چکیدهاین پایان نامه با عنوان بررسی رابطه بین انگیزه پیشرفت، سبک های اسنادی و خودکارآمدی تحصیلی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان ....انجام شد.فرضيههاي تحقیق عبارتند از: فرضیه اصلی:بین انگیزه پیشرفت، سبک های اسنادی و خودکارآمدی تحصیلی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان .... رابطه وجود دارد.و فرضیه های فرعی:1- بین انگیزه پیشرفت با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان .... رابطه وجود دارد.2- بین سبک های اسنادی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان .... رابطه وجود دارد.3-- بین خودکارآمدی تحصیلی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان .... رابطه وجود دارد. روش این تحقيق توصيفي از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری پژوهش متشکل از کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهرستان .... است. این دانش آموزان مطابق اعلام مدیریت آموزش و پرورش شهرستان .... 3361 نفر اعلام شده است. به منظور تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد و حجم نمونه تعداد 346 نفر تعیین شد و روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای می باشد.داده های مورد نیاز این پژوهش از طریق پرسشنامه پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس، پرسشنامه سبک های اسنادی(ASQ )،پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی و پرسشنامه انگیزش تحصیلی گردآوری شد .روش های آماری مورد استفاده در این تحقیق شامل آمار توصیفی (درصد،فراوانی،میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری به روش گام به گام) می باشد.نتایج تحقیق نشان داد که:1-بین انگیزه پیشرفت با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان .... رابطه وجود دارد2-بین انگیزه پیشرفت با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان .... رابطه وجود دارد3-بین خودکارآمدی تحصیلی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان .... رابطه وجود دارد. فهرست مطالبعنوان................................................................................................................................ صفحهچکیده ............................................................................................................................. 1مقدمه ............................................................................................................................... 2فصل اول:کلیات تحقیق1-1-تعریف و بیان مساله ................................................................................................... 41-2-اهمیت و ضرورت انجام تحقیق .................................................................................. 51-3-اهداف تحقیق ........................................................................................................... 51-3-1-هدف کلی ............................................................................................................ 51-3-2-اهداف جزئی ........................................................................................................ 61-4-سؤالات تحقیق ......................................................................................................... 61-4-1-سئوال اصلی ......................................................................................................... 61-4-2-سئوالات فرعی ...................................................................................................... 61-5-فرضيه هاي تحقیق ...................................................................................................... 61-5-1-فرضیه اصلی ......................................................................................................... 61-5-2-فرضیه های فرعی .................................................................................................. 61-6-تعريف متغیرها .......................................................................................................... 71-6-1-انگیزش پیشرفت .................................................................................................. 71-6-2-سبک های اسنادی ................................................................................................ 71-6-3-خودکارآمدی تحصیلی .......................................................................................... 71-6-4-انگیزش تحصیلی .................................................................................................. 8فصل دوم:ادبیات تحقیق2-1-مبانی نظری تحقیق .................................................................................................... 102-1-1-انگيزش پيشرفت تحصيلي ...................................................................................... 102-1-2-پيشرفت ............................................................................................................... 112-1-3-اهداف پيشرفت ..................................................................................................... 122-1-4-منشا نياز به پيشرفت .............................................................................................. 122-1-5-مدل پيشرفت اتكينسون .......................................................................................... 152-1-6-نظریه مک کللند .................................................................................................... 162-1-7-انگیزه پیشرفت ...................................................................................................... 162-1-8-زمینه اجتماعی انگیزه پیشرفت ................................................................................ 172-1-9-ويژگي هاي دانش آموزان داراي انگيزش پيشرفت ..................................................... 182-1-10-نظريه هاي انگيزشي ............................................................................................. 192-1-10-1-جان اتکینسون ................................................................................................ 192-1-10-2-ویکتور وروم .................................................................................................. 192-1-10-3-کمپبل و پریچارد ............................................................................................. 192-1-10-4-وین ماندی و همکارانش .................................................................................. 192-1-10-5-بیریل سان و استانیر ......................................................................................... 192-1-10-6-میسکل .......................................................................................................... 202-1-10-7-فرويد ............................................................................................................ 202-1-11-انگیزش هدف است یا وسیله ................................................................................ 202-1-12-عوامل موثر بر انگيزش پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ............................................ 212-1-13-ارتباط انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی ............................................................. 242-1-14-ویژگی دانش آموزان دارای انگیزه پیشرفت بالا ........................................................ 242-1-15-راه كارهاي ايجاد انگيزه در دانش آموزان و تاثير آن در پيشرفت تحصيلي ................... 262-1-16-آموزش انگیزه پیشرفت ........................................................................................ 292-1-17-خود کار آمدی .................................................................................................... 302-1-18-نظريه هاي خودكارآمدي ...................................................................................... 322-1-19-عوامل موثر بر خودكارآمدي ................................................................................. 342-1-20-وراثت .............................................................................................................. 372-1-21-موقعيت ............................................................................................................. 382-1-22-زمان .................................................................................................................. 392-1-23-ابعاد خودکارآمدی ............................................................................................... 402-1-24-سبک های اسنادی ............................................................................................... 422-1-25-منابع کنترل ........................................................................................................ 432-1-26-جریان نسبت دادن ............................................................................................... 452-1-27-پیشایندهای استنباطهای علی ................................................................................. 452-1-28-خواص استنباطهای علی ....................................................................................... 472-1-29-تاثیر تراکمی نسبت دادن ها بر موفقیت و شکست ................................................... 492-2-پیشینه تحقیق ............................................................................................................ 50فصل سوم:روش شناسی تحقیق3-1-روش تحقيق ............................................................................................................. 563-2-جامعه آماري ،نمونه آماري و روش نمونه گيري ........................................................... 563-3-روش و ابزار جمع آوري اطلاعات ............................................................................. 563-4-روايي ...................................................................................................................... 583-5-پايایي ...................................................................................................................... 583-6-روشهاي تجزيه و تحليل اطلاعات ........................................................................... 59فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها4-1-مقدمه ...................................................................................................................... 614-2-توصیف داده های پژوهشی ........................................................................................ 614-2-1-توصیف نمونه تحقیق بر حسب جنسیت .................................................................. 614-2-2-توصیف نمونه تحقیق بر حسب پایه تحصیلی ........................................................... 624-3-آزمون فرضیه ها ........................................................................................................ 624-3-1-آزمون فرضیه های اول و دوم و سوم ....................................................................... 62فصل پنجم:نتیجه گیری و پیشنهادات5-1-مقدمه ...................................................................................................................... 675-2-نتیجه گیری .............................................................................................................. 675-3-پیشنهادات ................................................................................................................ 695-3-2-پیشنهادات پژوهشی ............................................................................................... 695-4-محدودیت های تحقیق ............................................................................................... 70فهرست منابع و مآخذ ........................................................................................................ 71منابع فارسی ...................................................................................................................... 71منابع لاتین ........................................................................................................................ 72پیوست ها ........................................................................................................................ 73 فهرست جداولجدول شماره1:توزیع فراوانی و درصد نمونه تحقیق بر حسب جنسیت .................................... 61جدول شماره2:توزیع فراوانی و درصد نمونه تحقیق بر حسب پایه تحصیلی.............................. 62جدول شماره3:نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون در خصوص متغیرهای فرضیه اول و......... 63جدول شماره4:خلاصه مدل ................................................................................................ 63جدول شماره5:نتایج تحلیل واریانس .................................................................................... 64جدول شماره6:ضرائب معادله رگرسیونی همزمان .................................................................. 65 فهرست نمودارهانمودار شماره1:نمودار توصیف نمونه تحقیق بر حسب جنسیت ............................................... 61نمودار شماره2:نمودار توصیف نمونه تحقیق بر حسب پایه تحصیلی ........................................ 62
رابطه انگیزه پیشرفت، سبک های اسنادی و خودکارآمدی تحصیلی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهرستان ....
چکیدهاین پایان نامه با عنوان بررسی رابطه بین انگیزه پیشرفت، سبک های اسنادی و خودکارآمدی تحصیلی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان ....انجام شد.فرضيههاي تحقیق عبارتند از: فرضیه اصلی:بین انگیزه پیشرفت، سبک های اسنادی و خودکارآمدی تحصیلی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان .... رابطه وجود دارد.و فرضیه های فرعی:1- بین انگیزه پیشرفت با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان .... رابطه وجود دارد.2- بین سبک های اسنادی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان .... رابطه وجود دارد.3-- بین خودکارآمدی تحصیلی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان .... رابطه وجود دارد. روش این تحقيق توصيفي از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری پژوهش متشکل از کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهرستان .... است. این دانش آموزان مطابق اعلام مدیریت آموزش و پرورش شهرستان .... 3361 نفر اعلام شده است. به منظور تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد و حجم نمونه تعداد 346 نفر تعیین شد و روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای می باشد.داده های مورد نیاز این پژوهش از طریق پرسشنامه پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس، پرسشنامه سبک های اسنادی(ASQ )،پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی و پرسشنامه انگیزش تحصیلی گردآوری شد .روش های آماری مورد استفاده در این تحقیق شامل آمار توصیفی (درصد،فراوانی،میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری به روش گام به گام) می باشد.نتایج تحقیق نشان داد که:1-بین انگیزه پیشرفت با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان .... رابطه وجود دارد2-بین انگیزه پیشرفت با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان .... رابطه وجود دارد3-بین خودکارآمدی تحصیلی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان .... رابطه وجود دارد. فهرست مطالبعنوان................................................................................................................................ صفحهچکیده ............................................................................................................................. 1مقدمه ............................................................................................................................... 2فصل اول:کلیات تحقیق1-1-تعریف و بیان مساله ................................................................................................... 41-2-اهمیت و ضرورت انجام تحقیق .................................................................................. 51-3-اهداف تحقیق ........................................................................................................... 51-3-1-هدف کلی ............................................................................................................ 51-3-2-اهداف جزئی ........................................................................................................ 61-4-سؤالات تحقیق ......................................................................................................... 61-4-1-سئوال اصلی ......................................................................................................... 61-4-2-سئوالات فرعی ...................................................................................................... 61-5-فرضيه هاي تحقیق ...................................................................................................... 61-5-1-فرضیه اصلی ......................................................................................................... 61-5-2-فرضیه های فرعی .................................................................................................. 61-6-تعريف متغیرها .......................................................................................................... 71-6-1-انگیزش پیشرفت .................................................................................................. 71-6-2-سبک های اسنادی ................................................................................................ 71-6-3-خودکارآمدی تحصیلی .......................................................................................... 71-6-4-انگیزش تحصیلی .................................................................................................. 8فصل دوم:ادبیات تحقیق2-1-مبانی نظری تحقیق .................................................................................................... 102-1-1-انگيزش پيشرفت تحصيلي ...................................................................................... 102-1-2-پيشرفت ............................................................................................................... 112-1-3-اهداف پيشرفت ..................................................................................................... 122-1-4-منشا نياز به پيشرفت .............................................................................................. 122-1-5-مدل پيشرفت اتكينسون .......................................................................................... 152-1-6-نظریه مک کللند .................................................................................................... 162-1-7-انگیزه پیشرفت ...................................................................................................... 162-1-8-زمینه اجتماعی انگیزه پیشرفت ................................................................................ 172-1-9-ويژگي هاي دانش آموزان داراي انگيزش پيشرفت ..................................................... 182-1-10-نظريه هاي انگيزشي ............................................................................................. 192-1-10-1-جان اتکینسون ................................................................................................ 192-1-10-2-ویکتور وروم .................................................................................................. 192-1-10-3-کمپبل و پریچارد ............................................................................................. 192-1-10-4-وین ماندی و همکارانش .................................................................................. 192-1-10-5-بیریل سان و استانیر ......................................................................................... 192-1-10-6-میسکل .......................................................................................................... 202-1-10-7-فرويد ............................................................................................................ 202-1-11-انگیزش هدف است یا وسیله ................................................................................ 202-1-12-عوامل موثر بر انگيزش پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ............................................ 212-1-13-ارتباط انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی ............................................................. 242-1-14-ویژگی دانش آموزان دارای انگیزه پیشرفت بالا ........................................................ 242-1-15-راه كارهاي ايجاد انگيزه در دانش آموزان و تاثير آن در پيشرفت تحصيلي ................... 262-1-16-آموزش انگیزه پیشرفت ........................................................................................ 292-1-17-خود کار آمدی .................................................................................................... 302-1-18-نظريه هاي خودكارآمدي ...................................................................................... 322-1-19-عوامل موثر بر خودكارآمدي ................................................................................. 342-1-20-وراثت .............................................................................................................. 372-1-21-موقعيت ............................................................................................................. 382-1-22-زمان .................................................................................................................. 392-1-23-ابعاد خودکارآمدی ............................................................................................... 402-1-24-سبک های اسنادی ............................................................................................... 422-1-25-منابع کنترل ........................................................................................................ 432-1-26-جریان نسبت دادن ............................................................................................... 452-1-27-پیشایندهای استنباطهای علی ................................................................................. 452-1-28-خواص استنباطهای علی ....................................................................................... 472-1-29-تاثیر تراکمی نسبت دادن ها بر موفقیت و شکست ................................................... 492-2-پیشینه تحقیق ............................................................................................................ 50فصل سوم:روش شناسی تحقیق3-1-روش تحقيق ............................................................................................................. 563-2-جامعه آماري ،نمونه آماري و روش نمونه گيري ........................................................... 563-3-روش و ابزار جمع آوري اطلاعات ............................................................................. 563-4-روايي ...................................................................................................................... 583-5-پايایي ...................................................................................................................... 583-6-روشهاي تجزيه و تحليل اطلاعات ........................................................................... 59فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها4-1-مقدمه ...................................................................................................................... 614-2-توصیف داده های پژوهشی ........................................................................................ 614-2-1-توصیف نمونه تحقیق بر حسب جنسیت .................................................................. 614-2-2-توصیف نمونه تحقیق بر حسب پایه تحصیلی ........................................................... 624-3-آزمون فرضیه ها ........................................................................................................ 624-3-1-آزمون فرضیه های اول و دوم و سوم ....................................................................... 62فصل پنجم:نتیجه گیری و پیشنهادات5-1-مقدمه ...................................................................................................................... 675-2-نتیجه گیری .............................................................................................................. 675-3-پیشنهادات ................................................................................................................ 695-3-2-پیشنهادات پژوهشی ............................................................................................... 695-4-محدودیت های تحقیق ............................................................................................... 70فهرست منابع و مآخذ ........................................................................................................ 71منابع فارسی ...................................................................................................................... 71منابع لاتین ........................................................................................................................ 72پیوست ها ........................................................................................................................ 73 فهرست جداولجدول شماره1:توزیع فراوانی و درصد نمونه تحقیق بر حسب جنسیت .................................... 61جدول شماره2:توزیع فراوانی و درصد نمونه تحقیق بر حسب پایه تحصیلی.............................. 62جدول شماره3:نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون در خصوص متغیرهای فرضیه اول و......... 63جدول شماره4:خلاصه مدل ................................................................................................ 63جدول شماره5:نتایج تحلیل واریانس .................................................................................... 64جدول شماره6:ضرائب معادله رگرسیونی همزمان .................................................................. 65 فهرست نمودارهانمودار شماره1:نمودار توصیف نمونه تحقیق بر حسب جنسیت ............................................... 61نمودار شماره2:نمودار توصیف نمونه تحقیق بر حسب پایه تحصیلی ........................................ 62