چکیده:هدف اين پژوهش مقایسه سلامت روان و سازگاری زناشویی مادران کودکان اتیسم و مادران کودکان عادی 5 تا 12 سال شهر .... بوده است. اين پژوهش در زمرهی پژوهش هاي همبستگي و از نوع علی- مقایسه ای بود. در این پژوهش جامعه آماری شامل کلیه مادران کودکان مبتلا به اختلال اتیسم و مادران کودکان عادی 5 تا 12 سال سطح شهر .... که در سال تحصیلی 92-91 در دو مقطع پیش دبستان و ابتدایی مشغول به تحصیل بودهاند، بود. گزینش نمونهی مادران دارای فرزند اتیسم بر اساس نمونه گیری در دسترس به تعداد 30 نفر صورت گرفت. 70 نفر از مادران کودکان عادی نیز به روش تصادفی به عنوان گروه گواه انتخاب شدند. براي اندازه گيري متغيرها، از رسشنامه سازگاری زناشویی اسپانیر و پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ) استفاده شد. تحلیل داده های به دست آمده با آزمون تحلیل واریانس یکراهه انجام گرفت. یافته های پژوهش نشان داد سلامت روان مادران کودکان اتیسم به صورت معناداری کمتر از سلامت روان مادران کودکان عادی میباشد. در خرده مقیاس های نشانه های جسمانی، علائم اضطراب، اختلال در کنش اجتماعی و علائم افسردگی نیز مادران کودکان اتیسم نسبت به مادران کودکان عادی به صورت معناداری پایین تر بودند. همچنین یافتههای پژوهش نشان داد سازگاری زناشویی مادران کودکان اتیسم نسبت به مادران کودکان عادی به شکل معناداری کمتر است. رضایت زناشویی، همبستگی زناشویی و توافق زناشویی مادران کودکان اتیسم نیز به صورت معنادار نسبت به مادران کودکان عادی کمتر بود. اما در خرده مقیاس ابراز محبت تفاوت مشاهده شده بین مادران کودکان اتیسم و مادران کودکان عادی معنادار نبود. بنابراین مادران کودکان اتیسم نسبت به مادران کودکان عادی از سلامت روان و سازگاری زناشویی کمتری برخوردارند.واژه های کلیدی:سازگاری زناشویی، سلامت روان، مادران کودکان اتیسم. فهرست مطالبعنوان................................. صفحهچکیده...................................... 1فصل اول: کلیات پژوهش1-1 مقدمه................................... 31-2 بیان مسأله....................................... 51-3 اهمیت و ضرورت پژوهش....................... 81- 4 هدفهای تحقیق............................ 111-4-1 هدف اصلی.............................. 111-4-2 هدفهای فرعی................................ 111-5 فرضیات پژوهش............................................... 121-6 معرفی متغیرها.......................... 131-7 تعاریف متغیرها............................. 131-7-1 تعاریف مفهومی............................. 131-7-2 تعاریف عملیاتی.............................. 14فصل دوم: پیشینهی پژوهش2-1 پیشینه نظری........................ 162-1-1 اتيسم......................................................... 162-1-1-1 نشانه هاي عمومي بيماري اُتيسم................................ 172-1-1-2 علل بروز اُتيسم................................. 202-1-1-3 تشخيص اُتيسم................................... 212-1-2 سلامت روان.................................. 222-1-2-1 تعریف سلامت روان........................ 232-1-2-2 بهداشت روان:..................................... 292-1-2-3 تعریف بهداشت روان در فرهنگهای مختلف. ..........................................................312-1-2-4 اصول بهداشت روانی................................ 332-1-2-5 معيارهاي بهداشت رواني در مكتب اسلام.................................... 352-1-2-6 تعريف بهداشت رواني و سه سطح پيشگيري.......................... 372-1-2-7 خصوصیات افراد دارای سلامت روانی.......................... 392-1-2-8 نقش خانواده در تامین سلامت روان............................ 432-1-2-9 نظریات مرتبط با سلامت روانی.......................... 432-1-2-9-1 نظریه ی زیگموند فروید.................................................... 442-1-2-9-2 نظریه ی آدلر:. ....................................442-1-2-9-3 نظریه ی سالیون ................................ 452-1-2-9-4 نظریه ی کارل راجرز ............................ 462-1-2-9-5 نظریه ی آلبرت الیس................................ 472-1-2-10 نظریات نوین مبتنی بر شناخت درمانی................................ 492-1-2-10-1 نظریه ی ویلیام گلاسر........................... 492-1-2-10-2 نظریه ی اسکنیر .................................................. 502-1-3 سازگاری زناشویی....................................... 512-1-3-1 تعریف سازگاری زناشویی................................. 512-1-3-2 کارکرد مطلوب خانواده................................. 522-1-3-3 معنی و مفهوم خانواده متعادل...................................... 532-1-3-4 خانواده مدرن........................ 552-1-3-5 زیر منظومه زن و شوهری..................................... 562-1-3-6 تفاوت های زنان و مردان................................................ 582-1-3-7 علل مشکلات و تعارضات در میان زوجین. .......................................632-1-3-8 نقش عشق در ازدواج و تداوم زندگی......................................... 642-1-3-9 نقش فشارهای فرهنگی در رضایت زن و شوهر.................................... 652-1-3-10 اختلافات مالی.................................. 662-1-3-11 روابط والدین و کودک............................ 692-1-3-12 عوامل شخصی............................................... 692-1-3-13 حسادت.............................. 712-6 پیشینه تحقیقات انجام شده......................................... 722-6-1 پیشینه پژوهش های انجام شده در خارج کشور............................ 722-6-2 پیشینه پژوهش های انجام شده در داخل کشور.................................. 75فصل سوم: روش پژوهش3-1 روش تحقیق............................ 803-2 جامعه آماری:.......................................... 803-3 نمونه و روش نمونه گیری........................................ 813-4 ابزار پژوهش. ................................813-4-1 پرسشنامه سلامت عمومی............................... 813-4-2 پرسشنامه سازگاری زناشویی.......................................................... 853-6 روش اجرای تحقیق و جمع آوری داده ها................................ 863-7 روش تجزیه و تحلیل داده ها.............................. 87فصل چهارم: یافتههای پژوهش4-1یافته های توصیفی.............................. 894-2یافته های استنباطی.............................. 94فرضیه ی 1.............................. 95فرضیه ی 1-1................................................. 95فرضیه ی 1-2........................... 96فرضیه ی 1-3......................... 97فرضیه ی 1-4........................................ 97فرضیه ی 2....................... 98فرضیه ی 2-1.......................... 99فرضیه ی 2-2 ....................... 99فرضیه ی 2-3 ............................................. 100فرضیه ی 2-4. ........................101فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری5-1 بررسی فرضیه های پژوهشی......................... 1035-1-1 بررسی فرضیه ی اول.......................... 1035-1-2 بررسی فرضیه ی دوم............................ 1075-2 محدودیتهای پژوهش....................... 1105-3 پیشنهادها...................................... 1115-3-1 پیشنهادهای کاربردی................................... 1115-3-2 پیشنهادهای پژوهشی......................................... 111منابعالف: منابع فارسی................................... 114ب: منابع لاتین................................. 118پیوست ها..................................123چکیده لاتین....................................................... 130 فهرست جدولهاجدول 4-1: اطلاعات مربوط به تعداد شرکت کنندگان در پژوهش به تفکیک گروه................................ 89جدول 4-2: اطلاعات مربوط به مدرک تحصیلی شرکتکنندگان در پژوهش...................... 90جدول 4-3: اطلاعات مربوط به شغل شرکتکنندگان در پژوهش.................................................. 92جدول 4-4: میانگین و انحراف معیار شرکت کنندگان در پژوهش را در متغیر سلامت روان........................ 93جدول 4-5: میانگین و انحراف معیار شرکت کنندگان در پژوهش را در متغیر سازگاری زناشویی....................................................... 94جدول 4-6: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه سلامت روان مادران کودکان اتیسم و عادی.......................... 95جدول 4-7: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه نشانههای جسمانی مادران کودکان اتیسم و عادی................................ 96جدول 4-8: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه علائم اضطراب مادران کودکان اتیسم و عادی..................... 96جدول 4-9: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه اختلال در کنش اجتماعی مادران کودکان اتیسم و عادی. .................................97جدول 4-10: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه علائم افسردگی مادران کودکان اتیسم و عادی......................... 98جدول 4-11: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه سازگاری زناشویی مادران کودکان اتیسم و عادی........................ 98جدول 4-12: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه رضایت زناشویی مادران کودکان اتیسم و عادی............................................... 99جدول 4-13: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه همبستگی زناشویی مادران کودکان اتیسم و عادی.................................. 100جدول 4-14: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه توافق زناشویی مادران کودکان اتیسم و عادی.......................... 100جدول 4-15: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه ابراز محبت مادران کودکان اتیسم و عادی...................................... 101 فهرست نمودارهانمودار 4-1: اطلاعات مربوط به درصد شرکت کنندگان در پژوهش به تفکیک گروه........................ 90نمودار 4-2: اطلاعات مربوط به مدرک تحصیلی شرکت کنندگان در پژوهش بر حسب درصد................................ 91نمودار 4-3: اطلاعات مربوط به شغل شرکت کنندگان در پژوهش بر حسب درصد................................... 92
مقایسه سلامت روان و سازگاری زناشویی مادران کودکان اتیسم و مادران کودکان عادی 5 تا 12 سال شهرستان ....
چکیده:هدف اين پژوهش مقایسه سلامت روان و سازگاری زناشویی مادران کودکان اتیسم و مادران کودکان عادی 5 تا 12 سال شهر .... بوده است. اين پژوهش در زمرهی پژوهش هاي همبستگي و از نوع علی- مقایسه ای بود. در این پژوهش جامعه آماری شامل کلیه مادران کودکان مبتلا به اختلال اتیسم و مادران کودکان عادی 5 تا 12 سال سطح شهر .... که در سال تحصیلی 92-91 در دو مقطع پیش دبستان و ابتدایی مشغول به تحصیل بودهاند، بود. گزینش نمونهی مادران دارای فرزند اتیسم بر اساس نمونه گیری در دسترس به تعداد 30 نفر صورت گرفت. 70 نفر از مادران کودکان عادی نیز به روش تصادفی به عنوان گروه گواه انتخاب شدند. براي اندازه گيري متغيرها، از رسشنامه سازگاری زناشویی اسپانیر و پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ) استفاده شد. تحلیل داده های به دست آمده با آزمون تحلیل واریانس یکراهه انجام گرفت. یافته های پژوهش نشان داد سلامت روان مادران کودکان اتیسم به صورت معناداری کمتر از سلامت روان مادران کودکان عادی میباشد. در خرده مقیاس های نشانه های جسمانی، علائم اضطراب، اختلال در کنش اجتماعی و علائم افسردگی نیز مادران کودکان اتیسم نسبت به مادران کودکان عادی به صورت معناداری پایین تر بودند. همچنین یافتههای پژوهش نشان داد سازگاری زناشویی مادران کودکان اتیسم نسبت به مادران کودکان عادی به شکل معناداری کمتر است. رضایت زناشویی، همبستگی زناشویی و توافق زناشویی مادران کودکان اتیسم نیز به صورت معنادار نسبت به مادران کودکان عادی کمتر بود. اما در خرده مقیاس ابراز محبت تفاوت مشاهده شده بین مادران کودکان اتیسم و مادران کودکان عادی معنادار نبود. بنابراین مادران کودکان اتیسم نسبت به مادران کودکان عادی از سلامت روان و سازگاری زناشویی کمتری برخوردارند.واژه های کلیدی:سازگاری زناشویی، سلامت روان، مادران کودکان اتیسم. فهرست مطالبعنوان................................. صفحهچکیده...................................... 1فصل اول: کلیات پژوهش1-1 مقدمه................................... 31-2 بیان مسأله....................................... 51-3 اهمیت و ضرورت پژوهش....................... 81- 4 هدفهای تحقیق............................ 111-4-1 هدف اصلی.............................. 111-4-2 هدفهای فرعی................................ 111-5 فرضیات پژوهش............................................... 121-6 معرفی متغیرها.......................... 131-7 تعاریف متغیرها............................. 131-7-1 تعاریف مفهومی............................. 131-7-2 تعاریف عملیاتی.............................. 14فصل دوم: پیشینهی پژوهش2-1 پیشینه نظری........................ 162-1-1 اتيسم......................................................... 162-1-1-1 نشانه هاي عمومي بيماري اُتيسم................................ 172-1-1-2 علل بروز اُتيسم................................. 202-1-1-3 تشخيص اُتيسم................................... 212-1-2 سلامت روان.................................. 222-1-2-1 تعریف سلامت روان........................ 232-1-2-2 بهداشت روان:..................................... 292-1-2-3 تعریف بهداشت روان در فرهنگهای مختلف. ..........................................................312-1-2-4 اصول بهداشت روانی................................ 332-1-2-5 معيارهاي بهداشت رواني در مكتب اسلام.................................... 352-1-2-6 تعريف بهداشت رواني و سه سطح پيشگيري.......................... 372-1-2-7 خصوصیات افراد دارای سلامت روانی.......................... 392-1-2-8 نقش خانواده در تامین سلامت روان............................ 432-1-2-9 نظریات مرتبط با سلامت روانی.......................... 432-1-2-9-1 نظریه ی زیگموند فروید.................................................... 442-1-2-9-2 نظریه ی آدلر:. ....................................442-1-2-9-3 نظریه ی سالیون ................................ 452-1-2-9-4 نظریه ی کارل راجرز ............................ 462-1-2-9-5 نظریه ی آلبرت الیس................................ 472-1-2-10 نظریات نوین مبتنی بر شناخت درمانی................................ 492-1-2-10-1 نظریه ی ویلیام گلاسر........................... 492-1-2-10-2 نظریه ی اسکنیر .................................................. 502-1-3 سازگاری زناشویی....................................... 512-1-3-1 تعریف سازگاری زناشویی................................. 512-1-3-2 کارکرد مطلوب خانواده................................. 522-1-3-3 معنی و مفهوم خانواده متعادل...................................... 532-1-3-4 خانواده مدرن........................ 552-1-3-5 زیر منظومه زن و شوهری..................................... 562-1-3-6 تفاوت های زنان و مردان................................................ 582-1-3-7 علل مشکلات و تعارضات در میان زوجین. .......................................632-1-3-8 نقش عشق در ازدواج و تداوم زندگی......................................... 642-1-3-9 نقش فشارهای فرهنگی در رضایت زن و شوهر.................................... 652-1-3-10 اختلافات مالی.................................. 662-1-3-11 روابط والدین و کودک............................ 692-1-3-12 عوامل شخصی............................................... 692-1-3-13 حسادت.............................. 712-6 پیشینه تحقیقات انجام شده......................................... 722-6-1 پیشینه پژوهش های انجام شده در خارج کشور............................ 722-6-2 پیشینه پژوهش های انجام شده در داخل کشور.................................. 75فصل سوم: روش پژوهش3-1 روش تحقیق............................ 803-2 جامعه آماری:.......................................... 803-3 نمونه و روش نمونه گیری........................................ 813-4 ابزار پژوهش. ................................813-4-1 پرسشنامه سلامت عمومی............................... 813-4-2 پرسشنامه سازگاری زناشویی.......................................................... 853-6 روش اجرای تحقیق و جمع آوری داده ها................................ 863-7 روش تجزیه و تحلیل داده ها.............................. 87فصل چهارم: یافتههای پژوهش4-1یافته های توصیفی.............................. 894-2یافته های استنباطی.............................. 94فرضیه ی 1.............................. 95فرضیه ی 1-1................................................. 95فرضیه ی 1-2........................... 96فرضیه ی 1-3......................... 97فرضیه ی 1-4........................................ 97فرضیه ی 2....................... 98فرضیه ی 2-1.......................... 99فرضیه ی 2-2 ....................... 99فرضیه ی 2-3 ............................................. 100فرضیه ی 2-4. ........................101فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری5-1 بررسی فرضیه های پژوهشی......................... 1035-1-1 بررسی فرضیه ی اول.......................... 1035-1-2 بررسی فرضیه ی دوم............................ 1075-2 محدودیتهای پژوهش....................... 1105-3 پیشنهادها...................................... 1115-3-1 پیشنهادهای کاربردی................................... 1115-3-2 پیشنهادهای پژوهشی......................................... 111منابعالف: منابع فارسی................................... 114ب: منابع لاتین................................. 118پیوست ها..................................123چکیده لاتین....................................................... 130 فهرست جدولهاجدول 4-1: اطلاعات مربوط به تعداد شرکت کنندگان در پژوهش به تفکیک گروه................................ 89جدول 4-2: اطلاعات مربوط به مدرک تحصیلی شرکتکنندگان در پژوهش...................... 90جدول 4-3: اطلاعات مربوط به شغل شرکتکنندگان در پژوهش.................................................. 92جدول 4-4: میانگین و انحراف معیار شرکت کنندگان در پژوهش را در متغیر سلامت روان........................ 93جدول 4-5: میانگین و انحراف معیار شرکت کنندگان در پژوهش را در متغیر سازگاری زناشویی....................................................... 94جدول 4-6: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه سلامت روان مادران کودکان اتیسم و عادی.......................... 95جدول 4-7: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه نشانههای جسمانی مادران کودکان اتیسم و عادی................................ 96جدول 4-8: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه علائم اضطراب مادران کودکان اتیسم و عادی..................... 96جدول 4-9: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه اختلال در کنش اجتماعی مادران کودکان اتیسم و عادی. .................................97جدول 4-10: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه علائم افسردگی مادران کودکان اتیسم و عادی......................... 98جدول 4-11: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه سازگاری زناشویی مادران کودکان اتیسم و عادی........................ 98جدول 4-12: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه رضایت زناشویی مادران کودکان اتیسم و عادی............................................... 99جدول 4-13: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه همبستگی زناشویی مادران کودکان اتیسم و عادی.................................. 100جدول 4-14: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه توافق زناشویی مادران کودکان اتیسم و عادی.......................... 100جدول 4-15: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه ابراز محبت مادران کودکان اتیسم و عادی...................................... 101 فهرست نمودارهانمودار 4-1: اطلاعات مربوط به درصد شرکت کنندگان در پژوهش به تفکیک گروه........................ 90نمودار 4-2: اطلاعات مربوط به مدرک تحصیلی شرکت کنندگان در پژوهش بر حسب درصد................................ 91نمودار 4-3: اطلاعات مربوط به شغل شرکت کنندگان در پژوهش بر حسب درصد................................... 92