چکیده امروزه ورزش یکی از اموری است که به عناوین مختلف در جهان مطرح شده و گروه زیادی به اشکال گوناگون با آن سرو کار دارند. برخی از مردم، ورزشکار حرفه ای اند و گروهی ورزشکار آماتور . گروهی طرفدار و علاقه مند به ورزش و دیدن برنامه ها، مسابقات و نمایش های ورزشی بوده، وعده ای نیز از راه ورزش امور زندگی خویش را می گذرانند. کلیدواژه ورزش روش تدریس تربیت بدنی مقدمه وزارتخانه ها و ادارات ورزشی فراوانی تاسیس شده و مخارج زیادی صرف ورزش ، ساختن استادیوم ها، مجتمع ها و باشگاه های ورزشی و نیز تهیه وسائل و لباس های ورزشی و یا تماشای مسابقات ورزشی می شود. بخش های قابل توجهی از برنامه های تلویزیون ، رادیو ، مجلات و سایر رسانه های گروهی، به ورزشی و اخبار ورزشی اختصاص دارد و خلاصه ورزش یکی از اموری است که در جهان به صورت جدّی مطرح بوده و از جهات مختلف دارای اهمیت می باشد، از جمله: امروزه یکی از مشکلات جامعه بشری، مساله بی کاری و عوارض ناشی از آن است. بی کاری، به ویژه برای نوجوانان و جوانان و به خصوص در ایام تعطیلات تابستانی مدارس و مراکز آموزشی، بسیار خطرناک و مضرّ است و باید با آن مبارزه شده ، یا به نحوی اوقات بی کاری را پر نمود که مفید بوده و یا لااقل مضر نباشد. بسیاری از انحرافات، از قبیل: اعتیاد به مواد مخدر، دزدی و ایجاد مزاحمت، دعواها و درگیری های خیابانی، انحرافات جنسی و ... زاییده بی کاری و ولگردی است. اهداف تربیت بدنی در مقطع راهنمایی: ادامه اهداف تربیت بدنی دوره پنج ساله ابتدایی از طریق تکمیل استانداردها و فُرمها. تعلیم مهارتهای لازم و آشنا ساختن دانش آموزان با مقرّرات و قوانین بازیها. آشنایی و آموزش مهارتهای اولیه رشته های مختلف ورزشی. افزایش تجارب اجتماعی و تقویت مبانی اخلاقی از طریق استفاده از خصوصیات بازیهای گروهی. سنجش قوا به منظور شناخت استعدادهای ورزشی از طریق اجرای تستهای ورزشی و راهنمایی استعدادهای شناخته شده به مهارت های ورزشی. برنامه ریزی جهت تدریس بهتر و آسانتر: برنامه ریزی به ظاهر امری آسان می آید. لیکن با توجه به حساسّیت این مرحله آمادگی برای اجرای یک برنامه متناسب و مولّد دقت، صحت، دانستن عوامل مؤثر در برنامه و آگاهی از امکانات، محدودیت ها و شرایط کافی و شناخت مبانی برنامه ریزی مورد بحث و بررسی در برنامه ریزی به دو امر مهم برنامه ریزی آموزشی و برنامه ریزی سازمانی باید توجه کرد که در اینجا به برنامه ریزی آموزشی و فعالیتهای ورزشی و سازماندهی فعالیتهای ورزشی اکتفا می کنیم. اگر بخواهیم یک برنامه آموزشی خوب طرح ریزی کنیم بطور مستّمر در راه بهبود برنامه ها بکوشیم، ابتدا هدفهای تربیتی مشخصی را باید در نظر بگیریم که در فصل قبلی تا حدودی به آن اشاره گردید را براساس مواد درسی انتخاب و در محتویات ماده درسی طرح شده قرار میدهیم و روشهای تدریس با ویژگیهای قید شده به مرحله اجرا می بایست گذارده شود. بدین ترتیب تمام جنبه های هر برنامه آموزشی فقط وسیله است برای رسیدن به هدفهای اصلی آموزش و پرورش. برنامه ریزی سازمانی: اصول سازماندهی فعالیتهای ورزشی برای اجرای یک برنامة جامع ورزشی در سراسر سال با توجه به سه مرحله که ذکر میگردد، پیش بینی و مهیا گردد: 1) برنامة سالیانه 2) برنامة واحدی 3) برنامة جلسه ای (روزانه) در سازماندهی برنامه های تربیت بدنی رعایت چند اصول ضرورت دارد: 1) سلسله مراتب 2) تنوع و تعدّد 3) کفایت تمرینی 4) فصول فعالیتها 5) انعطاف 6) وحدت و هماهنگی برنامه ریزی اصولاً می بایست پیش آگاهیهای دقیقی داشته باشد که به نکاتی از آن اشاره می نمائیم: « هدفهای برنامه تربیت بدنی، خصوصیات دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی، عوامل اقلیمی و جوی، امکانات تسهیلاتی، نیروی انسانی، احترام به گرایشها و سنتهای محلی و بومی و باورهای اجتماعی » عواملی که تدریس درس تربیت بدنی را آسان می نماید: شاگرد: اطلاع از خصوصیات جسمانی و روانی و اجتماعی دانش آموز. وسایل (امکانات): داشتن امکانات و وسایل مورد نیاز در حدّ معقول. معلم: ویژگی ساخت روانی و اجتماعی معلم. توضیح: ساخت عبارتست از خصوصیات عقلانی، اجتماعی، روانی و جسمانی. روش تدریس: انتخاب بهترین روش مناسب. برنامه: داشتن طرح درس مناسب که از قبل تهیه و برنامه ریزی شده باشد. مقتضیات زمان و مکان: مناسبت وقت مناسب از نظر جوی و محیط مناسب جهت آموزش موردنظر. هدف آموزشی: عمده ترین اصل تدریس. انتخاب روش تدریس مناسب می بایست با توجه به عوامل ذیل انتخاب گردد: علاقمند ساختن دانش آموزان (تشویق و ترغیب) در حد معقول و پسندیده. بهبود رشد نوجوانان و جوانان (تقویت ارگانهای داخلی) از قبیل دستگاه گردش خون و تنفس و غیره. افزایش قابلیتهای جسمانی و توانایی های فردی: پرورش جسم و تأمین سلامت. آموزش مهارتهای حرکتی و هماهنگ نمودن آنها با شرایط جسمانی کلی فراگیرندگان. اصلاح ضعف های جسمانی: ضعف هماهنگی در اندام، ضعف عضلانی، ضعف قلب و دستگاه گردش خون و تنفس. استراحت، سرگرمی و تفریحات سالم و ایجاد جاذبه برای سالم سازی. مراحلی که قبل و در حین تدریس مربی برای آموزش بهتر باید بدان توجه نماید، عبارتند از: