش عروسكي موجب افزايش مهارت هاي اجتماعي ، مهارت ها ي ارتباطي و مهارت هاي روزمره زندگي شده ا ست(p<0/001). اين نتيجه با يافته هاي پژوهش هاي ديگر تطابق دارد و قابليت نمايش عروسكي را در افزايش مهارت هاي اجتماعي نشان مي دهد.كليد واژه ها : نمايش عروسكي ، مهارت هاي اجتماعي ، کم توانان ذهنی ، دختران کم توان آموزش پذير.فهرست مطالبفصل اول 1مقدمه 2بیان مساله 3اهمیت و ضرورت پژوهش 7تعریف مفهومی و عملیاتی پژوهش 9 متغیر مستقل 9 متغیر وابسته 10 اهداف پژوهش 10هدف کلی 10اهداف اختصاصی 10اهداف کاربردی 10فرضیه های پژوهش 11فرضیه اصلی 11فرضیه های فرعی 11فصل دوم 12مقدمه 13تاریخچه کم توانی ذهنی 14تعاریف کم توانی ذهنی 15 طبقه بندی کم توانی ذهنی 21کم توانان ذهنی آموزش پذیر 21کم توانان ذهنی تربیت پذیر 21کم توانان ذهنی حمایت پذیر 22طبقه بندی بر اساس دیدگاه انجمن روانپزشکی آمریکا 22طبقه بندی بر اساس دیدگاه سازمان بهداشت جهانی 23علل کم توانی ذهنی 23خصوصیات کم توانی ذهنی خفیف 25مهارت های اجتماعی 26عوامل انتخاب مهارت های اجتماعی 29آموزش مهارت های اجتماعی به کم توانان ذهنی 29نقش و اهمیت هنر 31تعریف نمایش 32خاستگاه نمایش 34نمایش به عنوان درمان 36نمایش عروسکی و انواع آن 42عروسک های سایه ای 42عروسک های دستکشی 43 عروسک های میله ای 43 عروسک های انگشتی 44 عروسک های خیمه شب بازی و اسباب بازی های پارچه ای 44تحقیقات انجام شده در خارج از کشور 47تحقیقات انجام شده در داخل کشور 53 فصل سوم 58طرح پژوهش 59جامعه آماری 60روش نمونه گیری 61 ابزار پژوهش 61قلمروها و زیر قلمرهای واینلند 63قلمرو ارتباطی 63قلمرو مهارت های زندگی روزمره 63قلمرو اجتماعی شدن 64قلمرو مهارت های حرکتی 64قلمرو رفتارهای ناسازگار 64روش تجزیه و تحلیل داده ها 65روش اجرا 65ملاحظات اخلاقی 70فصل چهارم 71مقدمه 71آمار توصیفی 71آمار استنباطی 73فصل پنجم 76مقدمه 77بحث و نتیجه گیری 77محدودیت های پژوهش 81پیشنهادات پژوهش 82پیوست ها 83
بررسی اثربخشی نمایش عروشکی بر افزایش مهارت های اجتماعی دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر 12-8 سال شهر بجنورد
عنوان پایان نامه: بررسی اثربخشی نمایش عروشکی بر افزایش مهارت های اجتماعی دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر 12-8 سال شهر بجنوردفرمت فایل: wordتعداد صفحات : 100شرح مختصر:پژوهش حاضر به منظور بررسي اثربخشي نمايش عروسكي بر افزايش مهارت هاي اجتماعي دختران آموزش پذير 12- 8 سال انجام شد. يكي از بارزترين مشخصات اين افراد، ناتواني برقراري ارتباط موثر با جامعه است .مطالعه از نوع تجربي حقيقي بدون پيش تست بود.گروه نمونه اين پژوهش متشكل از 30 دختر آموزش پذير بود كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند که از میان آن ها 15 نفر به گونه تصادفی به گروه آزمايش و بقیه به گروه كنترل تخصيص يافتند.گروه آزمايش به مدت 8 جلسه تحت نظر محقق تحت آموزش مهارت هاي اجتماعي با استفاده از نمايش عروسكي قرار گرفت و گروه کنترل روند عادی کلاس را طی کرد.بعد از پايان مداخله آزمون رشد اجتماعي واينلند از مادران هر دو گروه گرفته شد و داده ها با استفاده از آزمون تي مستقل مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.نتايج نشان داد كه نمايش عروسكي موجب افزايش مهارت هاي اجتماعي ، مهارت ها ي ارتباطي و مهارت هاي روزمره زندگي شده ا ست(p<0/001). اين نتيجه با يافته هاي پژوهش هاي ديگر تطابق دارد و قابليت نمايش عروسكي را در افزايش مهارت هاي اجتماعي نشان مي دهد.كليد واژه ها : نمايش عروسكي ، مهارت هاي اجتماعي ، کم توانان ذهنی ، دختران کم توان آموزش پذير.فهرست مطالبفصل اول 1مقدمه 2بیان مساله 3اهمیت و ضرورت پژوهش 7تعریف مفهومی و عملیاتی پژوهش 9 متغیر مستقل 9 متغیر وابسته 10 اهداف پژوهش 10هدف کلی 10اهداف اختصاصی 10اهداف کاربردی 10فرضیه های پژوهش 11فرضیه اصلی 11فرضیه های فرعی 11فصل دوم 12مقدمه 13تاریخچه کم توانی ذهنی 14تعاریف کم توانی ذهنی 15 طبقه بندی کم توانی ذهنی 21کم توانان ذهنی آموزش پذیر 21کم توانان ذهنی تربیت پذیر 21کم توانان ذهنی حمایت پذیر 22طبقه بندی بر اساس دیدگاه انجمن روانپزشکی آمریکا 22طبقه بندی بر اساس دیدگاه سازمان بهداشت جهانی 23علل کم توانی ذهنی 23خصوصیات کم توانی ذهنی خفیف 25مهارت های اجتماعی 26عوامل انتخاب مهارت های اجتماعی 29آموزش مهارت های اجتماعی به کم توانان ذهنی 29نقش و اهمیت هنر 31تعریف نمایش 32خاستگاه نمایش 34نمایش به عنوان درمان 36نمایش عروسکی و انواع آن 42عروسک های سایه ای 42عروسک های دستکشی 43 عروسک های میله ای 43 عروسک های انگشتی 44 عروسک های خیمه شب بازی و اسباب بازی های پارچه ای 44تحقیقات انجام شده در خارج از کشور 47تحقیقات انجام شده در داخل کشور 53 فصل سوم 58طرح پژوهش 59جامعه آماری 60روش نمونه گیری 61 ابزار پژوهش 61قلمروها و زیر قلمرهای واینلند 63قلمرو ارتباطی 63قلمرو مهارت های زندگی روزمره 63قلمرو اجتماعی شدن 64قلمرو مهارت های حرکتی 64قلمرو رفتارهای ناسازگار 64روش تجزیه و تحلیل داده ها 65روش اجرا 65ملاحظات اخلاقی 70فصل چهارم 71مقدمه 71آمار توصیفی 71آمار استنباطی 73فصل پنجم 76مقدمه 77بحث و نتیجه گیری 77محدودیت های پژوهش 81پیشنهادات پژوهش 82پیوست ها 83