تحقیق در مورد بررسی تطبیقی اصول تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن مسکویه و ژان ژاک روسو(فرمت Word ورد و با قابلیت ویرایش)تعداد صفحات113

دانلود

 چکیده
این پژوهش، با هدف مقایسة اندیشه­هایتربیتی دو فیلسوف غربی و اسلامی، «ژان­ژاک روسو»، فیلسوف طبیعت‌گرا و «ابن­مسکویه»، فیلسوف اخلاقِ فضیلت محور پرداخته است که روش این تحقیق کتابخانه­ای و مجاوره‌ای می­باشد و در بررسی­هایی که در فصل­های مختلف این نگارش به آن پرداخته شده است نشان می­دهد که، تفکرات این دو اندیشمند در برخی از موارد در اصول، شیوه و هدف تربیت همانندی­هایی دارد مثل رسیدن به سعادت، پرورش، ورزش، نقش معلم، شاگرد، تربیت منفی، تعلیم و تربیت برای تمام طبقات جوامع و در برخی از موارد نیز در اصول، شیوه و هدف، بین نظریات این دو متفکر، تفاوت‌هایی مانند برخی بخش­های معرفت شناسی، انسان شناسی، هدف غایی تربیت، فضایل در اجتماع و.. مشاهده می شود. اما مجموع نظریات گران سنگی که این دو فیلسوف از خود به جای گذاشته­اند، دارای اهمیت کاربردی بالایی است. به گونه ای که توجه به آنها از نظر پژوهش گران حوزة تعلیم و تربیت می­تواند در جهت پر بار کردن برنامه­های تربیتی مفید باشد.
فهرست مطالب
چکیده.. 1
مقدمه... 2
فصل اول: کلیات تحقیق. 3
1-1 بیان مسئله... 4
1-2 ضرورت و اهمیت موضوع.... 4
1-3 اهداف تحقیق... 5
1-4 پرسش‌های تحقیق...6
1-5 معنی اصطلاحات و واژه‌ها.. 6
فصل دوم: پیشینه‌ی تحقیق...8
2-1 پیشینه‌ی تحقیق.....9
2-1-1 رساله................ 9
2-1-2 کتاب‌ها....11
2-1-3 نشریه.... 12
فصل سوم: ژان ژاک روسو و ابن مسکویه....... 13
3-1 بخش اول: زندگی نامه و آثار ژان ژاک روسو و ابن مسکویه...... 14
3-1-1-1 زندگی نامه ژان ژاک روسو.....14
3-1-2 آثار ژان ژاک روسو..............17
3-1-3 زندگی نامه ابن مسکویه............... 17
3-1-4 آثار ابن مسکوی..................... 20
3-2 بخش دوم: دیدگاه‌ها و نقطه نظرات ژان ژاک روسو و ابن مسکویه..... 23
3-2-1 معرفت شناسی از دیدگاه ژان ژاک روسو و ابن مسکویه.......... 23
3-2-1-1 معرفت شناسی از دیدگاه ژان ژاک روسو............23
3-2-1-2 معرفت شناسی از دیدگاه ابن مسکویه.... 23
3-2-2 خدا شناسی از دیدگاه ژان ژاک روسو و ابن مسکویه 28
3-2-2-1 خدا شناسی از دیدگاه ژان ژاک روسو........ 28
3-2-2-2 خدا شناسی از دیدگاه ابن مسکویه............ 29
3-2-3 جهان شناسی از دیدگاه ژان ژاک روسو و ابن مسکویه....... 29
3-2-3-1 جهان شناسی از دیدگاه ژان ژاک روسو.........29
3-2-3-2 جهان شناسی از دیدگاه ابن مسکویه........ 30
3-2-4 انسان شناسی از دیدگاه ژان ژاک روسو و ابن مسکویه.... 30
3-2-4-1 انسان شناسی از دیدگاه ژان ژاک روسو... 30
3-2-4-2 انسان شناسی از دیدگاه ابن مسکویه......... 31
3-3 بخش سوم: مفهوم تربیت از دیدگاه ابن مسکوی42
3-3-1 مفهوم تربیت از نظر روسو........ 42
3-3-2 مفهوم تربیت از نظر ابن مسکویه...... 42
3-4 بخش چهارم: اهداف تربیت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه..... 43
3-4-1 اهداف تربیت از دیدگاه روسو........ 43
3-4-1-1 اهداف تربیت دینی از دیدگاه روسو..... 45
3-4-2 اهداف تربیت از دیدگاه ابن مسکویه... 46
3-4-2-1 پرورش جسمی......... 47
3-4-2-2 پرورش عقلی.................... 47
3-4-2-3 پرورش اخلاقی......... 48
3-4-2-4 پرورش دینی............ 48
3-5 بخش پنجم: محتوا و مواد آموزشی تربیت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه.. 49
3-5-1 محتوا و مواد آموزشی تربیت از دیدگاه روسو... 49
3-5-2 محتوا و مواد آموزشی تربیت از دیدگاه ابن مسکویه...... 53
3-6 بخش ششم: عوامل تربیت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه..... 54
3-6-1 عوامل تربیت از دیدگاه روسو.......54
3-6-1-1 ارزش تربیتی بازی از نگاه روسو...........55
3-6-1-2 عامل اجتماع در تربیت از نگاه روسو......... 57
3-6-2 عوامل تربیت از دیدگاه ابن مسکویه... 58
3-6-2-1 عوامل انسانی و فردی از دیدگاه ابن مسکویه..... 58
3-6-2-2 خانواده از دیدگاه ابن مسکویه... 59
3-6-2-3 اجتماع از دیدگاه ابن مسکویه...... 59
3-7 بخش هفتم: مراحل تربیت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه.... 63
3-7-1 مراحل تربیت از دیدگاه روسو.... 63
3-7-2 مراحل تربیت از دیدگاه ابن مسکویه....... 64
3-8 بخش هشتم: اصول تربیت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه.... 65
3-8-1 اصول تعلیم و تربیت از دیدگاه روسو.......... 65
3-8-2 اصول تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن مسکویه....... 66
3-8-2-1 اصل تدریجی بودن رشد انسان....... 66
3-8-2-2 رعایت اعتدال و تاثیر آن در شکوفایی فضایل اخلاقی.. 68
3-8-2-3 اصل عادت دادن متربیان به سختی‌ها....... 69
3-9 بخش نهم: روش‌های تربیتی و آموزشی از دیدگاه روسو و ابن مسکویه.. 69
3-9-1 روش‌های تربیتی و آموزشی از دیدگاه روسو.. 69
3-9-1-1 روش تربیت منفی از دیدگاه روسو... 73
3-9-2 روش‌های تربیتی و آموزشی از دیدگاه ابن مسکویه.... 76
3-9-2-1 روش تکرار و تمرین (ممارست) از دیدگاه مسکویه.... 76
3-9-2-2 روش مشاهده و تفکر از دیدگاه ابن مسکویه...... 77
3-9-2-3 روش تشویق و تنبیه از دیدگاه ابن مسکویه.... 77
3-9-2-4 روش محبت و مراتب آن...... 78
3-9-2-5 روش ورزش و بازی از دیدگاه ابن مسکویه...... 79
3-9-2-6 روش الگوپذیری (تاثیرگذاری همسالان) از دیدگاه ابن مسکویه.... 80
3-9-2-7 روش استعدادیابی از دیدگاه ابن مسکویه.... 80
3-10 بخش دهم: ویژگی‌های معلم از دیدگاه روسو و ابن مسکویه... 81
3-10-1 ویژگی‌های معلم از دیدگاه روسو......81
3-10-2 ویژگی‌های معلم از دیدگاه ابن مسکویه........ 82
3-11 بخش یازدهم: نقش عادت در تربیت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه...... 83
3-11-1 نقش عادت در تربیت از دیدگاه روسو... 83
3-11-2 نقش عادت در تربیت از دیدگاه ابن مسکویه... 84
3-12 بخش دوازدهم: فضیلت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه... 85
3-12-1 فضیلت از دیدگاه روسو..... 85
3-12-2 فضیلت از دیدگاه ابن مسکویه...... 86
3-13 بخش سیزدهم: تعلیم و تربیت طبقاتی از دیدگاه روسو و ابن مسکویه..... 88
3-13-1 تعلیم و تربیت طبقاتی از دیدگاه روسو...... 88
3-13-2 تعلیم و تربیت طبقاتی از دیدگاه ابن مسکویه..... 89
3-14 بخش چهاردهم: ثمره تربیت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه...... 89
3-14-1 ثمره تربیت از دیدگاه روسو.............. 89
3-14-2 ثمره تربیت از دیدگاه ابن مسکویه.............. 90
فصل چهارم: روش تحقیق و تجزیه و تحلیل داده‌ها............... 92
4-1 روش تحقیق............... 93
4-2 بحث دیدگاه‌ها و نقطه نظرات..... 94
4-2-1 معرفت شناسی از دیدگاه روسو و ابن مسکویه........ 94
4-2-2 خداشناسی از دیدگاه روسو و ابن مسکویه............. 94
4-2-3 جهان شناسی از دیدگاه روسو و ابن مسکویه...... 95
4-2-4 انسان شناسی از دیدگاه روسو و ابن مسکویه.. 96
4-3 مفهوم تربیت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه..... 96
4-4 اهداف تربیت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه..... 97
4-5 محتوای تربیت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه... 97
4-6 عوامل تربیت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه......... 98
4-7 مراحل تربیت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه....... 98
4-8 اصول تربیت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه....... 99
4-9 روش‌های تربیت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه..... 100
4-10 معلم از دیدگاه روسو و ابن مسکویه........ 101
4-11 نقش عادت در تربیت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه..... 101
4-12 فضیلت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه......... 102
4-13 ثمره تربیت از دیدگاه روسو و ابن مسکویه..... 102
4-14 پاره‌ای از ناهمانندی‌ها در اندیشه‌های تربیتی روسو و ابن مسکویه.... 103
4-15 پاره‌ای از همانندی‌ها در اندیشه‌های تربیتی روسو و ابن مسکویه.... 104
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها........ 105
5-1 نتیجه گیری......... 106
5-2 محدودیت‌ها...... 109
5-3 پیشنهادها.......109
منابع و مآخذ..........111
چکیده‌ی انگلیسی..

👇 تصادفی👇

دانلود لایه shapefile بخشهای استان گیلاندانلود پروژه اتوکد طراحی ساختمان دانشگاهتحلیل پایداری کارگاه استخراج روش طبقات فرعی با استفاده از روش پرکردن توسط خاک با هدف بازیابی و کمک گرفتن از یک فناوری جدیدتحقیق مراحل اجرای اسکلت بتنیفایل dxf دربHTML5 Web Application Development By Example Beginners guideپروپوزال نقش واسطه ای خود نظم دهی ورزشی ✅فایل های دیگر✅

#️⃣ برچسب های فایل تحقیق در مورد بررسی تطبیقی اصول تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن مسکویه و ژان ژاک روسو(فرمت Word ورد و با قابلیت ویرایش)تعداد صفحات113

تحقیق در مورد بررسی تطبیقی اصول تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن مسکویه و ژان ژاک روسو(فرمت Word ورد و با قابلیت ویرایش)تعداد صفحات113

دانلود تحقیق در مورد بررسی تطبیقی اصول تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن مسکویه و ژان ژاک روسو(فرمت Word ورد و با قابلیت ویرایش)تعداد صفحات113

خرید اینترنتی تحقیق در مورد بررسی تطبیقی اصول تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن مسکویه و ژان ژاک روسو(فرمت Word ورد و با قابلیت ویرایش)تعداد صفحات113

👇🏞 تصاویر 🏞