دانلود اقدام پژوهی چگونه اضطراب دانش آموزپایه اول متوسطه را در ساعت فیزیک کاهش دادم؟اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.فرمت فایل: ورد قابل ویرایشتعداد صفحات: 27 فهرست مطالبچكيده:کلید واژه :مقدمه:توصیف وضیعت و بیان مساله:تعریف کلید واژه ها:اضطراب چیست؟ نگرانی چیست؟ جمع آوری اطلاعات شواهد 1 :مشاهده ی رفتار دانش آموز در کلاس درس:مصاحبه با دوستان:مصاحبه با دیگر دبیران محمد:مصاحبه با والدین محمد:مصاحبه با خود محمد:مطالعات تحقيقات گذشته :اضطراب فیزیک چيست ؟ اضطراب فیزیک واكنش احساس آگاهانه به يك يا چند مورد زير است :چگونه اضطراب فیزیک دانش آموزان افزايش مي يابد ؟ تجزيه تحليل و تفسير داده ها :الف) عوامل محيطي 1- فشارهاي والدين :2- شيوه آموزش دبير :3- محتوي كتاب هاي فیزیک :4- تجارب منفي :ب) شيوه هاي اشتباه آموزش فیزیک 1) تأكيد بر سرعت در پاسخ گويي :پ) عوامل فردي 1) كاهش اعتماد به نفس :2) احساس ضعف و كمبود :یافته های علمی ▪نظریه های روانکاوی: ▪نظریه های رفتاری: ▪نظریه وجودی:انتخاب راه جديد موقتي :اجراي راه حل و نظارت بر آن :گردآوري اطلاعات ( شواهد2 ) ارزشيابي تأثير اقدام جديد و تعيين اعتبار آن :پیشنهادات منابع : چكيده: پژوهش نشان داده است كه عامل بسياري از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومي مدرسه و كلاس درس است كه با اصلاح روش تدريس ، در ارزيابي و ارزشيابي قابل تضعيف مي باشد. و اما پژوهش حاضر در مورد محمد دانش آموز پايه اول متوسطه است كه دچار اضطراب در كلاس و به خصوص در درس فیزیک است كه پس ازبرخورد با اين مسئله به جمع آوري اطلاعات از منابع گوناگون و استفاده از تجربيات افراد متخصص پرداخته و بعد آن ها را مورد تجزيه و تحليل قرار داده و سپس با ارائه راه حل هايي به بهبود و كاهش اضطراب او پرداختم. کلید واژه : اضطراب – نگرانی – دانش آموز - پایه اول متوسطه