«چكيده»پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين ارزشيابي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان راهنمايي بر روي 64 دانش آموز و 64 معلم انجام گرفته است.جهت گردآوري داده ها، 2 عدد پرسشنامه شامل سئوالات محقق ساخته، يكي ويژه دانش آموزان با تعداد 10 سئوال و ديگري ويژه معلم با تعداد 20 سئوال تهيه و اجرا شد، كه بعد از تجزيه و تحليل داده ها نتايج حاصل به شرح زير مي باشد:اكثر دانش آموزان و معلّمان دوست دارند امتحانات به صورت كتبي برگزار شود زيرا اين روش اضطراب دانش آموز را كاهش داده و نمره گذاري براي معلم را راحت تر مي كند.آنها معتقدند كه ارزشيابي به شيوه ي كيفي و توصيفي بهتر است و برگزاري روش عملي و شفاهي ارزشيابي با مشكلاتي مواجه است. اكثر معلّمان از وضع موجود ارزشيابي راضي هستند كه دلايل متفاوتي را براي آن مي توان بيان كرد. ارزشيابي به صورت عملي و شفاهي در تشخيص مشكلات يادگيري فراگيران و رفع ابهامات جزئي آنها مي تواند بسيار مؤثر باشد.فهرستچکیدهفصل اول : بیان مسئلهبیان مسئلهاهداف تحقیقاهمیت و ضرورتسوالات پژوهشیفصل دوم : پیشینه تحقیقپیشینه تحقیقفصل سوم : روش تحقیقروش تحقیقفصل چهارم : یافته های تحقیقپاسخ به سوالات پژوهشیفصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهاداتنتیجه گیری و بحثپیشنهاداتیادداشت هامنابع مورد استفادهپیوستفرمت فایل : وردتعداد صفحات : 29
«چكيده»پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين ارزشيابي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان راهنمايي بر روي 64 دانش آموز و 64 معلم انجام گرفته است.جهت گردآوري داده ها، 2 عدد پرسشنامه شامل سئوالات محقق ساخته، يكي ويژه دانش آموزان با تعداد 10 سئوال و ديگري ويژه معلم با تعداد 20 سئوال تهيه و اجرا شد، كه بعد از تجزيه و تحليل داده ها نتايج حاصل به شرح زير مي باشد:اكثر دانش آموزان و معلّمان دوست دارند امتحانات به صورت كتبي برگزار شود زيرا اين روش اضطراب دانش آموز را كاهش داده و نمره گذاري براي معلم را راحت تر مي كند.آنها معتقدند كه ارزشيابي به شيوه ي كيفي و توصيفي بهتر است و برگزاري روش عملي و شفاهي ارزشيابي با مشكلاتي مواجه است. اكثر معلّمان از وضع موجود ارزشيابي راضي هستند كه دلايل متفاوتي را براي آن مي توان بيان كرد. ارزشيابي به صورت عملي و شفاهي در تشخيص مشكلات يادگيري فراگيران و رفع ابهامات جزئي آنها مي تواند بسيار مؤثر باشد.فهرستچکیدهفصل اول : بیان مسئلهبیان مسئلهاهداف تحقیقاهمیت و ضرورتسوالات پژوهشیفصل دوم : پیشینه تحقیقپیشینه تحقیقفصل سوم : روش تحقیقروش تحقیقفصل چهارم : یافته های تحقیقپاسخ به سوالات پژوهشیفصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهاداتنتیجه گیری و بحثپیشنهاداتیادداشت هامنابع مورد استفادهپیوستفرمت فایل : وردتعداد صفحات : 29