عنوان پایان نامه: بررسي رابطه بين باورهاي غير منطقي و ميزان اضطراب در دانشجويان پسر و دخترفرمت فایل: Wordتعداد صفحات: 107شرح مختصر:رويكرد شناختي و رواني شناسي امروزه مورد توجه بسيار قرار گرفته است وبيشتر از هر رويكرد ديگري مورد تجربه واقع مي شود.رويكرد شناختي معتقد است كه ريشه رفتارهاي انسان در نوع تفكر و نگرش وطرز تلقي مي گويد:«نخستين اصل شناخت گرايي است كه حال انسان نتيجه شناخت ها و تفكرات اوست.» با استفاده از تئوري ABC درمان شناختي- رفتاري پيشرفت بسيار زيادي از دهه 1970 تاكنون داشته است و اكنون يكي از رايجترين اشكال درمان روان شناختي است (اليس، 1991،ص2) عبارت زير نيز توضيحي از اين موضوع توسط اليس است. «در سالهاي اخير روان درمانيهائي كه گرايش شناختي دارند. نه فقط به دليل پژوهش هايي كه اثر بخشي آن را تأئيد كرده اند، بلكه به دليل شهرت عامي كه يافته اند، موفقيت زيادي داشته اند و سهولت گرايش شناختي در درمان مستقيم باعث شده است كه اين شيوه نسبت به ساير شيوه ها مطبوعتر و كمتر تهديد كننده باشد. (اليس، 1989، ص3)صدها مطالعه در تحقيقي كنترل شده نشان داده اند كه RET و CBT مقايسه با ساير روش هاي روان درماني به طور معني دارتري به مراجعان كمك كرده اند تا كمتر پريشان باشند.فهرست مطالبفصل اول:2بيان مسئله5سوال تحقيق7ضرورت تحقيق7اهداف پژوهش8فرضيه8تعريف عملياتي واژه ها8واژه هازمينه مسئله11تعريف روان درماني15اهداف روان درماني17درجات رواني درماني18روش هاي روان درماني20بيماري رواني از نظر فرويد21فرضيه ها و مفاهيم بنيادي روانكاوي22تعريف روانكاوي23هدف روانكاوي و روان درماني تحليل24هدف روان درماني تحليل گر124انسان از ديدگاه مكتب رفتار گرائي25فرضيه هاي رفتارگراي25بيماري رواي از ديدگاه مكتب يادگيري21رفتاردرماني6تكنيك هاي رفتاردرماني27رفتار درماني شناختي28انسان ازديدگاه روان شناسي انسان گرايي28اصول و فرضيه هاي روانشناسي انسان گرايي29روان شناسي شناختي33فرضيات شناخت درماني34انسان در نظريه شناختي36بيماري رواني در نظريه شناختي36اهداف روان درماني شناختي37روش و شيوه شناخت درماني37نقش درمانگر درنظريه شناختي38فنون و اجزا شناخت درماني39محدوديت هاي شناخت درماني40نظريه درماني عقلاني عاطفي (اليس)40مفاهيم بنيادي نظريه اليس42نظريه شخصيت اليس43اضطراب و بيماري رواني در نظريه عقلاني و عاطفي45تفكرات غير منطقي47روان درماني در نظريه عقلاني عاطفي50فرايند درماني52نقش درمانگر53اضطراب64سطوح اضطراب66خلاصه67مباني نظري اضطراب68نظريه هاي يادگيري69نظريه هاي اصالت وجودي71نظريه هاي شناختي72نظريه هاي زيست شناختي74عوامل اضطراب و تنيدگي74پاسخ هاي سيستم ايمني78پاسخ هاي شناختي به اضطراب80دو مورد از تحقيق انجام شده در زمينه اين پژوهش81روش تحقيق84جامعه آماري85متغيرهاي پژوهشي85فرضيات مربوط به كنترل متغيرها86ابزار تحقيق87روش هاي آماري90محدوديت هاي روش ها و چگونگي تاثير آن بر تحقيق91تجزيه و تحليل داده ها93فرضيه93خلاصه99منابع و مأخذ102
بررسي رابطه بين باورهاي غير منطقي و ميزان اضطراب در دانشجويان پسر و دختر
عنوان پایان نامه: بررسي رابطه بين باورهاي غير منطقي و ميزان اضطراب در دانشجويان پسر و دخترفرمت فایل: Wordتعداد صفحات: 107شرح مختصر:رويكرد شناختي و رواني شناسي امروزه مورد توجه بسيار قرار گرفته است وبيشتر از هر رويكرد ديگري مورد تجربه واقع مي شود.رويكرد شناختي معتقد است كه ريشه رفتارهاي انسان در نوع تفكر و نگرش وطرز تلقي مي گويد:«نخستين اصل شناخت گرايي است كه حال انسان نتيجه شناخت ها و تفكرات اوست.» با استفاده از تئوري ABC درمان شناختي- رفتاري پيشرفت بسيار زيادي از دهه 1970 تاكنون داشته است و اكنون يكي از رايجترين اشكال درمان روان شناختي است (اليس، 1991،ص2) عبارت زير نيز توضيحي از اين موضوع توسط اليس است. «در سالهاي اخير روان درمانيهائي كه گرايش شناختي دارند. نه فقط به دليل پژوهش هايي كه اثر بخشي آن را تأئيد كرده اند، بلكه به دليل شهرت عامي كه يافته اند، موفقيت زيادي داشته اند و سهولت گرايش شناختي در درمان مستقيم باعث شده است كه اين شيوه نسبت به ساير شيوه ها مطبوعتر و كمتر تهديد كننده باشد. (اليس، 1989، ص3)صدها مطالعه در تحقيقي كنترل شده نشان داده اند كه RET و CBT مقايسه با ساير روش هاي روان درماني به طور معني دارتري به مراجعان كمك كرده اند تا كمتر پريشان باشند.فهرست مطالبفصل اول:2بيان مسئله5سوال تحقيق7ضرورت تحقيق7اهداف پژوهش8فرضيه8تعريف عملياتي واژه ها8واژه هازمينه مسئله11تعريف روان درماني15اهداف روان درماني17درجات رواني درماني18روش هاي روان درماني20بيماري رواني از نظر فرويد21فرضيه ها و مفاهيم بنيادي روانكاوي22تعريف روانكاوي23هدف روانكاوي و روان درماني تحليل24هدف روان درماني تحليل گر124انسان از ديدگاه مكتب رفتار گرائي25فرضيه هاي رفتارگراي25بيماري رواي از ديدگاه مكتب يادگيري21رفتاردرماني6تكنيك هاي رفتاردرماني27رفتار درماني شناختي28انسان ازديدگاه روان شناسي انسان گرايي28اصول و فرضيه هاي روانشناسي انسان گرايي29روان شناسي شناختي33فرضيات شناخت درماني34انسان در نظريه شناختي36بيماري رواني در نظريه شناختي36اهداف روان درماني شناختي37روش و شيوه شناخت درماني37نقش درمانگر درنظريه شناختي38فنون و اجزا شناخت درماني39محدوديت هاي شناخت درماني40نظريه درماني عقلاني عاطفي (اليس)40مفاهيم بنيادي نظريه اليس42نظريه شخصيت اليس43اضطراب و بيماري رواني در نظريه عقلاني و عاطفي45تفكرات غير منطقي47روان درماني در نظريه عقلاني عاطفي50فرايند درماني52نقش درمانگر53اضطراب64سطوح اضطراب66خلاصه67مباني نظري اضطراب68نظريه هاي يادگيري69نظريه هاي اصالت وجودي71نظريه هاي شناختي72نظريه هاي زيست شناختي74عوامل اضطراب و تنيدگي74پاسخ هاي سيستم ايمني78پاسخ هاي شناختي به اضطراب80دو مورد از تحقيق انجام شده در زمينه اين پژوهش81روش تحقيق84جامعه آماري85متغيرهاي پژوهشي85فرضيات مربوط به كنترل متغيرها86ابزار تحقيق87روش هاي آماري90محدوديت هاي روش ها و چگونگي تاثير آن بر تحقيق91تجزيه و تحليل داده ها93فرضيه93خلاصه99منابع و مأخذ102