دانلود خلاصه کتاب روش تحقیق در علوم تربیتی+word فرمت فایل:وردتعداد صفحه:32حجم فایل: 242.88KBفهرست مباحث روش علمی:7 منابع علم:7 1-تجربه. 7 2-منبع آگاه. 7 -3-4- استدلال قیاسی و استقرائی:7 5- روش علمی.. 8 تعریف روش تحقیق علمی:8 تحقیق:8 تحقیق در تعلیم و تربیت:8 مراحل تحقیق:8 سوالات تحقیق در تعلیم و تربیت:8 اصطلاحات:9 تعریف:9 متغیر:10 انواع متغیرها:10 براساس ارزش:10 متغیرهای کمی.. 10 متغیرهای کیفی:10 متغیرها براساس رابطه:10 متغیرهای مستقلx:10 متغیر های وابسته یا تابعy:11 متغیرهای میانگر یا واسطه:11 انواع متغیرها بر اساس نقش:11 متغیرهای علی:11 متغیرهای توصیفی:11 متغیرهای دو یا چند ارزشی:11 متغیرهای دو ارزشی( یا همان رتبه، سطح، حیطه، ساحت)11 متغیرهای چند ارزشی:11 متغیرهای جانبی:12 متغیرهای تعدیل کننده:12 متغیر های کنترل:12 متغیر های مزاحم یا مداخلهگر:12 انواع متغیر مستقل.. 12 متغیر مستقل فعال:12 متغیر مستقل خصیصهای:12 روش های تحقیق در تعلیم و تربیت... 13 نوع تحقیق:13 روش تحقیق:13 مسأله تحقیق:15 موضوع یابی در پژوهش.... 16 جایگاه موضوع در پژوهش.... 16 اصول انتخاب موضوع. 16 معیارهای انتخاب موضوع. 17 چگونگی محدود سازی موضوع:17 راهکار های محدودیت سازی موضوع. 18 الگوی تدوین موضوع:18 معرفی و بیان مسأله:20 جایگاه و اهمیت مسأله:20 گام های تدوین مسأله. 20 تعریف مسأله و مشکل.. 20 شیوه تبدیل مشکل به مسأله:21 ویژگی های پرسش در بیان مسأله. 21 مولفه های تشکیل دهنده مسأله. 21 پیشینه پژوهش.... 24 تعریف فرضیه:24 نقش فرضیه در تحقیق علمی:25 فرضیه از کجا استخراج میشود؟. 25 فرضیه استقرائی(روش استقرائی)25 فرضیه قیاسی(روش قیاسی)25 مطالعه چگونگی روابط بین متغیر ها در یکی از سه حالت زیر انجام میپذیرد:26 شیوه تدوین فرضیه:26 ویژگی های یک فرضیه خوب:26 انواع فرضیه در تجربی:27 تعریف:28 اهمیت:28 ضرورت:28 اهمیت... 28 اهمیت... 29 بعد نظری.. 29 مولفه ها29 بعد عملی.. 29 مولفه ها30 ضرورت پژوهش.... 30 تبیین ضرورت... 30 مولفه ها30 باید پاسخ گوی این سوالات باشد:31 مولفه ها31 انواع و روش های پژوهش.... 32 انواع پژوهش:32 بنیادی.. 32 بنیادی تجربی(آزمایشی)32 مشخصه های آزمایش:33 ویژگی های تحقیق تجربی( آزمایشی):33 طرح های آزمایشی:34 کاربردی-عملی.. 34 هدف روش تحقیق کمی تعیین روابط بین پدیده ها است... 34 تاریخی:34دلایل ضعف تحقیقات تاریخی: