فهرست مطالب: عنوان صفحه فصل اول- درباره فرهنگ و هويت مقدمه 2 ويژگيهاي طرح 4 فرهنگ و هويت 5 فرهنگ و طبيعت 6 نتايج 7 فصل دوم- درباره تهران و منطقه 22 مقدمه 10 مختصات جغرافيايي 10 سابقه تاريخي شهر تهران 11 بررسي هاي جمعيتي 12 بررسي وضعيت اقتصادي 12 شبكه و تاسيسات حمل و نقل و دسترسي هاي شهري 13 بررسي آلودگي هاي زيست محيطي 14 بررسي وضعيت فرهنگي تهران 14 بررسي منطقه 22 در تهران 16 موقعيت قرار گيري منطقه 16 وضعيت شبكه هاي دسترسي 16 موقعيت جغرافيايي 17 شيب و توپوگرافي 18 وضعيت زلزله 19 پوشش گياهي 20 بررسي هاي اجتماعي 21 بررسي كاربردي 23 فصل سوم- سايت، تحليل سايت و روند طراحي پانوراماي سايت 25 نقشه هاي مختلف تهران و منطقه 22 26 روند طراحي 29 تحليل سيركرلاسيون سايت 30 فصل چهارم- بررسي شرايط اقليمي شرايط اقليمي تهران 33 نمودارهاي اقليمي 34 تابش آفتاب 39 دما 40 رطوبت 41 باد 42 بارندگي 43 عوامل فرعي 43 معماري و اقليم 43 گياهان و معماري 45 نتيجه 46 فصل پنجم- فضايابي، استانداردها و بررسي رابطه عملكردها فضاهاي موجود در سايت 50 آمفي تئاتر و سالن نمايش 50 مهمانسرا 52 فضاهاي آموزشي 56 رستورانها 58 مجموعه ورزشي 60 كتابخانه 61 موزه 63 باغ ايراني 67 پاركينك 73 فصل ششم- مباني نظري طرح مقدمه 86 مباني نظري معماري در عرصه صور مثالي 88 فضا در معماري ايراني 90 ملاكهاي قضاوت در مورد يك اثر معماري 92 روند طراحي 93 نور 97 صدا 100 مرور اهداف و سنجش آنها 103 زيبايي و هنر 104 حقوق بازديد كنندگان و آزادي حركت در فضا 107 خوانايي و معنادار بدون فضا 110 انسجام معمارانه 112 هويت ملي مجموعه 113 وقار مدني 114 سنخيت عملكرد با مناسبتهاي بصري 114 رعايت سلسله مراتب 115 ارائه يك نمونه 116 فصل هفتم- تاسيسات منابع و ماخذ 124 فصل اول: مطالعات پایه فرهنگ و هویت مقدمه : پيشرفتهاي اجتماعي و سياستهاي علمي تكنولوژي بشر ارتباطات فرهنگي مردمان گوناگون را در سراسر دنيا آسان نموده است. پيشرفت سيستمهاي ماهواره‌اي – مخابراتي آرمانها، انديشه‌ها و سنتهاي اجتماعي را بر بال امواج سوار كرده و از اين سوي جهان به آن سوي جهان در آن واحد انتقال مي‌دهد. امروزه برخوردهاي فرهنگي تا حدي افزايش يافته كه باورهاي فرهنگي، هويتهاي فرهنگي، ملي به آساني قابل تغيير و ترديد ميشود. باورهاي فرهنگي كه جامعه‌اي در طول ساليان دراز به آنها خوي كرده و با آنها زندگي كرده بسرعت رنگ مي‌بازد و اين خبر در سايه تقابل هاي گسترده انديشه‌ها و سير و انتقال اصول فرهنگي از طريق شيوه‌هاي صحيح تكنيكي صورت نمي‌گيرد. در پس اين انتقالها و برخوردهاي فرهنگي هميشه روشهاي انساني و دوستانه بكار مي‌رود به باد يغما رفتن وتاراج اصول فرهنگي جامعه و بر باد رفتن اخلاق و فضيلتهاي اجتماعي آن اهداف سلطه‌گري در زمينه‌هاي اجتماعي - اقتصادي را در بر گرفته و شيوه‌هاي اعمال دشمني‌هاي گسترده نيز در حد گسترده‌اي امروزه رواج يافه و اين چيزي جز تهاجم فرهنگي نيست زيرا هنگامي كه مباني فرهنگي يك جامعه حتي به زير سوال رفت و جامعه دچار سستي شد با تسلط و اعمال شيوه‌هاي جديد زندگي بيگانگان هموار مي‌گردد بنابراين برخوردهاي مقابله گرايانه با اين تهاجم فرهنگي امروزه علاوه بر داشتن ابزارهاي علمي و فني لازم هوشياري اجتماعي خاصي را احتياج دارد. متاسفانه مهم‌ترين قشري كه مورد تهاجم فرهنگي قرار مي‌گيرند نسل جوان هستند. زيرا نسل جوان در هر مملكتي در واقع پايه گذار نحوه پيشرفت و زندگي و آرمانهاي آن جامعه در آينده است. بنابراين تربيت و آموزش جوانان هر كشور تضمين كننده راه پيشرفتهاي اجتماعي - اقتصادي و فني آن كشور است. امروز از ساليان دراز تجارب آموزش فرهنگي ممالك پيشرفته تقريباً اين نتيجه حاصل شده است كه مراكز تربيتي سنتي مانند معمول هر جامعه نظير مراكز دانشگاهي و كانونهاي خاص تربيتي امروز نمي‌توانند هم بار آموزشي فرزندان يك جامعه را بر دوش بكشند. و يا اينكه از اصول فرهنگي آن دفاع لازم را به عمل آورند و اينكه در تهاجمات فرهنگي مختلف و اجتماعي آسيب پذير نباشند. بنابراين نياز به بازگشايي و احداث مراكز جديد آموزشي – فرهنگي – تربيتي، با شيوه‌هاي نوين مديريتي مي‌باشد يكي از اين مراكز علاوه بر احداث مركز علمي و آموزشي فعال ايجاد هسته‌ها و مراكز فرهنگي كه تماماً زمينه‌هاي آموزشي – تربيتي را داشته در بر دارد. مجموعه حاضر اگر چه بعنوان يك مجموعه فرهنگي خدماتي مي‌تواند بطور مستقل عمل نمايد اما در واقع براي تكميل سايت شهرداري منطقه 22 طراحي شده است و همين عامل سبب ميشود كه در تمام مراحل طراحي، طراح نيم نگاهي هم به مجموعه شهرداري داشته باشد و تلاش كند تا نيازهاي آنرا برآورده كند. نياز به وجود چنين مجموعه‌اي در كنار شهرداي منطقه 22 هنگامي محسوس ميشود كه بدانيم روزانه 4 نفر براي انجام كارهاي خود به شهرداري مراجعه مي‌كنند و اين مجموعه در سر راه اين افراد قرار دارد و مردم بايد براي رسيدن به ساختمان شهرداري از يك مجتمع فرهنگي عبور كنند و اين باعث ميشود كه يكي از نيازهاي مهم جامعه ما يعني بالا بردن توسعه فرهنگي عموم مردم از اين طريق ميسر گردد زيرا هنگام عبور از اين مجموعه هنرجويان كارگاهها و آتليه‌هاي هنري را در رفت و آمد مي‌بينند. هنرمندان آمفي تئاترها در حال اجراي برنامه‌هاي خود هستند و .. تمام اين عوامل بطور ناخود آگاه باعث تاثير پذيري مراجعه كنندگان به شهرداري ميشود. علاوه بر اين در هنگام مراجعه به ساختمانهاي اداري بارها پيش مي‌آيد كه شخص بايد ساعاتي را در انتظار بگذراند كه اين عامل خود باعث خستگي، اتلاف وقت و حتي گاهي عصبي شدن مراجعين ساختمانهاي اداري ميشود. اين مجتمع مي‌تواند بعنوان وسيله‌اي مناسب براي جلوگيري از اتلاف وقت مراجعين به ساختمان شهرداري هم باشد با اين توضيحات نياز وجود چنين مجموعه‌اي در كنار شهرداري منطقه 22 كاملاً احساس ميشود.
فهرست مطالب: عنوان صفحه فصل اول- درباره فرهنگ و هويت مقدمه 2 ويژگيهاي طرح 4 فرهنگ و هويت 5 فرهنگ و طبيعت 6 نتايج 7 فصل دوم- درباره تهران و منطقه 22 مقدمه 10 مختصات جغرافيايي 10 سابقه تاريخي شهر تهران 11 بررسي هاي جمعيتي 12 بررسي وضعيت اقتصادي 12 شبكه و تاسيسات حمل و نقل و دسترسي هاي شهري 13 بررسي آلودگي هاي زيست محيطي 14 بررسي وضعيت فرهنگي تهران 14 بررسي منطقه 22 در تهران 16 موقعيت قرار گيري منطقه 16 وضعيت شبكه هاي دسترسي 16 موقعيت جغرافيايي 17 شيب و توپوگرافي 18 وضعيت زلزله 19 پوشش گياهي 20 بررسي هاي اجتماعي 21 بررسي كاربردي 23 فصل سوم- سايت، تحليل سايت و روند طراحي پانوراماي سايت 25 نقشه هاي مختلف تهران و منطقه 22 26 روند طراحي 29 تحليل سيركرلاسيون سايت 30 فصل چهارم- بررسي شرايط اقليمي شرايط اقليمي تهران 33 نمودارهاي اقليمي 34 تابش آفتاب 39 دما 40 رطوبت 41 باد 42 بارندگي 43 عوامل فرعي 43 معماري و اقليم 43 گياهان و معماري 45 نتيجه 46 فصل پنجم- فضايابي، استانداردها و بررسي رابطه عملكردها فضاهاي موجود در سايت 50 آمفي تئاتر و سالن نمايش 50 مهمانسرا 52 فضاهاي آموزشي 56 رستورانها 58 مجموعه ورزشي 60 كتابخانه 61 موزه 63 باغ ايراني 67 پاركينك 73 فصل ششم- مباني نظري طرح مقدمه 86 مباني نظري معماري در عرصه صور مثالي 88 فضا در معماري ايراني 90 ملاكهاي قضاوت در مورد يك اثر معماري 92 روند طراحي 93 نور 97 صدا 100 مرور اهداف و سنجش آنها 103 زيبايي و هنر 104 حقوق بازديد كنندگان و آزادي حركت در فضا 107 خوانايي و معنادار بدون فضا 110 انسجام معمارانه 112 هويت ملي مجموعه 113 وقار مدني 114 سنخيت عملكرد با مناسبتهاي بصري 114 رعايت سلسله مراتب 115 ارائه يك نمونه 116 فصل هفتم- تاسيسات منابع و ماخذ 124 فصل اول: مطالعات پایه فرهنگ و هویت مقدمه : پيشرفتهاي اجتماعي و سياستهاي علمي تكنولوژي بشر ارتباطات فرهنگي مردمان گوناگون را در سراسر دنيا آسان نموده است. پيشرفت سيستمهاي ماهواره‌اي – مخابراتي آرمانها، انديشه‌ها و سنتهاي اجتماعي را بر بال امواج سوار كرده و از اين سوي جهان به آن سوي جهان در آن واحد انتقال مي‌دهد. امروزه برخوردهاي فرهنگي تا حدي افزايش يافته كه باورهاي فرهنگي، هويتهاي فرهنگي، ملي به آساني قابل تغيير و ترديد ميشود. باورهاي فرهنگي كه جامعه‌اي در طول ساليان دراز به آنها خوي كرده و با آنها زندگي كرده بسرعت رنگ مي‌بازد و اين خبر در سايه تقابل هاي گسترده انديشه‌ها و سير و انتقال اصول فرهنگي از طريق شيوه‌هاي صحيح تكنيكي صورت نمي‌گيرد. در پس اين انتقالها و برخوردهاي فرهنگي هميشه روشهاي انساني و دوستانه بكار مي‌رود به باد يغما رفتن وتاراج اصول فرهنگي جامعه و بر باد رفتن اخلاق و فضيلتهاي اجتماعي آن اهداف سلطه‌گري در زمينه‌هاي اجتماعي - اقتصادي را در بر گرفته و شيوه‌هاي اعمال دشمني‌هاي گسترده نيز در حد گسترده‌اي امروزه رواج يافه و اين چيزي جز تهاجم فرهنگي نيست زيرا هنگامي كه مباني فرهنگي يك جامعه حتي به زير سوال رفت و جامعه دچار سستي شد با تسلط و اعمال شيوه‌هاي جديد زندگي بيگانگان هموار مي‌گردد بنابراين برخوردهاي مقابله گرايانه با اين تهاجم فرهنگي امروزه علاوه بر داشتن ابزارهاي علمي و فني لازم هوشياري اجتماعي خاصي را احتياج دارد. متاسفانه مهم‌ترين قشري كه مورد تهاجم فرهنگي قرار مي‌گيرند نسل جوان هستند. زيرا نسل جوان در هر مملكتي در واقع پايه گذار نحوه پيشرفت و زندگي و آرمانهاي آن جامعه در آينده است. بنابراين تربيت و آموزش جوانان هر كشور تضمين كننده راه پيشرفتهاي اجتماعي - اقتصادي و فني آن كشور است. امروز از ساليان دراز تجارب آموزش فرهنگي ممالك پيشرفته تقريباً اين نتيجه حاصل شده است كه مراكز تربيتي سنتي مانند معمول هر جامعه نظير مراكز دانشگاهي و كانونهاي خاص تربيتي امروز نمي‌توانند هم بار آموزشي فرزندان يك جامعه را بر دوش بكشند. و يا اينكه از اصول فرهنگي آن دفاع لازم را به عمل آورند و اينكه در تهاجمات فرهنگي مختلف و اجتماعي آسيب پذير نباشند. بنابراين نياز به بازگشايي و احداث مراكز جديد آموزشي – فرهنگي – تربيتي، با شيوه‌هاي نوين مديريتي مي‌باشد يكي از اين مراكز علاوه بر احداث مركز علمي و آموزشي فعال ايجاد هسته‌ها و مراكز فرهنگي كه تماماً زمينه‌هاي آموزشي – تربيتي را داشته در بر دارد. مجموعه حاضر اگر چه بعنوان يك مجموعه فرهنگي خدماتي مي‌تواند بطور مستقل عمل نمايد اما در واقع براي تكميل سايت شهرداري منطقه 22 طراحي شده است و همين عامل سبب ميشود كه در تمام مراحل طراحي، طراح نيم نگاهي هم به مجموعه شهرداري داشته باشد و تلاش كند تا نيازهاي آنرا برآورده كند. نياز به وجود چنين مجموعه‌اي در كنار شهرداي منطقه 22 هنگامي محسوس ميشود كه بدانيم روزانه 4 نفر براي انجام كارهاي خود به شهرداري مراجعه مي‌كنند و اين مجموعه در سر راه اين افراد قرار دارد و مردم بايد براي رسيدن به ساختمان شهرداري از يك مجتمع فرهنگي عبور كنند و اين باعث ميشود كه يكي از نيازهاي مهم جامعه ما يعني بالا بردن توسعه فرهنگي عموم مردم از اين طريق ميسر گردد زيرا هنگام عبور از اين مجموعه هنرجويان كارگاهها و آتليه‌هاي هنري را در رفت و آمد مي‌بينند. هنرمندان آمفي تئاترها در حال اجراي برنامه‌هاي خود هستند و .. تمام اين عوامل بطور ناخود آگاه باعث تاثير پذيري مراجعه كنندگان به شهرداري ميشود. علاوه بر اين در هنگام مراجعه به ساختمانهاي اداري بارها پيش مي‌آيد كه شخص بايد ساعاتي را در انتظار بگذراند كه اين عامل خود باعث خستگي، اتلاف وقت و حتي گاهي عصبي شدن مراجعين ساختمانهاي اداري ميشود. اين مجتمع مي‌تواند بعنوان وسيله‌اي مناسب براي جلوگيري از اتلاف وقت مراجعين به ساختمان شهرداري هم باشد با اين توضيحات نياز وجود چنين مجموعه‌اي در كنار شهرداري منطقه 22 كاملاً احساس ميشود.