👈فول فایل فور یو ff4u.ir 👉

مقایسه تأثیر درمان های نگهدارنده متادون و بوپرنورفین بر عملکردهای شناختی نقش تعدیل کنندگی دوز مصرفی

ارتباط با ما

دانلود


مقایسه تأثیر درمان های نگهدارنده متادون و بوپرنورفین بر عملکردهای شناختی نقش تعدیل کنندگی دوز مصرفی
چکیده
هدف از انجام پژوهش حاضر مقایسه درمان های نگهدارنده متادون و بوپرنورفین بر عملکردهای شناختی با بررسی نقش تعدیل کننده دوز مصرفی است. طرح پژوهش از نوع علی – مقایسه­ای است. جامعه آماری این مطالعه شامل 156 نفر از سوءمصرف کنندگان مواد مخدر است که در هشت مرکز درمان سوءمصرف مواد در شهر سمنان در سال 93 -92 دوره درمان نگهدارنده با داروهای متادون و بوپرنورفین را سپری می کردند. ملاک های ورود شامل سابقه سوء مصرف مواد مخدر تریاک و شیره، مرد بودن، نداشتن اختلالات روان پزشکی جدی، سن 50-18سال، نداشتنبهرههوشی کمتر از 85 در خرده آزمون های کلامی وکسلر بزرگسالان بودند. شرکت کنندگان در گروه درمان متادون (95 نفر) و بوپرنورفین (61 نفر) آزمون های حافظه کاری، حافظه کلامی، حافظه دیداری و آزمون توجه (برو/ نرو) را انجام دادند. داده­ها با مدل تحلیل واریانس چند متغیری تحلیل شدند. یافته­ها نشان داد که گروه تحت درمان بوپرنورفین در حافظه کاری و حافظه کلامی بر گروه تحت درمان متادون برتری دارد. به این ترتیب می توان نتیجه گرفت داروی بوپرنورفین در مقایسه با متادون اثربخشی بیشتری بر عملکردهای شناختی دارد.
کلمات کلیدی: متادون، بوپرنورفین، عملکردهای شناختی.
 
 
فهرست مطالب
---------------------------------------------------
عنوان صفحه
فصل یکم : کلیات پژوهش
1-1- مقدمه.................................................................................................................................................... ....2
2-1- بیان مساّله.........................................................................................................................................................................3
3-1- ضرورت پژوهش...............................................................................................................................................................10
4-1- هدفهای پژوهش............................................................................................................................................................11
5-1- سوال های پژوهش........................................................................................................................................................12
6-1- متغیرهای پژوهش.........................................................................................................................................................13
7-1-تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای پژوهش.......................................................................................................13
 
فصلدوم: مبانینظریوپیشینهیپژوهش
1-2- مقدمه.................................................................................................................................................... 17
2-2- درمان دارویی......................................................................................................................................... 19
3-2- درمان نگهدارنده با متادون.................................................................................................................... 19
4-2- درمان نگهدارنده با بوپرنورفین.............................................................................................................. 21
5-2- فرایندهای شناختی............................................................................................................................... 23
6-2- توجه....................................................................................................................................................... 23
7-2- حافظه................................................................................................................................................... 25
8-2- تقسیم بندی حافظه............................................................................................................................... 26
9-2- عملکردهای شناختی در بیماران تحت درمان نگهدارنده...................................................................... 28
10-2- مرور پژوهش های تجربی.................................................................................................................... 30
1-10-2- اثر درمان نگهدارنده با متادون بر عملکردهای شناختی................................................................. 30
2-10-2- اثر درمانهای نگهدارنده با بوپرنورفین و متادون بر عملکردهای شناختی....................................... 34
3-10-2- مطالعات مدیریت دارو.................................................................................................................... 39
11-2- خلاصه................................................................................................................................................. 40
 
فصلسوم: روشپژوهش
1- 3- مقدمه................................................................................................................................................... 45
2-3-طرح پژوهش........................................................................................................................................... 45
3-3- جامعه آماری.......................................................................................................................................... 45
4-3- حجم نمونه و روشنمونهگيري............................................................................................................ 46
5-3- ابزارهای پژوهش.................................................................................................................................... 46
1- 5-3- پرسشنامةويژگيهايجمعيتشناختي........................................................................................... 46
2-5-3- آزمون حافظه وکسلر ( فرم الف) ..................................................................................................... 47
3-5-3- آزمون توجه ( آزمون برو/ نرو).......................................................................................................... 47
4-5-3-آزمون یادداری – دیداری بنتون..................................................................... 48
5-5-3-آزمون هوش کلامی وکسلر.............................................................................. 49
6-5-3- چکلیستاستانداردشدهمصاحبه روانپزشکیبراساسDSM-IV.............................................. 49
6-3- روش اجرا و گردآوری داده ها................................................................................................................ 50
1-6-3- آزمون حافظه کاری........................................................................................................................... 50
2- 6-3- آزمون حافظه کلامی........................................................................................................................ 51
3- 6- 3- آزمون حافظه دیداری..................................................................................................................... 51
4-6-3-آزمون توجه........................................................................................................................................ 52
7- 3- روش تجزیه تحلیل داده ها.................................................................................................................. 53
 
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4- مقدمه......................................................................................................................................................... 55
1-4-یافته های توصیفی.................................................................................................................................. 55
2-4- یافته های استنباطی.............................................................................................................................. 57
3-4- خلاصه................................................................................................................................................... 64
 
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
1-5- تبیین یافته های پژوهش....................................................................................................................... 66
2-5- محدودیت های پژوهش......................................................................................................................... 72
3-5- پیشنهادهای پژوهش............................................................................................................................. 73
منابع
منابع فارسی..................................................................................................................................................... 74
منابع انگلیسی.................................................................................................................................................. 76
 
 
فهرست جدول ها
---------------------------------------------------
1-4 توزیع فراوانی وضعیت تحصیلی افراد نمونه به تفکیک گروهها..................................................................... 56
2-4- فراوانی افراد سوءمصرف کننده مواد به تفکیک نوع آخرین ماده مصرفی درگروههای درمان...................... 57
3-4-آماره های سن،هوشبهر کلامی، سابقه سوءمصرف و دفعات عود دو گروه.................................................... 57
4-4- جدول میانگین و انحراف استاندارد گروههای درمان متادون و بوپرنورفین بر حسب دوز........................... 59
5-4- اثرات بین آزمودنی ها در مبحث تفاوت گروههای درمان............................................................................ 62
 
 
پیوست ها
---------------------------------------------------
آزمون حافظه کاری وکسلر..................................................................................................................................... 83
آزمون حافظه کلامی وکسلر................................................................................................................................... 83
آزمون یادداری- دیداری بنتون.............................................................................................................................. 84
چکیده انگلیسی...................................................................................................................................................... 88

👇 تصادفی👇

آموزش پرورش قارچ خوراکی صدفیدانلود تمامی کتابهای دانشگاهی مدیریت دولتی و بازرگانیآموزش كامل تبديلات به همراه تست و سوالمفاهیم بهره وريدانلود کتاب سی و چند عقدهپایان نامه بررسي عملكرد خانواده در كنترل خشم نوجوانان دختر و پسر (15-18) شهر تهراندانلود مقاله آماده درباره فواصل فازی در شبکه توزیع برق‎ با فرمت word-ورد 21 صفحهورزش شنا 27 صفحهفایل stl پروژه12کارورزی یک رشته مددکاری اجتماعی ✅فایل های دیگر✅

#️⃣ برچسب های فایل مقایسه تأثیر درمان های نگهدارنده متادون و بوپرنورفین بر عملکردهای شناختی نقش تعدیل کنندگی دوز مصرفی

مقایسه تأثیر درمان های نگهدارنده متادون و بوپرنورفین بر عملکردهای شناختی نقش تعدیل کنندگی دوز مصرفی

دانلود مقایسه تأثیر درمان های نگهدارنده متادون و بوپرنورفین بر عملکردهای شناختی نقش تعدیل کنندگی دوز مصرفی

خرید اینترنتی مقایسه تأثیر درمان های نگهدارنده متادون و بوپرنورفین بر عملکردهای شناختی نقش تعدیل کنندگی دوز مصرفی

👇🏞 تصاویر 🏞