عنوان تحقیق: خلاقيت در كودكان بررسي نيازها و خصوصيات كودكان 4 تا 6 ساله و طراحي مبلمان كار هنري براي آنانفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 70شرح مختصر:اگر بزرگسالاني خلاق و با قوة تخيل مي‌خواهيم بايد از سالهاي اولية زندگي آن‌ها براي اين كار برنامه‌ريزي كنيم. ما كودكان را براي زندگي تربيت مي‌كنيم و هر خصوصيتي را كه در اين سن در آنان تشويق كنيم با آنان مي‌ماند. اگر خلاقيت و قوة تخيل آنان را تشويق نكنيم كودكان به بزرگسالاني خلاق بدل نمي‌شوند.كار و فعاليت هنري كودكان در ايجاد فرصت‌هايي بمنظور ابراز خلاقيت اهميت حياتي دارد.در نظر گرفتن تنوع وسايل و امكانات دار اتاق كودك به دليل استفادة طولاني مدت از اهميت بسياري برخوردار است. كودكان به نقاشي و حجم‌سازي بسيار علاقه مندند و دوست دارند وسايلي را كه در اختيار دارند رنگي كنند، مثل نقاشي كردن روي ديوارهاي اتاقشان. گاهي اين مسئله باعث ايجاد اضطراب و نگراني در خانواده‌ها مي‌شود: اما بايد دقت كرد كه كودكان را از انجام اين كار نهي نكنيم و فضاي لازم را براي انجام اين كار براي او فراهم كنيم.تحقيقات نمايانگر آن است كه هوش و استعداد، خلق و خو و شخصيت، قدرت‌ها و مهارتها در سالهاي اول زندگي شكل مي‌گيرد. در مرحلة بعدي، رشد انسان بيشتر در جهت كمي است تا كيفي. لذا هر قدر محيط زندگاني كودك غني‌تر، سالم‌تر و آگاهانه‌تر باشد، هوش كودك بيشتر و رفتار او متعادل‌تر خواهد بود و در اينجا ضرورت استفاده از فضاي كار و فعاليت مناسب كه كودك را به سمت و سويي مناسب سوق دهد، ضروري به نظر مي‌رسد.فهرست مطالبمقدمه ۴ شناسایی مشکل ۵ انگیزة درونی ۵ قلمرو مهارتها ۵ محل تقاطع خلاقیت ۵ تعیین هدف ۶ شرح مسئله ۷ محدودیت‌ها ۷ تحلیل نیاز ۸ بررسی مقدار نیاز به محصول ۸ هدف ایجاد نیاز در محصول ۹ نمودار رشد ذهنی کودکان ۱۱ پرورش حواس کودکان ۱۱ خلاقیت و سازندگی در سنین پیش دبستانی ۱۲ پرورش خلاقیت از طریق هنر ۲۰ فعالیت هنری ۲۳ رشد بازنمایی دو بعدی ۲۴ رشد طراحی ۲۶ رشد نقاشی ۲۹ مشخصات نقاشی خوب برای کودکان ۳۲ نقش نقاشی در پرورش خلاقیت کودکان ۳۳ چرا کودکان نقاشی می کنند ۳۴ تفریح کودکان ۳۵ اهمیت خلاقیت و تخیلی برای کودکان ۳۶ سرگرمی کودکان ۳۶ بازی ۳۶ اهمیت بازنمایی ۳۸ تعاریف خلاقیت و تخیل ۴۰ ارتباط بین خلاقیت و تخیل ۴۵ ویژگی های خلاقیت در کودکان ۴۶ ارتباط خلاقیت و بازی ۴۷ بازی و اهمیت آن ۴۸ اهمیت محیط مناسب ۵۰ سازماندهی دسترسی به فضا و منابع ۵۱ آنالیز اجتماعی ۵۵ شناخت استفاده کنندگان (User Analysis) 55 شناخت گروه استفاده گر اول (کودک) ۵۶ وندالیزم (Vandalism) 59 نقش تربیت در شخصیت کودک ۶۱ نشانه های خلاقیت در کودک ۶۲ شناخت گروه استفاده گر دوم (والدین) ۶۴ نقش مادران ۶۷ نقش پدران ۶۷ روابط اجتماعی ۶۸ شناخت گروه استفاده گر سوم ۷۰