فهرست مطالبعنوان صفحهمقدمه. 1بیان مسئله و موضوع تحقیق. 1انجام آزمایش و یاددهی در یادگیری علوم تجربی.. 1چالش های پیش رو در انجام فعالیت های آزمایشگاهی.. 2نقش مدیران در استفاده ی بهینه از فعالیتهای آزمایشگاهی.. 4زمینه و تاریخچه ای از موضوع پژوهش... 7پیشنهادها8ضرورت و اهمیت موضوع. 8اهداف تحقیق. 9اهداف کلی.. 9اهداف ویژه9متغیرها9بیان فرضیه های تحقیق. 10سوالهای ویژه تحقیق. 10روش انجام پژوهش... 11جامعه و نمونه آماری پژوهش... 12روش تجزیه و تحلیل داده ها12محدودیت های تحقیق. 12تعریف واژه ها و اصطلاحات تحقیق. 13توصیه به آموزگاران. 16سایر موارد :19نقش آزمایشگاه ها در فرایند یاد دهی و یادِگیری.. 19موانع دروس آزمایشگاهی.. 20موانع خلاقیت.. 21موانع رشد خلاقیت در دانشآموزان. 22نقش ازمایشگاهها در یاد گیری درس علوم. 22نقش تجهیزات آموزشی در یادگیری درس علوم. 23نتیجه گیری.. 23منابع. 25
فهرست مطالبعنوان صفحهمقدمه. 1بیان مسئله و موضوع تحقیق. 1انجام آزمایش و یاددهی در یادگیری علوم تجربی.. 1چالش های پیش رو در انجام فعالیت های آزمایشگاهی.. 2نقش مدیران در استفاده ی بهینه از فعالیتهای آزمایشگاهی.. 4زمینه و تاریخچه ای از موضوع پژوهش... 7پیشنهادها8ضرورت و اهمیت موضوع. 8اهداف تحقیق. 9اهداف کلی.. 9اهداف ویژه9متغیرها9بیان فرضیه های تحقیق. 10سوالهای ویژه تحقیق. 10روش انجام پژوهش... 11جامعه و نمونه آماری پژوهش... 12روش تجزیه و تحلیل داده ها12محدودیت های تحقیق. 12تعریف واژه ها و اصطلاحات تحقیق. 13توصیه به آموزگاران. 16سایر موارد :19نقش آزمایشگاه ها در فرایند یاد دهی و یادِگیری.. 19موانع دروس آزمایشگاهی.. 20موانع خلاقیت.. 21موانع رشد خلاقیت در دانشآموزان. 22نقش ازمایشگاهها در یاد گیری درس علوم. 22نقش تجهیزات آموزشی در یادگیری درس علوم. 23نتیجه گیری.. 23منابع. 25