رابطه¬ی شیوه¬های فرزند¬پروری و ویژگی¬های شخصیت با تاب آوری در دوره نوجوانی

دانلود

چکیده 
هدف از این مطالعه تعیین رابطه­ ی شیوه ­های فرزند­پروری و ویژگی­ های شخصیت باتاب آوری در دوره نوجوانی بود. جامعه ­ی آماری پژوهش دانش آموزان دختر دوره متوسطه ناحیه یک خرم آباد سال تحصیلی 1392- 1393 بودند. نمونه شامل 200 دانش آموز بود که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ­ای از میان دانش آموزان دختر دبیرستان­های ناحیه یک خرم آباد انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسش­نامه شیوه­فرزند­پروریبامریند (1973)، پرسش­نامه ویژگی­های شخصیت ینئو(کاستاومککری، 1992) و مقیاس تاب آوری کونور- دیویدسون (2003) جمع آوری شد. داده­ های پژوهش با روش ­های ضریب هبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغییری تجزیه و تحلیل گردید. نتایج نشان داد که 8/2 دصد از تغییرات در متغییر تاب آوری به وسیله شیوه های فرزندپروری پیش بینی می شود. بین شیوه های فرزندپروری با تاب آ.ری رابطه خطی معنی دار وجود دارد. آزمون t برای معنی داری ضرایب رگرسیون نشان داد که از بین شیوه های فرزندپروری فقط شیوه فرزندپروری مقتدرانه با تاب آوری رابطه معنی دار دارد. ضریب غیر استاندارد رگرسیون 212/0= b که در سطح کمتر از 05/0 معنی دار است.
کلمات کلیدی: شیوه ­های فرزندپروری، ویژگی ­های شخصیت، تاب آوری، نوجوانی
 
فهرست
عنوان صفحه
چکیده ................................................................................................................................................... 1
فصلاول: کلیاتپژوهش
1-1 مقدمه ............................................................................................................................................................... 3
1-2بیان مسئله ....................................................................................................................................................... 4
1-3ضرورت پژوهش .......................................................................................................................................... 6
1-4اهداف پژوهش .............................................................................................................................................. 7
1-4-1 هدف اصلی ............................................................................................................................................... 7
1-4-2 هدف­ های اختصاصی ............................................................................................................................... 8
1-5فرضیه­ ها و سوال پژوهش ............................................................................................................................ 8
1-6تعاریف نظری متغییر­ها ................................................................................................................................. 8
1-6-1 شیوه­ های فرزندپروری ........................................................................................................................... 8
1-6-2 ویژگی های شخصیت ............................................................................................................................ 9
1-6-3 تاب آوری ................................................................................................................................................ 9
1-7تعاریف عملیاتی متغییر­ها ............................................................................................................................. 9
1-7-1 ویژگی­ های شخصیت .............................................................................................................................. 9
1-7-2شیوه ­های فرزند­پروری ............................................................................................................................ 9
1-7-3 تابآوری ............................................................................................................................................... 10
فصل دوم: پیشینه پژوهش
2-1 شیوه­ های فرزندپروری .............................................................................................................................. 12
2-1-1 تعاریف شیوه ­های فرزندپروری ......................................................................................................... 12
2-1-2 تاریخچه فرزندپروری ......................................................................................................................... 13
2-1-3 الگو­های مربوط به شیوه های فرزندپروری ................................................................................... 14
2-1-3-1 الگوی زیگلمن ................................................................................................................................. 15
2-1-3-2 شیوه­ های فرزندپروری سیرز، مک کوبی، لوین ........................................................................ 16
2-1-3-3 الگوی بامریند ................................................................................................................................... 17
2-2 ویژگی­ های شخصیت ................................................................................................................................ 18
2-2-1 تعاریف ویژگی­ های شخصیت ........................................................................................................... 18
2-2-2 عوامل به وجود آورنده شخصیت ..................................................................................................... 19
2-2-3 ساختار شخصیت ................................................................................................................................. 20
2-2-4 تاریخچه نظریه عاملی شخصیت ...................................................................................................... 21
2-2-5 نظریه­ های شخصیت ............................................................................................................................ 22
2-2-5-1 نظریه یونگ ...................................................................................................................................... 22
2-2-5-2 نظریه عاملی آیزنک ........................................................................................................................ 24
2-2-5-3 نظریه عاملی شخصیتی نئو ............................................................................................................ 24
2-2-5-3-1 شاخصروانآزرده­گرایی ........................................................................................................ 25
2-2-5-3-2 شاخص برون­گرایی .................................................................................................................... 26
2-2-5-3-3 شاخص گشودگی ....................................................................................................................... 26
2-2-5-3-4 شاخص با وجدان بودن ............................................................................................................ 27
2-2-5-3-5 شاخص موافق بودن .................................................................................................................. 28
2-3 تاب آوری .................................................................................................................................................... 28
2-3-1 تعاریف تاب آوری ............................................................................................................................... 29
2-3-2 روان شناسی مثبت گرا و تاب آوری ................................................................................................ 30
2-3-3 انواع تاب آوری ..................................................................................................................................... 30
2-3-3-1 تاب آوری عمومی ........................................................................................................................... 31
2-3-3-2 تاب آوری حقیقی ............................................................................................................................ 31
2-3-4 مدل های تاب آوری ............................................................................................................................ 32
2-3-4-1 مدل های گارمزی ........................................................................................................................... 32
2-3-4-2 مدل تاب آوری فلچ ........................................................................................................................ 33
2-3-5 خصوصیات تاب آوری ....................................................................................................................... 33
2-3-6 عوامل موثر بر تاب آوری ................................................................................................................... 35
2-3-6-3 خودکارآمدی در افراد ..................................................................................................................... 37
2-3-6-3-1 دستاورد­های عملکرد ................................................................................................................. 38
2-3-6-3-2 تجربه­ های جانشین .................................................................................................................... 38
2-3-6-3-3 ترغیب کلامی ............................................................................................................................. 39
2-3-6-3-4 حالت­ های فیزیولوژیک ............................................................................................................. 39
2-3-7 راه­ های ارتقاء تاب آوری .................................................................................................................... 40
2-3-7-1 مهارت در حل مساله ...................................................................................................................... 40
2-3-7-2 کفايت اجتماعي ............................................................................................................................... 41
2-3-7-3 نگاه رو به آينده ................................................................................................................................ 42
2-3-7-4 نقش والدین ...................................................................................................................................... 42
2-3-8 راهکارهای عملی برای افزایش تاب آوری ..................................................................................... 43
2-3-9 اهمیت تاب آوری در دوره نوجوانی ................................................................................................ 44
2-4 پیشینه پژوهشی متغییرها ........................................................................................................................... 45
2-4-1 تاب آوری ............................................................................................................................................... 45
2-4-2 فرزندپروری ............................................................................................................................................ 46
2-4-3 ویژگی­های شخصیت ........................................................................................................................... 48
فصلسوم: روش­پژوهش
3-1 مقدمه ............................................................................................................................................................. 50
3-2 طرح پژوهش ............................................................................................................................................... 50
3-3 جامعه و نمونه آماری ................................................................................................................................ 51
3-4 روش گردآوری اطلاعات ......................................................................................................................... 51
3-5 ابزار­های پژوهش ........................................................................................................................................ 51
3-5-1مقیاس تاب آوری کونور- دیویدسون ............................................................................................. 52
3-5-1-1 اعتبار و روایی پرسش­نامه کونور- دیویدسون ......................................................................... 52
3-5-2ابزار شخصیت نئو ................................................................................................................................. 53
3-5-2-1فرم کوتاه و تجدیدنظرشده پرسش­نامه شخصیت ینئو........................................................... 54
3-5-2-2 اعتبار و روایی پرسش­نامه نئو ....................................................................................................... 55
3-5-3ابزار پژوهش شیوه­ های فرزند­پروری بامریند .................................................................................. 55
3-5-3-1 اعتبار و روایی شیوه ­های فرزند­پروری بامریند.......................................................................... 55
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4-1 مقدمه ............................................................................................................................................................. 57
4-2 تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها ............................................................................................................. 57
4-3 تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها ........................................................................................................... 64
4-3-1 فرضیه های پژوهش ........................................................................................................................... 64
4-3-2 سوال پژوهش ....................................................................................................................................... 70
فصل پنجم: نتیجه ­گیری و پیشنهادات
5-1 مقدمه ........................................................................................................................................................... 74
5-2 بحث و نتیجه گیری ................................................................................................................................... 76
5-3 محدودیت های پژوهش ......................................................................................................................... 78
5-2 پیشنهادات .................................................................................................................................................... 79
منابع ...................................................................................................................................................................... 80
چکیده لاتین ..................................................................................................................................................... 86
پیوست­ها ............................................................................................................................................................ 87
 
فهرست جداول
جدول 2-1) حیطه ها و جنبه های شخصیت طبق نسخه تجدید نظر شده
نظریه عاملی شخصیتی نئو ............................................................................................................................... 25
جدول 3-1) سوالات اختصاص یافته به هر یک از آیتم­های شخصیت در پرسش­نامه نئو ................ 52
جدول 3-2) سوالات اختصاص یافته به هر یک از شیوه­های فرزند­پروری
در پرسش­نامه بامریند ........................................................................................................................................ 54
جدول4-1) جدول فراوانی آزمودنی­ها در متغیر نوع سن .......................................................................... 58
جدول4-2) جدول فراوانی آزمودنی­ها در متغیر وضیعت تاهل .............................................................. 59
جدول4-3 )جدول فراوانی آزمودنی­ها در متغیر نوع میزان تحصیلات ................................................... 60
جدول 4-4) شاخص­های توصیفی ویژگی­های شخصیت ......................................................................... 61
جدول 4-5) شاخص­های توصیفی شیوه­های فرزندپروری ....................................................................... 62
جدول 4-6) شاخص­های توصیفی تاب آوری .......................................................................................... 63
جدول4-7) جدول ضریب همبستگی بین ویژگی­های شخصیتی با تاب آوری ................................... 64
جدول4-8) جدول ضریب همبستگی بین شیوه­های فرزند پروری با تاب آوری ................................ 66
جدول4-9) جدول ضریب همبستگی بین ویژگی­ های شخصیتی با شیوه­­ های فرزند پروری ........... 67
جدول 4- 10) جدول ضرایب همبستگی شیوه های فرزندپروری و ویژگی های شخصیت با تاب آوری در دوره ی نوجوانی با استفاده از روش اینتر ................................................................................... 71
 
فهرست نمودارها
نمودار4-1-نمودار ستونی برای آزمودنی ها در متغیر سن آزمودنی ها ................................................ 58
نمودار4-1-نمودار ستونی برای آزمودنی ها در متغیر وضیعت تاهل .................................................... 59
نمودار4-1-نمودار ستونی برای آزمودنی ها در متغیر میزان تحصیلات ................................................ 60
نمودار 4-4 نمودار خطی شاخص های توصیفی شیوه­های فرزندپروری ............................................. 61
نمودار 4-4 نمودار خطی شاخص های توصیفی ویژگی های شخصیت .............................................. 62
نمودار 4-4 نمودار خطی شاخص های توصیفی تاب آوری ................................................................... 63

👇 تصادفی👇

پنکه رو میزیفیلم آموزشی تحلیل المان محدود یک لوله تحت فشار داخلی در نرم افزار آباکوسکتابچه آموزشی " آشنایی با مبانی کلیات صنعت و پالایش "مجموعه 6 مقاله زبان اصلی ذخیره سازیکتاب نبرد من آدولف هیتلر به همراه وصیت نامه هیتلردانلود پایان نامه رشته برق و الکترونیک – طراحی اسیلوسکوپ در متلب6-معرفی و طراحی روشهای كنترل و مدیریت رواناب ها جهت افزایش ایمنی و كاهش آلاینده های زیست محیطیچکیده های تا 450 کلمه و بیشترانسان شیشه ای ✅فایل های دیگر✅

#️⃣ برچسب های فایل رابطه¬ی شیوه¬های فرزند¬پروری و ویژگی¬های شخصیت با تاب آوری در دوره نوجوانی

رابطه¬ی شیوه¬های فرزند¬پروری و ویژگی¬های شخصیت با تاب آوری در دوره نوجوانی

دانلود رابطه¬ی شیوه¬های فرزند¬پروری و ویژگی¬های شخصیت با تاب آوری در دوره نوجوانی

خرید اینترنتی رابطه¬ی شیوه¬های فرزند¬پروری و ویژگی¬های شخصیت با تاب آوری در دوره نوجوانی

👇🏞 تصاویر 🏞