پایان نامه بررسی رابطه ی بین مدیر یت مشارکتی و خلاقیت دبیران (فرمت فایل Word و باقابلیت ویرایش)تعداد صفحات80یکی از خرده سیستم های جامعه که خود توسعه آفرین و موتور محرکه همه ابعاد توسعه است، آموزش و پرورش می باشد. فرآیند توسعه، تغییر و تحول در همه نهاد اجتماعی ، به ویژه آموزش و پرورش ضرورتی اجتناب ناپذیر است. همانگونه که فیلیپ کومبز ، میگوید: « ریشه ی اصلی همه مشکلات و بحران های تعلیم و تربیت در مدیریت آموزشی است» اگر مدیریت آموزشی اصلاح گردد و تغییر و تحول اساسی در آن ایجاد شود مسائل و مشکلات دیگر نظام آموزشی نیز اصلاح خواهد شد .یکی از راه های تغییر و تحول در مدیریت آموزشی و اصللاح آن به کارگیری سبک مدیریت مشارکتی است.آموزش و پرورش بنا به رسالت خود فرهنگ ساز مشارکت می باشد اما با توجه به اهمیت مشارکت و شیوهی مدیریت مشارکتی؛ این تغییر و تحول را باید اول از درون خود نهاد تعلیم و تربیت آغاز کرد و بعد به دیگر نهادهای جامعه ترویج داد .( ابراهیمی ، 83)در شرایط متغیر و متحول، امروزی تنها ادامه راه گذشته براساس تجربه های گذشته کافی نخواهد بود و دوام و حیات سازمان بر فکر و عقیده تازه و خلاق نیاز خواهد داشت. در واقع قوه خلاق موجود در یک سازمان، یکی از با ارزش ترین سرمایه های آن سازمان است که توسط مدیریت سازمان بارور می شود. اولین و مهمترین الزامات برای ترویج خلاقیت و نوآوری در سازمان تعهد و عزم راسخ مدیریت سازمان است.علاقه و رغبت معلمان و دانش آموزان در آزمایش و به کار گیری روش ها و فنون تازه و انجام فعالیتهای خلاقانه بستگی زیادی با سبک ها و روش های مدیریتی دارد.
رابطه ی بین مدیر یت مشارکتی و خلاقیت دبیران (فرمت فایل Word و باقابلیت ویرایش)تعداد صفحات80
پایان نامه بررسی رابطه ی بین مدیر یت مشارکتی و خلاقیت دبیران (فرمت فایل Word و باقابلیت ویرایش)تعداد صفحات80یکی از خرده سیستم های جامعه که خود توسعه آفرین و موتور محرکه همه ابعاد توسعه است، آموزش و پرورش می باشد. فرآیند توسعه، تغییر و تحول در همه نهاد اجتماعی ، به ویژه آموزش و پرورش ضرورتی اجتناب ناپذیر است. همانگونه که فیلیپ کومبز ، میگوید: « ریشه ی اصلی همه مشکلات و بحران های تعلیم و تربیت در مدیریت آموزشی است» اگر مدیریت آموزشی اصلاح گردد و تغییر و تحول اساسی در آن ایجاد شود مسائل و مشکلات دیگر نظام آموزشی نیز اصلاح خواهد شد .یکی از راه های تغییر و تحول در مدیریت آموزشی و اصللاح آن به کارگیری سبک مدیریت مشارکتی است.آموزش و پرورش بنا به رسالت خود فرهنگ ساز مشارکت می باشد اما با توجه به اهمیت مشارکت و شیوهی مدیریت مشارکتی؛ این تغییر و تحول را باید اول از درون خود نهاد تعلیم و تربیت آغاز کرد و بعد به دیگر نهادهای جامعه ترویج داد .( ابراهیمی ، 83)در شرایط متغیر و متحول، امروزی تنها ادامه راه گذشته براساس تجربه های گذشته کافی نخواهد بود و دوام و حیات سازمان بر فکر و عقیده تازه و خلاق نیاز خواهد داشت. در واقع قوه خلاق موجود در یک سازمان، یکی از با ارزش ترین سرمایه های آن سازمان است که توسط مدیریت سازمان بارور می شود. اولین و مهمترین الزامات برای ترویج خلاقیت و نوآوری در سازمان تعهد و عزم راسخ مدیریت سازمان است.علاقه و رغبت معلمان و دانش آموزان در آزمایش و به کار گیری روش ها و فنون تازه و انجام فعالیتهای خلاقانه بستگی زیادی با سبک ها و روش های مدیریتی دارد.