عنوان تحقیق: بررسي ميزان كنترل خشم در دانش آموزان دختر پايه دوم راهنمائيفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 39شرح مختصر:خانواده ومدرسه به ترتيب كوچك ترين وبنيادترين واحداجتماعي وعامل انتقال فرهنگ ها وارزشها هستند .اين دو نهاد كانوني هستند كه درشكل دهي شخصيت اعضاي خونقش مهمي دارند.خشم نيزازجمله مواردي است كه منشأء آن خانواده وچگونگي رفتاربااعضااست كودكان پرخاشگر ازاين رفتاربراي رسيدن به مقصود خوداستفاده مي كنندو والدين درصدد كنترل يا كاهش آن هستند. ما دراين تحقيق علل بروز خشم را توضيح داده ويك آزموني را دربين عده اي از دانش آموزان انجام داديم درپايان اين آزمون متوجه شديم كه 13 درصد اين افرادخشن هستند اما تصورمي كنندكه نيستند42 درصد افرادمنطقي واز خشم خود آگاه هستندو38 درصد افرادجلوي احساسات خودرا نمي گيرند ودرنهايت پيشنهادات ونظراتي كه براي برطرف كردن اين مشكل ارائه داده ايم همكاري والدين ،مربيان ،دولت وخود دانش آموزان رامي طلبد البته درقسمتي از اين تحقيق نيزبيان كرديم كه ميزان خشم دردختران وپسران دانش آموزمتفاوت بوده است.فهرست مطالبفصل اول : طرح تحقيقفصل دوم: ادبيات وپيشينة تحقيقفصل سوم : روش تحقيق ،آموروروش گردآوري اطلاعاتفصل چهارم : تجزيه وتحليل داده هافصل پنجم : پيشنهادات پژوهشمنابع
بررسي ميزان كنترل خشم در دانش آموزان دختر پايه دوم راهنمائي
عنوان تحقیق: بررسي ميزان كنترل خشم در دانش آموزان دختر پايه دوم راهنمائيفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 39شرح مختصر:خانواده ومدرسه به ترتيب كوچك ترين وبنيادترين واحداجتماعي وعامل انتقال فرهنگ ها وارزشها هستند .اين دو نهاد كانوني هستند كه درشكل دهي شخصيت اعضاي خونقش مهمي دارند.خشم نيزازجمله مواردي است كه منشأء آن خانواده وچگونگي رفتاربااعضااست كودكان پرخاشگر ازاين رفتاربراي رسيدن به مقصود خوداستفاده مي كنندو والدين درصدد كنترل يا كاهش آن هستند. ما دراين تحقيق علل بروز خشم را توضيح داده ويك آزموني را دربين عده اي از دانش آموزان انجام داديم درپايان اين آزمون متوجه شديم كه 13 درصد اين افرادخشن هستند اما تصورمي كنندكه نيستند42 درصد افرادمنطقي واز خشم خود آگاه هستندو38 درصد افرادجلوي احساسات خودرا نمي گيرند ودرنهايت پيشنهادات ونظراتي كه براي برطرف كردن اين مشكل ارائه داده ايم همكاري والدين ،مربيان ،دولت وخود دانش آموزان رامي طلبد البته درقسمتي از اين تحقيق نيزبيان كرديم كه ميزان خشم دردختران وپسران دانش آموزمتفاوت بوده است.فهرست مطالبفصل اول : طرح تحقيقفصل دوم: ادبيات وپيشينة تحقيقفصل سوم : روش تحقيق ،آموروروش گردآوري اطلاعاتفصل چهارم : تجزيه وتحليل داده هافصل پنجم : پيشنهادات پژوهشمنابع