دانلود پایان نامه پیرامون کودکان با توان ذهنی پایین در خانواده ها (فرمت PDF )تعداد صفحات 84 نحوه ی مشاوره به والدین کودکان عقب مانده ی ذهنی در مشاوره به خانواده کودک عقب مانده ی ذهنی قبل از هر چیز باید به سن کودک، سطح کنونی و سطح مورد انتظار او توجه کرد. بدین منظور باید سطح آگاهی خانواده را ارتقاء داد و آنها را از وضعیت کودک مطلع کرد و انتظارات خانواده را با توانمندی های کودک تعدیل نمود. خانواده باید از تفاوت های کودک خود با کودکان دیگر و تفاوت های درون فردی آگاه شوند. در صورت امکان می توان از جلسات گروهی برای خانواده ها استفاده کرد تا مشکلاتشان را مطرح کنند و دریابند که افراد دیگر نیز با این مشکلات مواجه هستند و از راهکارهای جبرانی آنها بهره بگیرند.خانواده باید یاد بگیرد که محیط را باید با کودک خود وفق دهند نه آنکه از کودک بخواهند با توانمندی های در سطح پایین تر خود را با محیط هماهنگ کنند. تعامل والدین با کودک بویژه تعامل مادر و کودک بسیار مهم است. هماهنگی دوگانه بین والدین در تربیت و شیوه برخورد با کودک از جمله مواردی ست که باید مدنظر قرار بگیرد. خانواده باید توجیه شود که درمان فرزندشان در صورتی میسر است که همکاری والدین با درمانگر و در راستای اهداف درمانی صورت بگیرد. برای انجام تکالیف در منزل باید ضمانت اجرایی وجود داشته باشد. یعنی خانواده ملزم شوند در دفعات مشخص تکالیف مختلف را انجام دهند. مشاوره به والدین باید در راستای برنامه های کلینیک باشد. بدین ترتیب که برنامه ها و شیوه های درمانی را با زبان ساده و مشخص کردن اهداف به خانواده می گوییم و از آنها می خواهیم که تا جلسه بعدی درمان آنها را انجام داده و نتیجه را گزارش کنند.علاوه بر روند آموزشی با توجه به اینکه کودکانی با مشکلات ذهنی اغلب دچار مشکلات رفتاری و شخصیتی نیز هستند، اصلاح رفتار از اهداف مهم در برنامه مشاوره می باشد. لجبازی، پرخاشگری، عدم همکاری، نافرمانی و آزار به دیگران و … از جمله مواردی هست که خانواده این کودکان از آن شکایت دارند و انتظار دارند که درمانگر راهکارهای مناسب را به آنها ارائه دهد. که متناسب با هر کودک، سطح فهم خانواده، شرایط موجود و رفتار مورد بحث مشاورات لازم داده می شود. مثلا در مورد پرخاشگری از خانواده می خواهیم که اسباب عصبانیت کودک را فراهم نکنند. از بی اعتنایی و تشویق و تنبیه استفاده نمایند و…آنچه که در مشاوره به خانواده کودکان دچار مشکل و از جمله کودکان عقب مانده ی ذهنی اهمیت دارد این است که خانواده باید کودک را آنگونه که هست بپذیرد و در نظر داشته باشند که کودکشان با شرایط و نواقص موجود توانمندی هایی هم دارد که اگر از آنها استفاده بهینه کند می تواند تا حد زیادی بر بسیاری از مشکلات فایق آید. از خانواده نه تنها نباید کودک را کم فهم و بدون توانایی کامل بپندارند که هرگز نباید چنین چیزی را در ذهن کودک القاء کند. بر عکس باید تا جای امکان توانمندی های کودک را برجسته کرده و اعتماد به نفس او را در حد توانایی اش بالا ببرد. به این ترتیب به رشد شخصیت کودک کمک نماید و او را برای حضور در گروه های بزرگ تر همسالان و جامعه حاضر نماید.تعامل با کودکان دیگر (چه کودکان طبیعی و غیرطبیعی) هرگز نباید از کودک گرفته شود. فرصت های محاوره ای، فرصت بازی، تبادل افکار، ارتباط شخصیتی و … در گروه های همسالان حاصل می شود. گروه های بازی، نمایشی، کودکستان، مهد کودک و… . هرگز نباید کودک خد را با دیگران مقایسه کنند و تفاوت های فردی را همواره مدنظر داشته باشند. در صورت امکان حضور کودک در کلاس های ویژه با آموزش ویژه توصیه می شود.به طور کلی مسائل عاطفی، اجتماعی و شخصیتی این کودکان به ندرت مورد توجه قرار می گیرد که در مشاورات خود باید آنها را مدنظر داشته باشیم و متناسب با سطح فرهنگی و اجتماعی خانواده و با استفاده از روش های مختلف به کار گیریم.بازی وسیله رشد و شناخت کودک است. مشاوره بازی از جمله مواردی است که در تمام موارد اختلالات زبانی و تأخیرهای رشدی مثل عقب مانده ی ذهنی، اوستیم و… باید مورد توجه قرار گیرد. مشارکت والدین در بازی به عنوان جزیی از بازی بسیار ضروری است. خانواده از طریق بازی به دنیای کودک وارد می شوند و درک بیشتری از احساسات و توانمندی های کودک می یابند. در بازی بیان کلامی و برونداد واژگانی کودک را بالا برد. وسایل بازی با انواع تحریکات بینایی، شنیداری و لامسه توصیه می شود. بازی هایی که کودک بتواند در آنها نقشی را بپذیرد، بازی های نمادین و سمبلیک بسیار موثر هستند. کودک در بازی مفاهیمی را می آموزد که در زندگی و آموزش معمول هرگز نخواهد توانست. تعامل شخصیت ها د ربازی بیشتر است. سطح توجه و تمرکز کودک عقب مانده ی ذهنی که بسیار پایین است در قالب بازی بیشترین ارتقا را دارد. بسیاری از خلاءهای عاطفی، روانی و ارتباطی کودک در بازی حل می شود.مشاوره بازی از جمله بخش های بسیار مهم در مشاوره است و به خانواده ها طریقه ی صحیح آن باید آموزش داده شود.تعداد صفحات 84