توضیحات :پژوهش حاضر٬ با نام « بررسي رابطه منبع كنترل ( دروني- بروني) با عزت نفس » كه با هدف يافتن رابطه بين عزت نفس و منبع كنترل در پسران و دختران دانشجو وهمچنين يافتن تفاوت منبع كنترل و عزت نفس بين دانشجويان دختر و پسر , انجام شد.منبع كنترل كه داراي دو بعد دروني و بيروني است و بنابر فرضيات راتر ,افرادي كه داراي منبع كنترل دروني هستند معتقدند كه اعمالشان نقش عمدهاي در به حد اكثر رساندن برون دادهاي بد يا خوب دارد و افراد داراي داراي منبع كنترل بيروني٬ فكر ميكنند برون دادهاي بد يا خوب ارتباطي با رفتار انها ندارد.عزت نفس به مقدار ارزشي گفته ميشود كه فرد به خود نسبت ميدهد و فكر ميكند ديگران براي او به عنوان يك شخص قائل هستند.فهرست مطالبچكيده تحقيقمقدمه1- فصل اول1-1- بیان مسئله1-2- اهمیت پژوهش1-3- هدف پژوهش1-4-سوالات پژوهش1-5-متغیرهاو تعاریف نظری و عملیاتی آنها1-5-1- منبع کنترل1-5-1-2-تعریف عملیاتی1-5-2-عزت نفس2- فصل دومپيشينه نظری2-1- نظریه ی روانشناسان و جامعه شناسان در باره ی عزت نفس2-1-1- نظریه جیمز2-1-2- نظریه مید2-1-3- نظریه کولی2-1-4- نظریه روزنبرگ2-1-5- نظریه سالیوان2-1-6- نظریه هورنای2-1-7- نظریه آدلر2-1-8- نظریه راجرز2-1-9- نظريه مزلو2-1-10-نظریه ی آلپورت2-1-11-نظریه ی دیگر روانشناسان2-1-12-عزت نفس و غرور2-1-13-نقش خانواده در شكل گيري عزت نفس2-1-14-نقش پدر خانواده بر عزت نفس فرزندان2-1-15-كمك تخصصي براي افزايش عزت نفس2-2-منبع كنترل2-2-1-رويكردها و نظريه هاي متفاوت درباره منبع كنترل2-2-2-مفاهيم اساسي نظريه يادگيرِي اجتماعي2-2-3-تفاوت هاي فردي2-2-4-كنترل2-2-5-واكنش در برابر از دست دادن كنترل2-2-6-منبع كنترل2-2-6-1-منبع كنترل دروني2-2-6-2-منبع كنترل بيروني2-2-6-3-ويژگي هاي افراد با منبع كنترل دروني2-2-6-4-ویژگی های افراد با منبع کنترل بیرونی2-2-7- تصور راتر در باره انسان3- فصل سوم3-1 – طرح پژوهش3-2- جامعه ی مورد پژوهش3-3- نمونه روش نمونه گیری3-4-ابزارتحقیق3-4-1-آزمون منبع کنترل3-4-2-آزمون عزت نفس3-5-روش اجرای پژوهش3-5-1-اجرای اصلی3-6-1-روش آمار4- فصل چهارمتجزیه و تحلیل آمارِِِي4-1-یافته های مربوط به سوال پژوهشفصل پنجم5-1-بحث و نتيجه گيري5-2-پيشنهاداتمنابعضمائم فرمت فایل : وردتعداد صفحات : 100
توضیحات :پژوهش حاضر٬ با نام « بررسي رابطه منبع كنترل ( دروني- بروني) با عزت نفس » كه با هدف يافتن رابطه بين عزت نفس و منبع كنترل در پسران و دختران دانشجو وهمچنين يافتن تفاوت منبع كنترل و عزت نفس بين دانشجويان دختر و پسر , انجام شد.منبع كنترل كه داراي دو بعد دروني و بيروني است و بنابر فرضيات راتر ,افرادي كه داراي منبع كنترل دروني هستند معتقدند كه اعمالشان نقش عمدهاي در به حد اكثر رساندن برون دادهاي بد يا خوب دارد و افراد داراي داراي منبع كنترل بيروني٬ فكر ميكنند برون دادهاي بد يا خوب ارتباطي با رفتار انها ندارد.عزت نفس به مقدار ارزشي گفته ميشود كه فرد به خود نسبت ميدهد و فكر ميكند ديگران براي او به عنوان يك شخص قائل هستند.فهرست مطالبچكيده تحقيقمقدمه1- فصل اول1-1- بیان مسئله1-2- اهمیت پژوهش1-3- هدف پژوهش1-4-سوالات پژوهش1-5-متغیرهاو تعاریف نظری و عملیاتی آنها1-5-1- منبع کنترل1-5-1-2-تعریف عملیاتی1-5-2-عزت نفس2- فصل دومپيشينه نظری2-1- نظریه ی روانشناسان و جامعه شناسان در باره ی عزت نفس2-1-1- نظریه جیمز2-1-2- نظریه مید2-1-3- نظریه کولی2-1-4- نظریه روزنبرگ2-1-5- نظریه سالیوان2-1-6- نظریه هورنای2-1-7- نظریه آدلر2-1-8- نظریه راجرز2-1-9- نظريه مزلو2-1-10-نظریه ی آلپورت2-1-11-نظریه ی دیگر روانشناسان2-1-12-عزت نفس و غرور2-1-13-نقش خانواده در شكل گيري عزت نفس2-1-14-نقش پدر خانواده بر عزت نفس فرزندان2-1-15-كمك تخصصي براي افزايش عزت نفس2-2-منبع كنترل2-2-1-رويكردها و نظريه هاي متفاوت درباره منبع كنترل2-2-2-مفاهيم اساسي نظريه يادگيرِي اجتماعي2-2-3-تفاوت هاي فردي2-2-4-كنترل2-2-5-واكنش در برابر از دست دادن كنترل2-2-6-منبع كنترل2-2-6-1-منبع كنترل دروني2-2-6-2-منبع كنترل بيروني2-2-6-3-ويژگي هاي افراد با منبع كنترل دروني2-2-6-4-ویژگی های افراد با منبع کنترل بیرونی2-2-7- تصور راتر در باره انسان3- فصل سوم3-1 – طرح پژوهش3-2- جامعه ی مورد پژوهش3-3- نمونه روش نمونه گیری3-4-ابزارتحقیق3-4-1-آزمون منبع کنترل3-4-2-آزمون عزت نفس3-5-روش اجرای پژوهش3-5-1-اجرای اصلی3-6-1-روش آمار4- فصل چهارمتجزیه و تحلیل آمارِِِي4-1-یافته های مربوط به سوال پژوهشفصل پنجم5-1-بحث و نتيجه گيري5-2-پيشنهاداتمنابعضمائم فرمت فایل : وردتعداد صفحات : 100