چکیده:هدف از اجرای این پژوهش بررسینقش آموزش مبتنی بر موسیقی بر کاهش اختلال یادگیری دانش آموزان ابتدایی شهرستان گیلانغرب است. روش مورد استفاده در این نوع پژوهش از نوع شبه آزمایشی با پس آزمون و پیش آزمون و دو گروه آزمایش و کنترل است. جامعه ای که هدف این مطالعه می باشد دانش آموزان پایه سوم ابتدایی شهرستان گیلانغرب در سال تحصیلی 93-92 می باشد و نمونه های انتخاب شده به تعداد 30 نفر(15نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل) و به صورت نمونه در دسترس انتخاب گردیده اند. مدت زمان اجرای این پژوهش در طول مدت هشت هفته جلسه آموزشی است. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مشکلات یادگیری کلورادو مورد استفاده قرار گرفت. پایایی این پرسشنامه، مولفه های آن، توسط سازندگان پرسشنامه با روش های همسانی درونی و بازآزمایی بررسی شده و مقادیر قابل قبولی را به دست داده است. روایی تفکیکی و روایی سازه پرسشنامه مذکور در حد مطلوب گزارش شده است. همچنین روایی همگرای مولفه های این پرسشنامه با پرسشنامه پیشرفت تحصیلی استاندارد به این ترتیب گزارش شده است: خواندن 64/.؛ ریاضی44/.؛ شناخت اجتماعی64/.؛ اضطراب اجتماعی64/. و عملکرد فضایی 30/.فرضیه های پژوهش به کمک آزمون تحلیل کواریانس تحلیل شدند. نتایج به دست آمده نشان دادکه: گروه آزمایش پس از استفاده از آموزش مبتنی بر موسیقی در اختلالات یادگیری شامل کاهش اختلال خواندن، کاهش اختلال نوشتن، کاهش اختلال ریاضی، کاهش اضطراب اجتماعی و افزایش شناخت اجتماعی رشد محسوسی داشته اند. تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده در پژوهش با استفاده از نرم افزارspss و با استفاده از روش های آمار توصیفی از شاخص هاي ميانگين، انحراف معيار و در بخش آمار استنباطي از روش تحلیل کواریانس استفاده شد.کلید واژه ها: موسیقی، آموزش مبتنی بر موسیقی، اختلال یادگیری، یادگیری فهرست مطالبچکیده ...........................................................................................................................................................1فصل یکم: مقدمه پژوهش1-1- مقدمه....................................................................................................................................................31-2- بیان مساله.............................................................................................................................................41-3- اهمیت و ضرورت تحقیق.....................................................................................................................41-4- اهداف تحقیق.......................................................................................................................................51-5- فرضیه های تحقیق................................................................................................................................61-6-تعاریف مفهومی.....................................................................................................................................61-6-1- تعاریف مفهومی ............................................................................................................................ 61-6-2- تعاریف عملیاتی...............................................................................................................................7فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش1-2- مقدمه....................................................................................................................................................92-2- موسیقی................................................................................................................................................93-2- موسیقی نیاز انسان..............................................................................................................................104-2- استفاده از موسیقی..............................................................................................................................115-2-یادگیری مطالب از طریق موسیقی.......................................................................................................126-2- منافع موسیقی در یادگیری مطالب......................................................................................................137-2- چه سنی برای تربیت موسیقیایی مفید است؟.....................................................................................138-2-کودکان و موسیقی...............................................................................................................................149-2- ریشه ی تاریخی و تحولی موسیقی درمانی به چه زمانی برمی گردد؟...............................................1610-2- موسیقی و پزشکی و روانپزشکی و روانشناسی................................................................................1611-2-2- مکانیزم مغزی موسیقی................................................................................................................1812-2-2- آرامش روانی با موسیقی طبیعت..................................................................................................211-3-2- اختلال یادگیری.............................................................................................................................212-3-2- تعاریف اختلال یادگیری................................................................................................................223-3-2- اختلالات یادگیری چگونه تشخیص داده می شود؟......................................................................244-3-2- ویژگی های ناتوانی های یادگیری.................................................................................................255-3-2- ناتوانی های خواندن و سایر ناتوانی هایی که اساس آن زبان است ............................................. 266-3-2- اختلالات یادگیری دیداری- حرکتی ............................................................................................267-3-2- انواع اختلالات یادگیری................................................................................................................27اختلال ریاضی..........................................................................................................................................27مشکلات دانش آموزان با ناتوانی در یادگیری ریاضی..............................................................................30موسیقی و مهارت های مربوط به ریاضی.................................................................................................338-3-2- اختلال در خواندن .....................................................................................................................339-3-2- اختلال در نوشتن .........................................................................................................................3610-3-2- شناخت اجتماعی .......................................................................................................................4211-3-2- اضطراب اجتماعی ......................................................................................................................4612-3-2- استفاده از موسیقی در آموزش.....................................................................................................4713-3-2- کاربرد موسیقی در اختلالات یادگیری.........................................................................................4814-3-2- چه کسانی دارای اختلالات یادگیری هستند؟..............................................................................4915-3-2- چه عواملی باعث بروز اختلالات یادگیری می شود؟..................................................................494-2- پیشینه تجربی موضوع........................................................................................................................521-4-2- تحقیقات داخلی.............................................................................................................................522-4-2- تحقیقات خارجی...........................................................................................................................53فصل سوم: روش پژوهش1-3- روش اجرای تحقیق ..........................................................................................................................562-3- طرح تحقیق ......................................................................................................................................563-3- جامعه تحقیق ....................................................................................................................................584-3- حجم نمونه .......................................................................................................................................585-3- ابزار گردآوری داده ها .......................................................................................................................583- روایی و پایایی .......................................................................................................................................596-3- روش و ابزار تجزیه و تحلیل داده ها ............................................................................................... 60فصل چهارم: یافته های پژوهشجدول آمار توصیفی شماره 1 ......................................................................................................................62جدول آمار توصیفی شماره 2.......................................................................................................................63جدول آمار توصیفی شماره 3 ......................................................................................................................63جدول آمار توصیفی شماره 4 ......................................................................................................................64جدول آمار توصیفی شماره 5 ......................................................................................................................64جدول آمار استنباطی شماره 1 .....................................................................................................................65جدول آمار استنباطی شماره 2 .....................................................................................................................66جدول آمار استنباطی شماره 3 .....................................................................................................................67جدول آمار استنباطی شماره 4 .....................................................................................................................69جدول آمار استنباطی شماره 5 .....................................................................................................................71جدول آمار استنباطی شماره 6 .....................................................................................................................73جدول آمار استنباطی شماره 7 .....................................................................................................................75جدول آمار استنباطی شماره 8 .....................................................................................................................77فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری1-5- خلاصه تحقیق ...................................................................................................................................802-5- بحث و تفسیر نتایج ..........................................................................................................................813-5- محدودیت های تحقیق .....................................................................................................................854-5- پیشنهادها ..........................................................................................................................................85منابع ........................................................................................................................................................... 87
بررسی آموزش مبتنی بر موسیقی بر کاهش اختلال یادگیری کودکان دبستانی شهرستان گیلان غرب در سال93-92
چکیده:هدف از اجرای این پژوهش بررسینقش آموزش مبتنی بر موسیقی بر کاهش اختلال یادگیری دانش آموزان ابتدایی شهرستان گیلانغرب است. روش مورد استفاده در این نوع پژوهش از نوع شبه آزمایشی با پس آزمون و پیش آزمون و دو گروه آزمایش و کنترل است. جامعه ای که هدف این مطالعه می باشد دانش آموزان پایه سوم ابتدایی شهرستان گیلانغرب در سال تحصیلی 93-92 می باشد و نمونه های انتخاب شده به تعداد 30 نفر(15نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل) و به صورت نمونه در دسترس انتخاب گردیده اند. مدت زمان اجرای این پژوهش در طول مدت هشت هفته جلسه آموزشی است. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مشکلات یادگیری کلورادو مورد استفاده قرار گرفت. پایایی این پرسشنامه، مولفه های آن، توسط سازندگان پرسشنامه با روش های همسانی درونی و بازآزمایی بررسی شده و مقادیر قابل قبولی را به دست داده است. روایی تفکیکی و روایی سازه پرسشنامه مذکور در حد مطلوب گزارش شده است. همچنین روایی همگرای مولفه های این پرسشنامه با پرسشنامه پیشرفت تحصیلی استاندارد به این ترتیب گزارش شده است: خواندن 64/.؛ ریاضی44/.؛ شناخت اجتماعی64/.؛ اضطراب اجتماعی64/. و عملکرد فضایی 30/.فرضیه های پژوهش به کمک آزمون تحلیل کواریانس تحلیل شدند. نتایج به دست آمده نشان دادکه: گروه آزمایش پس از استفاده از آموزش مبتنی بر موسیقی در اختلالات یادگیری شامل کاهش اختلال خواندن، کاهش اختلال نوشتن، کاهش اختلال ریاضی، کاهش اضطراب اجتماعی و افزایش شناخت اجتماعی رشد محسوسی داشته اند. تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده در پژوهش با استفاده از نرم افزارspss و با استفاده از روش های آمار توصیفی از شاخص هاي ميانگين، انحراف معيار و در بخش آمار استنباطي از روش تحلیل کواریانس استفاده شد.کلید واژه ها: موسیقی، آموزش مبتنی بر موسیقی، اختلال یادگیری، یادگیری فهرست مطالبچکیده ...........................................................................................................................................................1فصل یکم: مقدمه پژوهش1-1- مقدمه....................................................................................................................................................31-2- بیان مساله.............................................................................................................................................41-3- اهمیت و ضرورت تحقیق.....................................................................................................................41-4- اهداف تحقیق.......................................................................................................................................51-5- فرضیه های تحقیق................................................................................................................................61-6-تعاریف مفهومی.....................................................................................................................................61-6-1- تعاریف مفهومی ............................................................................................................................ 61-6-2- تعاریف عملیاتی...............................................................................................................................7فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش1-2- مقدمه....................................................................................................................................................92-2- موسیقی................................................................................................................................................93-2- موسیقی نیاز انسان..............................................................................................................................104-2- استفاده از موسیقی..............................................................................................................................115-2-یادگیری مطالب از طریق موسیقی.......................................................................................................126-2- منافع موسیقی در یادگیری مطالب......................................................................................................137-2- چه سنی برای تربیت موسیقیایی مفید است؟.....................................................................................138-2-کودکان و موسیقی...............................................................................................................................149-2- ریشه ی تاریخی و تحولی موسیقی درمانی به چه زمانی برمی گردد؟...............................................1610-2- موسیقی و پزشکی و روانپزشکی و روانشناسی................................................................................1611-2-2- مکانیزم مغزی موسیقی................................................................................................................1812-2-2- آرامش روانی با موسیقی طبیعت..................................................................................................211-3-2- اختلال یادگیری.............................................................................................................................212-3-2- تعاریف اختلال یادگیری................................................................................................................223-3-2- اختلالات یادگیری چگونه تشخیص داده می شود؟......................................................................244-3-2- ویژگی های ناتوانی های یادگیری.................................................................................................255-3-2- ناتوانی های خواندن و سایر ناتوانی هایی که اساس آن زبان است ............................................. 266-3-2- اختلالات یادگیری دیداری- حرکتی ............................................................................................267-3-2- انواع اختلالات یادگیری................................................................................................................27اختلال ریاضی..........................................................................................................................................27مشکلات دانش آموزان با ناتوانی در یادگیری ریاضی..............................................................................30موسیقی و مهارت های مربوط به ریاضی.................................................................................................338-3-2- اختلال در خواندن .....................................................................................................................339-3-2- اختلال در نوشتن .........................................................................................................................3610-3-2- شناخت اجتماعی .......................................................................................................................4211-3-2- اضطراب اجتماعی ......................................................................................................................4612-3-2- استفاده از موسیقی در آموزش.....................................................................................................4713-3-2- کاربرد موسیقی در اختلالات یادگیری.........................................................................................4814-3-2- چه کسانی دارای اختلالات یادگیری هستند؟..............................................................................4915-3-2- چه عواملی باعث بروز اختلالات یادگیری می شود؟..................................................................494-2- پیشینه تجربی موضوع........................................................................................................................521-4-2- تحقیقات داخلی.............................................................................................................................522-4-2- تحقیقات خارجی...........................................................................................................................53فصل سوم: روش پژوهش1-3- روش اجرای تحقیق ..........................................................................................................................562-3- طرح تحقیق ......................................................................................................................................563-3- جامعه تحقیق ....................................................................................................................................584-3- حجم نمونه .......................................................................................................................................585-3- ابزار گردآوری داده ها .......................................................................................................................583- روایی و پایایی .......................................................................................................................................596-3- روش و ابزار تجزیه و تحلیل داده ها ............................................................................................... 60فصل چهارم: یافته های پژوهشجدول آمار توصیفی شماره 1 ......................................................................................................................62جدول آمار توصیفی شماره 2.......................................................................................................................63جدول آمار توصیفی شماره 3 ......................................................................................................................63جدول آمار توصیفی شماره 4 ......................................................................................................................64جدول آمار توصیفی شماره 5 ......................................................................................................................64جدول آمار استنباطی شماره 1 .....................................................................................................................65جدول آمار استنباطی شماره 2 .....................................................................................................................66جدول آمار استنباطی شماره 3 .....................................................................................................................67جدول آمار استنباطی شماره 4 .....................................................................................................................69جدول آمار استنباطی شماره 5 .....................................................................................................................71جدول آمار استنباطی شماره 6 .....................................................................................................................73جدول آمار استنباطی شماره 7 .....................................................................................................................75جدول آمار استنباطی شماره 8 .....................................................................................................................77فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری1-5- خلاصه تحقیق ...................................................................................................................................802-5- بحث و تفسیر نتایج ..........................................................................................................................813-5- محدودیت های تحقیق .....................................................................................................................854-5- پیشنهادها ..........................................................................................................................................85منابع ........................................................................................................................................................... 87