عنوان تحقیق: بررسی رابطه توانمندسازی با عملکرد کارکنان زندانهافرمت فایل: WORDتعداد صفحات: 126شرح مختصر:از عوامل مهم بقا و حيات سازمانها، كيفيت و توانمندي نيروي انساني است که اهمَيت آن به مراتب فراتر از فناوریهای جدید، منابع مالي و مادي است. در این راستا نقش نيروي انساني كارآمد، توانا و دانا در تحقق اهداف سازماني امري غير قابل انكار ميباشد. نيروي انساني توانمند، سازمان توانمند را بوجود ميآورد و سازمان توانمند محيطي است كه كاركنان در گروههاي مختلف، در انجام فعاليتها با يكديگر همكاري ميكنند (عبدالهي: 1385، ص149). هدف پژوهشگر در این تحقیق بررسی رابطه توانمندسازی منابع انسانی و عملکرد آنها در زندانهاست. برای انجام این کار از جامعه آماری 143 نفری تعداد 104نفر نمونه بر اساس جدول مورگان از كاركنان زندانهای استان خراسان شمالی برای تایید یا رد فرضیههای تحقیق و مؤلفههای تأثير آموزش شغلي، تفويض اختيار، انگيزههاي فردي، غنيسازي شغل، سبك مديريت و توانمندي بر عملكرد مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت. براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گرديده كه از روايي محتوا و پايايي مناسب برخوردار میباشد. روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی بوده که از طریق آن و تجزیه تحلیل دادهها آموزش شغلی، انگيزههاي فردي، توانمندي، تفويض اختيار، غنيسازي شغل، سبك مديريت مورد تایید قرار گرفت. يافتههاي تحقيق نشان ميدهد كه متغير سبک مدیریت مشارکتی با ضريب 832/0 موثرترين عامل برافزايش عملكرد كاركنان ميباشد. به عبارت ديگر هر سازماني كه بتواند از نظر و تخصص کارکنان خود در تصمیمگیری استفاده نمايد، سريعتر و با اطمينان خاطر بيشتر به اهداف سازماني خود ميرسد.كليد واژه:توانمندي، عملكرد، زندان، اثر بخشي، كاركنانفهرست مطالبچكيده تحقيق1فصل اول: کلیات تحقیق مقدمه3بیان مسأله41-2 اهميت و ضرورت پژوهش51-3 اهداف تحقيق71-3-1 هدف كلي71-3-2 اهداف جزئي71-4 فرضيات تحقيق71-5 متغیرهای پژوهش71-6 قلمرو پژوهش81-7 تعريف اصطلاحات و مفاهيم81-7-1آموزش81 -7-2 تفويض اختيار91 -7-3 غنيسازي شغلي91-7-4 نگرشها91-7-5 ايجاد انگيزه101-8 عملكرد10فصل دوم- ادبیات و پیشینه تحقیق2-1 منابع انساني132-1-1اهميت منابع انساني132-1-2- ابعاد توسعه منابع انسانی152-2 توانمندسازی172-2-1 تاریخچه و تعریف توانمندسازی182-2-2 اهمیت و نقش توانمندسازی نیروی انسانی در سازمانهای امروزه192-2-3 مدلهای توانمندسازی212-2-4 توانمندسازی به عنوان رویکردی شناختی252 -2-5 عوامل موثر بر توانمندسازی262-2-6 رهنمودهايي براي اجراي توانمندسازي322-2-7اصول توانمندسازي372 -2-8 آموزش توانمندسازي382-2-8- 1 انواع آموزش422-8-۲- 2 اهداف آموزش432-2-8-3 ساختار آموزش در توانمندسازی442 -2-9 مولفههاي نگرشها452-2-9-1 ويژگيهاي منبع تغيير دهنده نگرش452-2-9-2 انواع نگرش462-2-9-3 نگرش اقتضايي462-2-9-4 اتخاذ نگرش مثبت472-2-9-5- ارتباط نگرش/رفتار472-2-10 رهبري و توانمندسازي482-3 عملكرد542-3-1 تعريف ارزيابي عملكرد552 -3-2 عوامل موثر بر ارزيابي عملكرد572 -3-3 پاداش مبتني به عملكرد572-4 پيشينه تحقيق602-4-1 تحقيقات انجام شده در داخل كشور60مفاهیم نظری تحقیق65 فصل سوم: روش شناسی3-1 روش تحقیق673-2 جامعه آماري673-3 حجم نمونه و رو ش آمارگیری683-4 روش گردآوری داده ها683-5 ابزار پژوهش683-6 تکنيکهاي توصيف و تحليل داده ها693-7 پايايي691- سازه آموزش شغلی692- سازه غنی سازی شغل703- سازه تفویض اختیار714- سازه انگیزههاي فردی725- سازه سبک مدیریت مشارکتی736- سازه نگرش شغلی743-8 روايي763-9 روش تجزيه و تحليل دادهها 76فصل چهارم: تجزیه و تحلیلمقدمه784-1 تحليل تک متغيره784-1-1 آموزش شغلی784-1-2 غنی سازی شغل804-1-3 تفویض اختیار824-1-4 انگیزههاي فردی844-1-5 سبک مدیریت مشارکتی864-1-6 نگرش شغلی884-1-7 توزيع فراواني پاسخگويان برحسب جنسیت904-1-8 توزيع فراواني پاسخگويان برحسب سن904-1-9 توزيع فراواني پاسخگويان برحسب سطح تحصيلات914-2 تحليل دو متغيره924-2-1 آزمون فرضيات تحقيق924-2-1-1 آموزش شغلي با توانمندسازي و افزايش عملكرد كاركنان رابطه دارد924-2-1-2 تفویض اختیار با توانمندسازي و افزايش عملكرد كاركنان رابطه دارد934-2-1-3 غنی سازی شغلی با توانمندسازي و افزايش عملكرد كاركنان رابطه دارد934-2-1-4 انگيزه هاي فردي با توانمندسازي و افزايش عملكرد كاركنان رابطه دارد944-2-1-5 سبك مديريت مشاركتي با توانمندسازي و افزايش عملكرد كاركنان رابطه دارد944-2-1-6 نگرش شغلي با توانمندسازي و افزايش عملكرد كاركنان رابطه دارد95 فصل پنجم: نتیجه گیریمقدمه975-1 نتایج براساس یافتههاي تحقیق975-1-1 توصیف متغیرها975-1-2 تحلیل فرضیات985-1-2-1 فرضیه اول985-1-2-2 فرضیه دوم995-1-2-3 فرضیه سوم995-1-2-4 فرضیه چهارم995-1-2-5 فرضیه پنجم1005-1-2-6 فرضیه ششم1005-2 نتیجهگیری کلی1005-3 محدوديتهای تحقیق1015-3 -1 محدوديت تحقيق1015-3 -2 محدوديت محقق1015-4 پیشنهادات براساس یافتههاي تحقیق1015-4-1 پیشنهاد در خصوص توانمند سازی1015-4 -2 پیشنهاد جهت تحقق افزایش عملکرد کارکنان1025-4 -3 پيشنهادات براي ساير پژوهشگران102پرسشنامه103منابع و ماخذ104فهرست جداول جدول 1-2 مدل توانمندی اسپرتیز22جدول 2-2«فرایند تغییر در تواناسازی- مأخذ: کتاب تواناسازی کارکنان «اسکات. ژاف26جدول 3-2 عبدالهی: 1385، ص 1327جدول 1-3 آلفای کرونباخ سازه آموزش شغلي69جدول 2-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات سازه آموزش شغلي 70جدول 3-3 آلفای کرونباخ سازه غني سازي شغل70جدول 4-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات سازه غني سازي شغل 71جدول 5-3 آلفای کرونباخ تفويض اختيار 71جدول 6-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات تفويض اختيار72جدول 7-3 آلفای کرونباخ سازه انگیزههاي فردی 72جدول 8-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات سازه انگیزههاي فردی73جدول 9-3 آلفای کرونباخ سازه سبک مدیریت مشارکتی 73جدول 10-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات سازه سبک مدیریت مشارکتی74جدول 11-3 آلفای کرونباخ سازه نگرش شغلی74جدول 12-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات سازه نگرش شغلی 75جدول13-3 محاسبه آلفاي كرونباخ براي متغيرهاي سازه اي 75جدول1-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویههاي آموزش شغلی 78جدول 2-4 جدول آمارههاي توصیفی متغیر آموزش شغلی79جدول3-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویههاي غنی سازی شغل 80جدول 4-4 جدول آمارههاي توصیفی متغیر غنی سازی شغلی80جدول5-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویههاي تفویض اختیار82جدول 6-4 جدول آمارههاي توصیفی تفویض اختیار 82جدول 7-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویههاي انگیزههاي فردی84جدول 8-4 جدول آمارههاي توصیفی انگیزههاي فردی84جدول 9-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویههاي سبک مدیریت مشارکتی86جدول 10-4 جدول آمارههاي توصیفی سبک مدیریت مشارکتی 86جدول 11-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویههاي نگرش شغلی 88جدول 12-4 جدول آمارههاي توصیفی نگرش شغلی89جدول 13-4 جدول شاخص مركز متغير جنسیت90جدول 14-4 جدول توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب نوع جنسیت 90جدول 15-4 خلاصه آماری سن90جدول 16-4 توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب سن91جدول 17-4 جدول شاخص مركزي متغير تحصيلات 91جدول 18- 4 توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب مقطع تحصیلی92جدول 19-4 آماره کي دو فرضيه اول92جدول 20-4 آماره کي دو فرضيه دوم93جدول 21-4 آماره کي دو فرضيه سوم93جدول 22-4 آماره کي دو فرضيه چهارم94جدول 23-4 آماره کي دو فرضيه پنجم94جدول 23-4 آماره کي دو فرضيه ششم95 فهرست نمودارها نمودار 1-1 انواع سبکهای رهبری50نمودار 2-1 مفاهیم نظری تحقیق65نمودار1-479نمودار2-481نمودار3-483نمودار 4-485نمودار5-487نمودار 6-489
بررسی رابطه توانمندسازی با عملکرد کارکنان زندانها
عنوان تحقیق: بررسی رابطه توانمندسازی با عملکرد کارکنان زندانهافرمت فایل: WORDتعداد صفحات: 126شرح مختصر:از عوامل مهم بقا و حيات سازمانها، كيفيت و توانمندي نيروي انساني است که اهمَيت آن به مراتب فراتر از فناوریهای جدید، منابع مالي و مادي است. در این راستا نقش نيروي انساني كارآمد، توانا و دانا در تحقق اهداف سازماني امري غير قابل انكار ميباشد. نيروي انساني توانمند، سازمان توانمند را بوجود ميآورد و سازمان توانمند محيطي است كه كاركنان در گروههاي مختلف، در انجام فعاليتها با يكديگر همكاري ميكنند (عبدالهي: 1385، ص149). هدف پژوهشگر در این تحقیق بررسی رابطه توانمندسازی منابع انسانی و عملکرد آنها در زندانهاست. برای انجام این کار از جامعه آماری 143 نفری تعداد 104نفر نمونه بر اساس جدول مورگان از كاركنان زندانهای استان خراسان شمالی برای تایید یا رد فرضیههای تحقیق و مؤلفههای تأثير آموزش شغلي، تفويض اختيار، انگيزههاي فردي، غنيسازي شغل، سبك مديريت و توانمندي بر عملكرد مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت. براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گرديده كه از روايي محتوا و پايايي مناسب برخوردار میباشد. روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی بوده که از طریق آن و تجزیه تحلیل دادهها آموزش شغلی، انگيزههاي فردي، توانمندي، تفويض اختيار، غنيسازي شغل، سبك مديريت مورد تایید قرار گرفت. يافتههاي تحقيق نشان ميدهد كه متغير سبک مدیریت مشارکتی با ضريب 832/0 موثرترين عامل برافزايش عملكرد كاركنان ميباشد. به عبارت ديگر هر سازماني كه بتواند از نظر و تخصص کارکنان خود در تصمیمگیری استفاده نمايد، سريعتر و با اطمينان خاطر بيشتر به اهداف سازماني خود ميرسد.كليد واژه:توانمندي، عملكرد، زندان، اثر بخشي، كاركنانفهرست مطالبچكيده تحقيق1فصل اول: کلیات تحقیق مقدمه3بیان مسأله41-2 اهميت و ضرورت پژوهش51-3 اهداف تحقيق71-3-1 هدف كلي71-3-2 اهداف جزئي71-4 فرضيات تحقيق71-5 متغیرهای پژوهش71-6 قلمرو پژوهش81-7 تعريف اصطلاحات و مفاهيم81-7-1آموزش81 -7-2 تفويض اختيار91 -7-3 غنيسازي شغلي91-7-4 نگرشها91-7-5 ايجاد انگيزه101-8 عملكرد10فصل دوم- ادبیات و پیشینه تحقیق2-1 منابع انساني132-1-1اهميت منابع انساني132-1-2- ابعاد توسعه منابع انسانی152-2 توانمندسازی172-2-1 تاریخچه و تعریف توانمندسازی182-2-2 اهمیت و نقش توانمندسازی نیروی انسانی در سازمانهای امروزه192-2-3 مدلهای توانمندسازی212-2-4 توانمندسازی به عنوان رویکردی شناختی252 -2-5 عوامل موثر بر توانمندسازی262-2-6 رهنمودهايي براي اجراي توانمندسازي322-2-7اصول توانمندسازي372 -2-8 آموزش توانمندسازي382-2-8- 1 انواع آموزش422-8-۲- 2 اهداف آموزش432-2-8-3 ساختار آموزش در توانمندسازی442 -2-9 مولفههاي نگرشها452-2-9-1 ويژگيهاي منبع تغيير دهنده نگرش452-2-9-2 انواع نگرش462-2-9-3 نگرش اقتضايي462-2-9-4 اتخاذ نگرش مثبت472-2-9-5- ارتباط نگرش/رفتار472-2-10 رهبري و توانمندسازي482-3 عملكرد542-3-1 تعريف ارزيابي عملكرد552 -3-2 عوامل موثر بر ارزيابي عملكرد572 -3-3 پاداش مبتني به عملكرد572-4 پيشينه تحقيق602-4-1 تحقيقات انجام شده در داخل كشور60مفاهیم نظری تحقیق65 فصل سوم: روش شناسی3-1 روش تحقیق673-2 جامعه آماري673-3 حجم نمونه و رو ش آمارگیری683-4 روش گردآوری داده ها683-5 ابزار پژوهش683-6 تکنيکهاي توصيف و تحليل داده ها693-7 پايايي691- سازه آموزش شغلی692- سازه غنی سازی شغل703- سازه تفویض اختیار714- سازه انگیزههاي فردی725- سازه سبک مدیریت مشارکتی736- سازه نگرش شغلی743-8 روايي763-9 روش تجزيه و تحليل دادهها 76فصل چهارم: تجزیه و تحلیلمقدمه784-1 تحليل تک متغيره784-1-1 آموزش شغلی784-1-2 غنی سازی شغل804-1-3 تفویض اختیار824-1-4 انگیزههاي فردی844-1-5 سبک مدیریت مشارکتی864-1-6 نگرش شغلی884-1-7 توزيع فراواني پاسخگويان برحسب جنسیت904-1-8 توزيع فراواني پاسخگويان برحسب سن904-1-9 توزيع فراواني پاسخگويان برحسب سطح تحصيلات914-2 تحليل دو متغيره924-2-1 آزمون فرضيات تحقيق924-2-1-1 آموزش شغلي با توانمندسازي و افزايش عملكرد كاركنان رابطه دارد924-2-1-2 تفویض اختیار با توانمندسازي و افزايش عملكرد كاركنان رابطه دارد934-2-1-3 غنی سازی شغلی با توانمندسازي و افزايش عملكرد كاركنان رابطه دارد934-2-1-4 انگيزه هاي فردي با توانمندسازي و افزايش عملكرد كاركنان رابطه دارد944-2-1-5 سبك مديريت مشاركتي با توانمندسازي و افزايش عملكرد كاركنان رابطه دارد944-2-1-6 نگرش شغلي با توانمندسازي و افزايش عملكرد كاركنان رابطه دارد95 فصل پنجم: نتیجه گیریمقدمه975-1 نتایج براساس یافتههاي تحقیق975-1-1 توصیف متغیرها975-1-2 تحلیل فرضیات985-1-2-1 فرضیه اول985-1-2-2 فرضیه دوم995-1-2-3 فرضیه سوم995-1-2-4 فرضیه چهارم995-1-2-5 فرضیه پنجم1005-1-2-6 فرضیه ششم1005-2 نتیجهگیری کلی1005-3 محدوديتهای تحقیق1015-3 -1 محدوديت تحقيق1015-3 -2 محدوديت محقق1015-4 پیشنهادات براساس یافتههاي تحقیق1015-4-1 پیشنهاد در خصوص توانمند سازی1015-4 -2 پیشنهاد جهت تحقق افزایش عملکرد کارکنان1025-4 -3 پيشنهادات براي ساير پژوهشگران102پرسشنامه103منابع و ماخذ104فهرست جداول جدول 1-2 مدل توانمندی اسپرتیز22جدول 2-2«فرایند تغییر در تواناسازی- مأخذ: کتاب تواناسازی کارکنان «اسکات. ژاف26جدول 3-2 عبدالهی: 1385، ص 1327جدول 1-3 آلفای کرونباخ سازه آموزش شغلي69جدول 2-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات سازه آموزش شغلي 70جدول 3-3 آلفای کرونباخ سازه غني سازي شغل70جدول 4-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات سازه غني سازي شغل 71جدول 5-3 آلفای کرونباخ تفويض اختيار 71جدول 6-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات تفويض اختيار72جدول 7-3 آلفای کرونباخ سازه انگیزههاي فردی 72جدول 8-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات سازه انگیزههاي فردی73جدول 9-3 آلفای کرونباخ سازه سبک مدیریت مشارکتی 73جدول 10-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات سازه سبک مدیریت مشارکتی74جدول 11-3 آلفای کرونباخ سازه نگرش شغلی74جدول 12-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات سازه نگرش شغلی 75جدول13-3 محاسبه آلفاي كرونباخ براي متغيرهاي سازه اي 75جدول1-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویههاي آموزش شغلی 78جدول 2-4 جدول آمارههاي توصیفی متغیر آموزش شغلی79جدول3-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویههاي غنی سازی شغل 80جدول 4-4 جدول آمارههاي توصیفی متغیر غنی سازی شغلی80جدول5-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویههاي تفویض اختیار82جدول 6-4 جدول آمارههاي توصیفی تفویض اختیار 82جدول 7-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویههاي انگیزههاي فردی84جدول 8-4 جدول آمارههاي توصیفی انگیزههاي فردی84جدول 9-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویههاي سبک مدیریت مشارکتی86جدول 10-4 جدول آمارههاي توصیفی سبک مدیریت مشارکتی 86جدول 11-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویههاي نگرش شغلی 88جدول 12-4 جدول آمارههاي توصیفی نگرش شغلی89جدول 13-4 جدول شاخص مركز متغير جنسیت90جدول 14-4 جدول توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب نوع جنسیت 90جدول 15-4 خلاصه آماری سن90جدول 16-4 توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب سن91جدول 17-4 جدول شاخص مركزي متغير تحصيلات 91جدول 18- 4 توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب مقطع تحصیلی92جدول 19-4 آماره کي دو فرضيه اول92جدول 20-4 آماره کي دو فرضيه دوم93جدول 21-4 آماره کي دو فرضيه سوم93جدول 22-4 آماره کي دو فرضيه چهارم94جدول 23-4 آماره کي دو فرضيه پنجم94جدول 23-4 آماره کي دو فرضيه ششم95 فهرست نمودارها نمودار 1-1 انواع سبکهای رهبری50نمودار 2-1 مفاهیم نظری تحقیق65نمودار1-479نمودار2-481نمودار3-483نمودار 4-485نمودار5-487نمودار 6-489