بررسی رابطه اضطراب و استرس اجتماعی با احساس تعلق نوجوانان پسر و دختردر مقطع تحصیلی متوسطه دوم به مدرسه در شهر .....

دانلود

هدف پژوهش حاضر عبارت بود از بررسی رابطه بین اضطراب و استرس اجتماعی با احساس تعلق به مدرسه نوجوانان (پسر و دختر) شهر ...... جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر دبیرستان­ های شهر ..... بودند که در سال 94-93 مشغول به تحصیل بودند. روش برآورد حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران بود که به همین منظور 300 دانش آموز به روش خوشه ای تصادفی چند مرحله ­ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. از پرسشنامه اضطراب و استرس (DASS) و مقیاس احساس تعلق به مدرسه براون و ایوانز (2002) برای سنجش متغیرهای پژوهش استفاده شد. از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری به روش همزمان برای تحلیل یافته ­های پژوهش استفاه شد.
نتایج تحلیل رگرسیون کلی (بدون تفکیک جنسیت) نشان داد که متغیر استرس اجتماعی با مقدار بتای 29/0- و متغیر اضطراب با مقدار بتای 39/0- در سطح آلفای 01/0 پیش بینی کننده معنی­ داری برای احساس تعلق به مدرسه بودند.
نتایج تحلیل رگرسیون در گروه پسران نشان داد که متغیر استرس اجتماعی با مقدار بتای 27/0- و متغیر اضطراب با مقدار بتای 47/0- در سطح آلفای 01/0 پیش بینی کننده معنی داری برای احساس تعلق به مدرسه بودند.
نتایج تحلیل رگرسیون در گروه دختران نشان داد که متغیر استرس اجتماعی با مقدار بتای 25/0- و متغیر اضطراب با مقدار بتای 51/0 در سطح آلفای 01/0 پیش بینی کننده معنی داری برای احساس تعلق به مدرسه بودند.
در مجموع یافته­های این پژوهش نشان داد که دو متغیر استرس اجتماعی و اضطراب پیش بینی کننده معنی داری برای متغیر احساس تعلق به مدرسه در میان نوجوانان محسوب می­شوند.
کلیدواژه ها: احساس تعلق به مدرسه، اضطراب، استرس اجتماعی و نوجوانان.
 
فهرست مطالب
چکیده. 1
فصل اول... 2
طرح تحقیق.. 3
1-1. مقدمه. 3
1-2. بیان مساله. 4
1-3. اهمیت پژوهش.... 9
1-4. اهداف تحقيق.. 10
1-5. فرضيه‏هاي تحقیق.. 10
1-6. تعريف متغیرها. 10
1-6-1. تعاریف مفهومی... 10
1-6-2. تعاریف عملیاتی... 11
فصل دوم.. 12
ادبیات تحقیق.. Error! Bookmark not defined.
2-1. مقدمه. 13
2-2. استرس.... 13
2-2-1. تعاریف استرس.... 15
2-2-2. مفهوم استرس.... 15
2-2-3. نظریه‌های استرس.... 17
2-2-3-1. استرس به عنوان پاسخ درونی... 17
2-2-3-2.استرس به عنوان عوامل محیطی... 18
2-2-3-3. استرس به عنوان کنشی متقابل.. 18
2-2-4. رویکردها و دیدگاه‌های مختلف در مورد استرس.... 18
2-2-4-1. نظریه‌ی روان تحلیل‌گری... 18
2-2-4-2. نظریه‌ی ضعف جسمانی... 19
2-2-4-3. نظریه تکوین و تعامل کاژ. 19
2-2-4-4. نظریه پردازش اطلاعات . 19
2-2-5. نشانه‌های استرس در نوجوانی... 20
علل استرس.... 20
2-2-5. منابع استرس.... 21
2-2-6. عوامل ایجاد کننده استرس.... 21
2-3. اضطراب . 21
2-3-1. تعاریف اضطراب... 23
2-3-2. دیدگاه‌های نظری درباره اضطراب... 24
2-3-2-1. روانكاوي... 24
2-3-2-2.نظريه‌هاي رفتاري... 25
2-3-2-3. نظريه‌هاي انسان‌گرایی... 25
2-3-2-4. نظريه‌هاي زيست‌شناختي... 25
2-3-3. ديدگاههاي نظري دربارة روانشناختي اضطراب... 26
2-3-4. نظریه‌های اضطراب... 26
2-3-4-1. زيگموند فرويد.. 26
2-3-4-2. ملاني‌كلاين... 27
2-3-4-3. آنا فرويد.. 28
2-3-4-4. هارتمن، كريس ‌و لومن‌شتاين... 29
2-3-4-5. رنه‌اشپيتز.. 29
2-3-4-6. هري استاك ساليوان.. 30
2-3-4-7. جان بالبي... 30
2-3-5. سن بروز و شیوع اختلال اضطراب... 31
2-3-6. بحران اضطراب در نوجوانی... 32
2-4. احساس تعلق.. 32
2-4-1. نظریههای احساس تعلق.. 34
2-4-1-1. نظریه آدلر.. 34
2-4-1-1-1. علاقه اجتماعی... 34
2-4-1-1-2. سبک زندگی... 35
2-4-1-2. نظریه آبراهام مازلو.. 36
2-4-1-3. نظریه ویلیام گلاسر.. 37
2-4-1-3-1. گلاسر و نظریه نیازها. 38
2-4-1-4. نظریه بالبی... 39
2-4-1-4-1. دلبستگی... 40
2-4-1-4-1-1. موضوعهای دلبستگی- به چه کسی دلبسته شویم؟. 40
2-4-1-4-2. انواع دلبستگی... 42
2-4-1-4-3. ثبات دلبستگی... 44
2-4-2. احساس تعلق در نوجوانی... 45
2-5. بررسی پژوهشها. 46
2-5-1. بررسی پژوهش های خارجی... 46
2-5-2. بررسی پژوهش های داخلی... 50
فصل سوم.. 52
روش تحقیق.. Error! Bookmark not defined.
3-1. مقدمه. 53
3-2. روش تحقیق.. 53
3-3. جامعه آماری و حجم نمونه. 54
3-4. ابزار تحقیق.. 54
3-5. روایی و پایایی ابزار پژوهش.... 55
3-4-1. مقیاس احساس تعلق به مدرسه. 55
3-4-2. مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (DASS). 55
3-6. روش اجرا56
3-7. روش تجزیه و تحلیل داده‌ها. 56
فصل چهارم.. 58
یافته های پژوهش.... Error! Bookmark not defined.
4-1. مقدمه. 59
4-2. یافته های توصیفی... 60
4-3. یافته های استنباطی... 60
فصل پنجم.. 65
بحث و نتیجه گیری... Error! Bookmark not defined.
5-1. مقدمه. 66
5-2. بحث و نتیجه گیری... 67
5-3. محدویت های پژوهش.... 71
5-4. پیشنهادهای پژوهش.... 72
5-4-1. پیشنهادهای کاربردی... 72
5-4-2. پیشنهادهای پژوهشی... 72
منابع... 73
الف: منابع فارسی... 73
الف: منابع غیر فارسی... Error! Bookmark not defined.
پیوست ها. 80
 
فهرست جداول
جدول 4-1: میانگین و انحراف استاندارد متغیرهای پیش بین و ملاک.... 60
جدول 4-2: ماتريس همبستگي متغيرهاي پيش بين و ملاك.... 61
جدول 4-3: ضرایب رگرسیونی متغیرهای پیش بین استرس و اضطراب بدون تفکیک جنسیت 61
جدول 4-4: ضرایب رگرسیونی متغیرهای پیش بین استرس و اضطراب در گروه پسران 62
جدول 4-5: ضرایب رگرسیونی متغیرهای پیش بین استرس و اضطراب در گروه دختران 63

👇 تصادفی👇

مبنانی نظری و پیشینه تحقیق آموزش های فنی و حرفه ایآموزش عيب يابي و تعمير خودروطراحی فضای کودکان Children’s Spacesتاریخ تمدن ویل دورانتمستند زیبای راز،راهی به سوی موفقیت-قسمت چهارم110- تحلیل و بررسی روش های مرسوم مقاوم سازی لرزه ای ساختمان های بتنی از دیدگاه مدیریت ساختدانلود نرم افزار طراحی فونت برای ماتریس 16*16مبانی نظری و پیشینه تحقیق یادگیری خودتنظیمی ✅فایل های دیگر✅

#️⃣ برچسب های فایل بررسی رابطه اضطراب و استرس اجتماعی با احساس تعلق نوجوانان پسر و دختردر مقطع تحصیلی متوسطه دوم به مدرسه در شهر .....

بررسی رابطه اضطراب و استرس اجتماعی با احساس تعلق نوجوانان پسر و دختردر مقطع تحصیلی متوسطه دوم به مدرسه در شهر .....

دانلود بررسی رابطه اضطراب و استرس اجتماعی با احساس تعلق نوجوانان پسر و دختردر مقطع تحصیلی متوسطه دوم به مدرسه در شهر .....

خرید اینترنتی بررسی رابطه اضطراب و استرس اجتماعی با احساس تعلق نوجوانان پسر و دختردر مقطع تحصیلی متوسطه دوم به مدرسه در شهر .....

👇🏞 تصاویر 🏞