فهرست مطالبعنوان صفحهچکیده1مقدمه. 2توصیف وضعیت موجود. 2بیان مسئله. 3اهمیت مسئله. 3مهمترین مسایل مورد توجه برای بهداشت مدرسه. 3بررسی شواهد اولیه. 4در کلاسها4علل مشکل.. 6تائید علل.. 6پیشینه نظری.. 7بهداشت محیط مدرسه. 7اهمیت تأمین بهداشت محیط.. 7طرح و برنامههای زیست محیطی.. 8انتخاب مدرسه سالم. 8بهداشتیاران.. 8بازیافت کاغذ. 9بررسی وضعیت فیزیکی مدارس... 9نقش مدرسه در رشد و تکامل دانش آموزان.. 9ضرورت اجرای بهداشت مدارس... 10راهکارها10پرسشنامه باز11تعیین راهکارهای پیشنهادی.. 12پیشینه پژوهش از چندین پژوهشگر. 13جمعبندی.. 15حذف تعدادی از راهکارهای پیشنهادی (تجزیه و تحلیل اطلاعات)15انتخاب راه حلهای موفق.. 16برنامه ریزی اجرا17شواهد2. 18ارزیابی تأثیر اقدام جدید و اعتبار بخشی.. 19نتیجه گیری و پیشنهاد. 20پیشنهاد. 20منابع. 20 چکیده:پژوهش مورد نظر در ارتباط با بررسی راهکارهایی برای تمیز نگه داشتن محیط آموزشی آموزشگاه دخترانه ولایت فقیه (آموزش و پرورش ناحیه یک قم) با تعداد 189 دانش آموز انجام شده است.با توجه به مشکلاتی که عدم رعایت نظافت و بهداشت در مدرسه و کلاسهای درس ایجاد میکند تصمیم بر این شد که مشکل را با کمک دانشآموزان و همکارانی که در مدرسه حضور دارند حل کنیم.با توجه به اینکه بهداشت فردی و محیطی که دانشآموزان در آنجا تحصیل میکنند و ساعات سازندهای را که در این محیط به سر میبرند تا حد زیادی میتواند در رشد شخصیت آنان مفید باشد لذا بنا بر این شد که تعدادی فرضیه مطرح نموده و در گردآوری شواهد 1 (از طریق پرسشنامه از دانشآموزان و همکاران) از آنها استفاده شود و پس از تجزیه و تحلیل پرسشنامه فرضیههایی را به عنوان راه حلهای موقتی انتخاب و این راهحلها در مدرسه اجرا شود در این راستا قوانینی وضع گردید. که در زیر به صورت خلاصه عنوان میشود.1. دانشآموزانی را که در کلاس آشغال میریزند به مدت 2 هفته مسئول بهداشت شوند.2. دانشآموز خاطی موظف است درس را خلاصه کند.3. از نمره انضباط این دانشآموز کسر گردد.4. همکاران روی نظافت کلاس حساسیت نشان دهند.5. احادیثی از ائمه و جملات زیبای دیگری بر در و دیوار نصب شود. مقدمهمدرسه به عنوان خانه دوم مکانی مقدس که در آن تعلیم و تربیت صورت میگیرد شناخته شده است. مکانی که دانشآموزان لحظههایی بسیار مفید را در آنجا سپری میکنند و چیزهایی را میآموزند که در بلوغ فکری و رشد شخصیتی آنها بسیار مفید است.برای اینکه امر یادگیری در کلاس درس بهتر صورت بگیرد محیط کلاس باید تمیز و پاکیزه باشد از نظر روشنایی و نورگیر بودن بهترین وضعیت را دارا باشد تخته سیاه و وسایل آموزشی مورد نیاز در مکان مناسب قرار بگیرند تا دانشآموزان به راحتی بتوانند در این محیط آموزش ببینند.چنانچه محیط کلاس و مدرسه کثیف و نامناسب باشد دانشآموز علاقه و انگیزهای برای توجه به درس نخواهد داشت و بسیار زود محیط کلاس برای او خسته کننده خواهد شد. از آنجا که نظافت و رعایت بهداشت در اسلام بسیار سفارش شده است بهتر است دانشآموزان را به پاکیزگی عادت دهیم و با مربیان بهداشت و معلمان دلسوز که در مدرسه حضور دارند به رشد و شکوفایی عقلی و جسمی دانشآموزان کمک نماییم. توصیف وضعیت موجود:نیاز، بهترین انگیزه برای پیشرفت جامعه بشری است که این نیاز اقسام مختلفی دارد از جمله: نیاز به نظافت و بهداشت محیط زیست.اینجانب فاطمه عطار لیسانس علوم تجربی با 21 سال سابقه کار که مدت 7 سال است به عنوان معاون آموزشی یکی از مدارس ناحیه یک قم مشغول به فعالیت میباشم. بیان مسئله:با توجه به اینکه دانشآموزان این آموزشگاه از نظر رفاه خانوادگی تقریباً قشر متوسط را تشکیل میدهند اما رفتارهای متفاوتی در انها به چشم میخورد، گاهی عدهای از آنها را مشغول خطاطی و نقاشی روی دیوارهای کلاس میبینم، برخی صندلی معلم را با زمین یکی دانسته و روی آن می روند و هنگامی که معلم با حیرت جای کفش را در جایگاه خود مشاهده میکند و در جواب سؤالش که چه کسی اینجا را به این روز در آورده؟ جز سکوت کلاس چیزی دستگیرش نمیشود و در نهایت با ارجاع دادن به معاون مدرسه و تهدید کسر انضباط از کل کلاس سارا میگوید خانم میخواستیم وسایل داخل کمد را درست کنیم.در قسمت دیگری، عدهای از میز به جای چک نویس و یا ماشین حساب استفاده میکنند و پس از اعتراض میگویند خانم خوب پاک میکنیم و جالب اینکه به جای پاک کردن نوشتهها، آنها را خط خطی میکنند تا نوشتهها معلوم نشود.
اقدام پژوهی چگونه می توان دانش آموزان را به داشتن محیط آموزشی تمیز ترغیب کرد20ص
فهرست مطالبعنوان صفحهچکیده1مقدمه. 2توصیف وضعیت موجود. 2بیان مسئله. 3اهمیت مسئله. 3مهمترین مسایل مورد توجه برای بهداشت مدرسه. 3بررسی شواهد اولیه. 4در کلاسها4علل مشکل.. 6تائید علل.. 6پیشینه نظری.. 7بهداشت محیط مدرسه. 7اهمیت تأمین بهداشت محیط.. 7طرح و برنامههای زیست محیطی.. 8انتخاب مدرسه سالم. 8بهداشتیاران.. 8بازیافت کاغذ. 9بررسی وضعیت فیزیکی مدارس... 9نقش مدرسه در رشد و تکامل دانش آموزان.. 9ضرورت اجرای بهداشت مدارس... 10راهکارها10پرسشنامه باز11تعیین راهکارهای پیشنهادی.. 12پیشینه پژوهش از چندین پژوهشگر. 13جمعبندی.. 15حذف تعدادی از راهکارهای پیشنهادی (تجزیه و تحلیل اطلاعات)15انتخاب راه حلهای موفق.. 16برنامه ریزی اجرا17شواهد2. 18ارزیابی تأثیر اقدام جدید و اعتبار بخشی.. 19نتیجه گیری و پیشنهاد. 20پیشنهاد. 20منابع. 20 چکیده:پژوهش مورد نظر در ارتباط با بررسی راهکارهایی برای تمیز نگه داشتن محیط آموزشی آموزشگاه دخترانه ولایت فقیه (آموزش و پرورش ناحیه یک قم) با تعداد 189 دانش آموز انجام شده است.با توجه به مشکلاتی که عدم رعایت نظافت و بهداشت در مدرسه و کلاسهای درس ایجاد میکند تصمیم بر این شد که مشکل را با کمک دانشآموزان و همکارانی که در مدرسه حضور دارند حل کنیم.با توجه به اینکه بهداشت فردی و محیطی که دانشآموزان در آنجا تحصیل میکنند و ساعات سازندهای را که در این محیط به سر میبرند تا حد زیادی میتواند در رشد شخصیت آنان مفید باشد لذا بنا بر این شد که تعدادی فرضیه مطرح نموده و در گردآوری شواهد 1 (از طریق پرسشنامه از دانشآموزان و همکاران) از آنها استفاده شود و پس از تجزیه و تحلیل پرسشنامه فرضیههایی را به عنوان راه حلهای موقتی انتخاب و این راهحلها در مدرسه اجرا شود در این راستا قوانینی وضع گردید. که در زیر به صورت خلاصه عنوان میشود.1. دانشآموزانی را که در کلاس آشغال میریزند به مدت 2 هفته مسئول بهداشت شوند.2. دانشآموز خاطی موظف است درس را خلاصه کند.3. از نمره انضباط این دانشآموز کسر گردد.4. همکاران روی نظافت کلاس حساسیت نشان دهند.5. احادیثی از ائمه و جملات زیبای دیگری بر در و دیوار نصب شود. مقدمهمدرسه به عنوان خانه دوم مکانی مقدس که در آن تعلیم و تربیت صورت میگیرد شناخته شده است. مکانی که دانشآموزان لحظههایی بسیار مفید را در آنجا سپری میکنند و چیزهایی را میآموزند که در بلوغ فکری و رشد شخصیتی آنها بسیار مفید است.برای اینکه امر یادگیری در کلاس درس بهتر صورت بگیرد محیط کلاس باید تمیز و پاکیزه باشد از نظر روشنایی و نورگیر بودن بهترین وضعیت را دارا باشد تخته سیاه و وسایل آموزشی مورد نیاز در مکان مناسب قرار بگیرند تا دانشآموزان به راحتی بتوانند در این محیط آموزش ببینند.چنانچه محیط کلاس و مدرسه کثیف و نامناسب باشد دانشآموز علاقه و انگیزهای برای توجه به درس نخواهد داشت و بسیار زود محیط کلاس برای او خسته کننده خواهد شد. از آنجا که نظافت و رعایت بهداشت در اسلام بسیار سفارش شده است بهتر است دانشآموزان را به پاکیزگی عادت دهیم و با مربیان بهداشت و معلمان دلسوز که در مدرسه حضور دارند به رشد و شکوفایی عقلی و جسمی دانشآموزان کمک نماییم. توصیف وضعیت موجود:نیاز، بهترین انگیزه برای پیشرفت جامعه بشری است که این نیاز اقسام مختلفی دارد از جمله: نیاز به نظافت و بهداشت محیط زیست.اینجانب فاطمه عطار لیسانس علوم تجربی با 21 سال سابقه کار که مدت 7 سال است به عنوان معاون آموزشی یکی از مدارس ناحیه یک قم مشغول به فعالیت میباشم. بیان مسئله:با توجه به اینکه دانشآموزان این آموزشگاه از نظر رفاه خانوادگی تقریباً قشر متوسط را تشکیل میدهند اما رفتارهای متفاوتی در انها به چشم میخورد، گاهی عدهای از آنها را مشغول خطاطی و نقاشی روی دیوارهای کلاس میبینم، برخی صندلی معلم را با زمین یکی دانسته و روی آن می روند و هنگامی که معلم با حیرت جای کفش را در جایگاه خود مشاهده میکند و در جواب سؤالش که چه کسی اینجا را به این روز در آورده؟ جز سکوت کلاس چیزی دستگیرش نمیشود و در نهایت با ارجاع دادن به معاون مدرسه و تهدید کسر انضباط از کل کلاس سارا میگوید خانم میخواستیم وسایل داخل کمد را درست کنیم.در قسمت دیگری، عدهای از میز به جای چک نویس و یا ماشین حساب استفاده میکنند و پس از اعتراض میگویند خانم خوب پاک میکنیم و جالب اینکه به جای پاک کردن نوشتهها، آنها را خط خطی میکنند تا نوشتهها معلوم نشود.