بیان مسئله «چگونه می توانم رفتار لقب گذاری دانش آموزان را اصلاح نمایم؟» از آنجائیکه آموزشگاه بنده در موقعیت جغرافیایی ویژه ای در شهر قرار دارد که از اقشار مختلف و طبقات گوناگون اجتماعی و فرهنگی شکل یافته و بیشترین قشر آن را طیف رانندگان برون شهری ( کامیونداران) تشکیل می دهند، و با توجه به اینکه قشر راننده( البته نه مطلق)معمولاً از سطح تحصیلات بالایی برخوردار نیستند، و در محاورات و گفتمان های خود بدلیل ارتباط با هر گونه افراد در سطح کشور ، از واژه های مختلف و بیشتر صنفی و ناپسند استفاده می نمایند، لذا چون این گونه گفتار و ادبیات در وضعیت تربیتی فرزندان تاثیر گذاشته و کلمات و گفتمانهای آنان به نوعی برای اعضاء خانواده آنها عادت شده و تاثیر عمیق و محسوسی در رفتار و گفتار فرزندانشان داشته است ، ناخودآگاه این رفتار ناهنجار و ادبیات غلط در برخوردها و رفتارهای فرزندان آنها، در مدرسه متجلی شده، که می تواند رفتار و گویشهای دانش آموزان دیگرا را تحت تاثیر قرار دهد. از طرفی دانش آموزان دیگر اقشار که در خانواده های متشخص و با فرهنگ و تحصیل کرده رشد کرده اند و ارتباطات خانوادگی در سطح بسیار خوبی جریان داشته و نسبت به رفتار و کاربرد ادبیات اعضاء خصوصاً فرزندان حساسیت قابل ملاحظه و منطقی وجود دارد، نسبت به این گونه گویش و محاورات ناهنجار رنجیده گشته و واکنشهای متفاوتی را نشان می دهند. این واکنش ها و حساسیتها نگرانی هایی را نیز برای اولیاء مدرسه و خانواده های خود آنان بدنبال دارد ، که به عنوان نمونه می توان به برخی از اثرات و کارکردهای این صفات و ادبیات ناهنجار (نامگذاری با القاب بد) اشاره کرد.