حاوی فایل داده ها و خروجی spss فهرست مطالبعنوان شماره صفحهفصل اول: کلیات تحقیق1-1مقدمه 11- 2بیان مسئله 31-3 اهمیت و ضرورت تحقیق 61-4 اهداف تحقیق 81-4-1 اهداف کلی 81-4-2 اهداف جزئی 81- 5 مدل تحقیق 91-6 فرضیه های تحقیق 101-6-1 فرضیه کلی 101-6-2 فرضیه های جزئی 101-8 تعاریف نظری واژه ها 111-8-1 تعاریف نظری 111-8-2 تعاریف عملیاتی 11فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیقبخش اول: اختلال سلوک2-1 مقدمه 122-2 همه گيري شناسي 132-3 سبب شناسي 132-3-1 عوامل مربوط به والدين 132-3-2 عوامل اجتماعي–فرهنگي 142-3-3 عوامل روان شناختي 142-3-4 كودك آزاري وسوء رفتار با كودك 142-4 اختلال سلوک و رفتارهای ضد اجتماعی 152-5 اختلال سلوک و رفتارهای ضد اجتماعی 182-6 ملاکهایی برای تشخیص اختلال سلوک 262-7 علل اختلال سلوک 262-8 سیر اختلال سلوک 272-9 درمان اختلال سلوک 282-10 كمك به دانش آموزان دارای اختلال سلوك 282-11 تاریخچه و طبقه 30بخش دوم: بیش فعالی2-12 اختلال بیش فعالی چیست؟ 322-13 علائم بیش فعالی 322-14 بیش فعالی چگونه تشخیص داده میشود؟ 332-15 علت ایجاد بیش فعالی چیست؟ 342-16 عوامل مستعد کننده برای ابتلا کدامند؟ 352-17 اختلال کمبود توجه/بیش فعالی 362-18 سبب شناسی 372-19 خصوصیات بالینی 422-20 تشخیص افتراقی 432-21 مداخلات روانی اجتماعی 452-22 شیوع بیش فعالی 462-23 علایم ADHD 462-24 انواع بیشفعالی 462-25 چطور میتوان فهمید کودکی مبتلا به ADHD است؟ 482-26 راهنماییهایی برای والدین 482-27 راهنماییهایی برای آموزگاران 492-28 بیش فعالی كودكان 502-29 والدین چه نقشی در درمان بیش فعالی دارند 52بخش سوم: پیشینه تحقیقات داخلی و خارجیتحقیقات داخلی 53تحقیقات خارجی 55فصل سوم: روش شناسی تحقیق3-1 مقدمه 563-2 روش تحقیق 571-2-3 در اجرای تحقیق، مراحل زیر پیگری شده است 583-3 جامعه آماری و حجم نمونه مورد تحقیق 583-3-1 قلمرو موضوعی 583-3-2 قلمرو زمانی 583-3-3 قلمرو مکانی 583-3 نمونه و نمونه گیری 583-4 بر آورد حجم نمونه 593-5 معرفی ابزار های جمع آوری اطلاعات 593-5-1 پرسشنامه 592-5 -2 چگونگي طراحي نهايي پرسشنامه 593-6 روایی (Validity) و پایانی (Reliability) 613-6-1 روایی/ اعتبار 613-6-2 پایايی 613-7 خلاصه فصل 62فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها4-1 تجزیه و تحلیل توصیفی 634-2 تجزیه و تحلیل استنباطی 65فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات5-1 مقدمه 734-2 نتیجه گیری فرضیه ها 745-3 پیشنهادها 765-4 محدودیتها 76 منابع و مآخدپرسشنامه
بررسی مقایسه ای شیوع اختلالات بیش فعالی و سلوک در دختران و پسران پایه دوم و سوم ابتدایی شهرستان ... در سال 1392
حاوی فایل داده ها و خروجی spss فهرست مطالبعنوان شماره صفحهفصل اول: کلیات تحقیق1-1مقدمه 11- 2بیان مسئله 31-3 اهمیت و ضرورت تحقیق 61-4 اهداف تحقیق 81-4-1 اهداف کلی 81-4-2 اهداف جزئی 81- 5 مدل تحقیق 91-6 فرضیه های تحقیق 101-6-1 فرضیه کلی 101-6-2 فرضیه های جزئی 101-8 تعاریف نظری واژه ها 111-8-1 تعاریف نظری 111-8-2 تعاریف عملیاتی 11فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیقبخش اول: اختلال سلوک2-1 مقدمه 122-2 همه گيري شناسي 132-3 سبب شناسي 132-3-1 عوامل مربوط به والدين 132-3-2 عوامل اجتماعي–فرهنگي 142-3-3 عوامل روان شناختي 142-3-4 كودك آزاري وسوء رفتار با كودك 142-4 اختلال سلوک و رفتارهای ضد اجتماعی 152-5 اختلال سلوک و رفتارهای ضد اجتماعی 182-6 ملاکهایی برای تشخیص اختلال سلوک 262-7 علل اختلال سلوک 262-8 سیر اختلال سلوک 272-9 درمان اختلال سلوک 282-10 كمك به دانش آموزان دارای اختلال سلوك 282-11 تاریخچه و طبقه 30بخش دوم: بیش فعالی2-12 اختلال بیش فعالی چیست؟ 322-13 علائم بیش فعالی 322-14 بیش فعالی چگونه تشخیص داده میشود؟ 332-15 علت ایجاد بیش فعالی چیست؟ 342-16 عوامل مستعد کننده برای ابتلا کدامند؟ 352-17 اختلال کمبود توجه/بیش فعالی 362-18 سبب شناسی 372-19 خصوصیات بالینی 422-20 تشخیص افتراقی 432-21 مداخلات روانی اجتماعی 452-22 شیوع بیش فعالی 462-23 علایم ADHD 462-24 انواع بیشفعالی 462-25 چطور میتوان فهمید کودکی مبتلا به ADHD است؟ 482-26 راهنماییهایی برای والدین 482-27 راهنماییهایی برای آموزگاران 492-28 بیش فعالی كودكان 502-29 والدین چه نقشی در درمان بیش فعالی دارند 52بخش سوم: پیشینه تحقیقات داخلی و خارجیتحقیقات داخلی 53تحقیقات خارجی 55فصل سوم: روش شناسی تحقیق3-1 مقدمه 563-2 روش تحقیق 571-2-3 در اجرای تحقیق، مراحل زیر پیگری شده است 583-3 جامعه آماری و حجم نمونه مورد تحقیق 583-3-1 قلمرو موضوعی 583-3-2 قلمرو زمانی 583-3-3 قلمرو مکانی 583-3 نمونه و نمونه گیری 583-4 بر آورد حجم نمونه 593-5 معرفی ابزار های جمع آوری اطلاعات 593-5-1 پرسشنامه 592-5 -2 چگونگي طراحي نهايي پرسشنامه 593-6 روایی (Validity) و پایانی (Reliability) 613-6-1 روایی/ اعتبار 613-6-2 پایايی 613-7 خلاصه فصل 62فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها4-1 تجزیه و تحلیل توصیفی 634-2 تجزیه و تحلیل استنباطی 65فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات5-1 مقدمه 734-2 نتیجه گیری فرضیه ها 745-3 پیشنهادها 765-4 محدودیتها 76 منابع و مآخدپرسشنامه