چكيده1- بيان مسأله:آموزش و پرورش در پيشرفت جوامع نقش اساسي دارد و يكي از اركان مهم توسعه به شمار مي رود و موفقيت آموزش و پرورش به برخورداري از مديريت كارآمد و اثربخش وابسته است و نحوه عملكرد آموزش و پرورش در گرو اين امر مي باشد. بنابراين مديران مدارس در آموزش و پرورش از جايگاه ويژه اي برخوردارند و نحوه‌ي نگرش درك آنها نسبت به مسائل سازمان و عملكرد مديريتي در تحقق اهداف آموزش و پرورش بسيار مؤثر است.2- فرضيه تحقيق:بين نگرش اقتضايي مديران و عملكرد دبيران رابطه وجود دارد.3- جامعه آماري و نمونه آماري:كليه مديران مرد شاغل در مدارس راهنمايي پسرانه شهر ....... در سال تحصيلي 84-1383 جامعه آماري را شامل مي شدند كه نمونه آماري شامل 90 نفر مدير مرد با روش تصادفي انتخاب شدند.4- ابزار جمع آوري داده ها و اطلاعات:به منظور جمع آوري اطلاعات از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. يكي جهت نگرش اقتضايي مديران كه شامل 10 سؤال 3 گزينه اي (ممكن است يا گاهي اوقات – خير – بلي) بصورت بسته پاسخ و ديگري پرسشنامه عملكرد – دبيران كه شامل 30 سوال گزينه اي (همه آنها – بيشتر آنها – برخي از آنها – تعداد كمي از آنها – هيچكدام) مي باشد.5- خلاصه نتايج تحقيق:بطوريكه نتايج آزمون فرضيه نشان داد رابطه معتبري بين نمره نگرش اقتضايي مديران و عملكرد دبيران بدست نيامد. شايد دليل اين رويداد اين باشد كه در كشور ما عملكرد افراد تابع عوامل ديگري غير از نگرش اقتضايي مديران است و متغيرهاي مختلف در عملكرد كاركنان جامعة ما دخالت داشته و از آن تأثير مي پذيرد.6- پيشنهادات:- مديران براي انسجام و يكپارچگي همكاران با فراهم كردن محيط دوستانه و صميمي، تعامل ميان همكاران را بيشتر كنند.- مديران از آراء و نظرهاي ديگران نيز استفاده كنند چون حمايت از كساني كه در حل مسايل راه حل هايي ارائه مي دهند تعهد وتعلق آنان را نسبت به مدرسه بيشتر مي كند.- مديران با برقراري ارتباط با معلمان و ساير كاركنان، اطلاعات لازم را جهت اجراي فعاليتها به زيردستان بدهند و با برقراري ارتباط دو جانبه بين معلمان نقايص ارتباطهاي خشك و رسمي را در سازمان كاهش دهند. فهرست مطالب و جداول و نگاره ها عنوانصفحهفصل اول : طرح تحقيق............................ 1مقدمه.......................................... 2بيان مسئله..................................... 5فرضيه پژوهش.................................... 6پرسش پژوهش..................................... 6هدف كلي پژوهش.................................. 6اهميت و ضرورت پژوهش............................ 7تعاريف نظري و عملياتي واژه ها.................. 9فصل دوم: ادبيات و پيشينه تحقيق................. 10مقدمه.......................................... 11سير تحول انديشه مديريت......................... 13نظريه هاي كلاسيك................................ 15نظريه مديريت علمي.............................. 15نظريه هاي مديريت اداري......................... 16مديريت بوروكراتيك.............................. 17نظريه هاي نئوكلاسيك............................. 18نگاره 1-2 – عناصر بوروكراسي مورد نظر وبر....... 18مطالعات هاثورن................................. 19نهضت روابط انساني.............................. 20جدول 1-2 تئوري Y,X............................. 21نظريه هاي موقعيتي و اقتضايي.................... 22نظريه اقتضايي فيدلر............................ 24شكل 1-2- دستاوردهاي الگوي فيدلر................ 26نگرش اقتضايي................................... 27رهبري و مديريت، تفاوت ها و شباهت ها .......... 30تخصص و تجربه در مديريت......................... 32مديريت اسلامي................................... 33پايان نامه ها.................................. 35فصل سوم: روش اجراي پژوهش....................... 36مقدمه.......................................... 37روش پژوهش...................................... 37متغيرهاي مستقل و وابسته........................ 37جامعه آماري.................................... 38شيوه نمونه گيري................................ 38ابزار جمع آوري داده ها......................... 39پايايي و روايي ابزار تحقيق..................... 39فصل چهارم: تحليل يافته هاي پژوهش............... 41مقدمه.......................................... 42الف – توصيف داده ها............................ 42جدول 1-3- داده هاي حاصل از اجراي پرسشنامه ها.. 44ضريب همبستگي با روش نمره هاي اصلي............. 47تفسير و بيان نتيجه............................. 47ب – تجزيه و تحليل داده ها ..................... 47فصل پنجم: نتايج پژوهش.......................... 48خلاصه پژوهش..................................... 49پايايي و روايي ابزار تحقيق..................... 52تجزيه و تحليل داده ها ......................... 53محدوديت ها و مشكلات پژوهش....................... 54پيشنهادها ..................................... 55منابع و مآخذ................................... 56پيوست ها....................................... 57