فصل اول: تعاريف و مفاهيم مفهوم فنون تدريس و تعاريف آن شرايط مربي از نظر قوانين موثر در تدريس وظايف عمومي مربيان از ديدگاه سازماني تعريف مطالعه و روش هاي آن فصل دوم: آيين كلاس داري هدف از بررسي آيين كلاس داري نقش انگيزه نقش انضباط و كنترل بحث انضباط شخصي و تاثير آن در كلاس داري فصل سومن: روش هاي كلي تدريس در نظام آموزشي روش هاي فعال و غير فعال و قوانين اثر و نتيجه هدف هاي آموزشي مهايت هاي فرايند تدريس الف) مهارت هاي پيش از تدريس- تعريف استاندارد- آشنايي با طرح درست و فوايد آن و فرم ب) مهارت هاي بپمن تدريس: 1- تنظيم صدا و حركات فيزيكي مربي 2- حفظ شخصيت و احترام مربي 3- فروتني و ادب 4- بيان كافي مطالب درسي 5- اجتناب از ارائه مطالب غير درسي 6- اجتناب از اختلاط موضوعات 7- كيفيت بيان مطالب بررسي فنون عرضه شده به كارآموز و بيان مطالب ارجاع اطلاعات كافي براي كارآموز انتظاراتي كه كارآموز از مراكز فني و حرفه اي دارد: تقاضا و نيازهاي عمومي و كلي در پداگوژي و نحوه برخورد با ديگران طريق شناخت افكار و استعدادهاي افراد مهارت هاي پس از تدريس فصل چهارم: كليات روش هاي تدريس 1- روش هاي تدريس غير فعال- شيوه مكتبي- شيوه توضيحي- شيوه سخنراني 2- روش هاي تدريس فعال- شيوه پرسش و پاشخ- شيوه بحث- شيوه اكتشافي 3- شيوه يا روش اكتشافي و روش حل مسائل 4- شيوه يا روش اكتشافي و روش حل مسائل بحث پاياني منابع و مأخذ مورد استفاده
فصل اول: تعاريف و مفاهيم مفهوم فنون تدريس و تعاريف آن شرايط مربي از نظر قوانين موثر در تدريس وظايف عمومي مربيان از ديدگاه سازماني تعريف مطالعه و روش هاي آن فصل دوم: آيين كلاس داري هدف از بررسي آيين كلاس داري نقش انگيزه نقش انضباط و كنترل بحث انضباط شخصي و تاثير آن در كلاس داري فصل سومن: روش هاي كلي تدريس در نظام آموزشي روش هاي فعال و غير فعال و قوانين اثر و نتيجه هدف هاي آموزشي مهايت هاي فرايند تدريس الف) مهارت هاي پيش از تدريس- تعريف استاندارد- آشنايي با طرح درست و فوايد آن و فرم ب) مهارت هاي بپمن تدريس: 1- تنظيم صدا و حركات فيزيكي مربي 2- حفظ شخصيت و احترام مربي 3- فروتني و ادب 4- بيان كافي مطالب درسي 5- اجتناب از ارائه مطالب غير درسي 6- اجتناب از اختلاط موضوعات 7- كيفيت بيان مطالب بررسي فنون عرضه شده به كارآموز و بيان مطالب ارجاع اطلاعات كافي براي كارآموز انتظاراتي كه كارآموز از مراكز فني و حرفه اي دارد: تقاضا و نيازهاي عمومي و كلي در پداگوژي و نحوه برخورد با ديگران طريق شناخت افكار و استعدادهاي افراد مهارت هاي پس از تدريس فصل چهارم: كليات روش هاي تدريس 1- روش هاي تدريس غير فعال- شيوه مكتبي- شيوه توضيحي- شيوه سخنراني 2- روش هاي تدريس فعال- شيوه پرسش و پاشخ- شيوه بحث- شيوه اكتشافي 3- شيوه يا روش اكتشافي و روش حل مسائل 4- شيوه يا روش اكتشافي و روش حل مسائل بحث پاياني منابع و مأخذ مورد استفاده