بررسی تاثیر استفاده از نرم افزار کیف الکترونیکی بر انگیزش تحصیلی، مهارت های پژوهشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه در درس زیست شناسی شهرستان پاکدشت سال تحصیلی 93-92 چکیده: هدف این پژوهش بررسی تاثیر استفاده از نرم افزار کیف الکترونیکی برانگیزش تحصیلی، مهارت های پژوهشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسط در درس زیست شناسی شهرستان پاکدشت سال تحصیلی 93-92 می باشد. این تحقیق از نوع بنیادی و در عین حال نیمه تجربی می باشد. طرح تحقیق به شکل پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه و آزمایش می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه دوم رشته علوم تجربی شهرستان پاکدشت در سال تحصیلی 93-1392 می باشد. نمونه آماری شامل چهار کلاس از مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه می باشد. حجم نمونه برای گروه آزمایش برابر با 60 دانش آموز از مدارس هوشمند و برای گروه گواه نیز برابر با 60 دانش آموزش از مدارس عادی به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. در گروه آزمایش از نرم افزار کیف الکترونیکی استفاده شد و در گروه گواه از آموزش معمول کلاسی استفاده شده است. از پیش آزمون و پس آزمون برای سنجش انگیزش تحصیلی (پرسشنامه ISM) مهارت های پژوهشی (پرسشنامه محقق ساخته) و پیشرفت تحصیلی (آزمون معلم ساخته) استفاده گردیده است.یافته های بخش نظری تحقیق نشان می دهد که کاربرد آموزش مبتنی بر رایانه در دانش آموزان احساس بهتری نسبت به موفقیت در مدرسه ایجاد می کند و دانش آموزانی که در مدارس فناوری محور آموزش می بینند، نسبت به دانش آموزان مدارس عادی از عزت نفس و اعتماد به نفس بیشتری برخوردارند و از نظر دبیران و مدیران، این نوع مدارس از پرستیژ و جایگاه اجتماعی بالاتری در جامعه و نزد والدین برخوردارند. نتایج تحلیل واریانس نشان می دهد که استفاده از نرم افزار کیف الکترونیکی بر انگیزش تحصیلی، مهارت های پژوهشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان؛ مهارت های پژوهشی؛ پیشرفت تحصیلی تاثیر دارد و تفاوت معنی دار در گروه آزمایش نسبت به گروه گواه وجود دارد. استفاده از نرم افزار کیف الکترونیکی بیشترین تاثیر را از بین مولفه های انگیزش تحصیلی، بر مولفه گرایش به پیشرفت و از بین مولفه های مهارت های پژوهشی، بیشترین تاثیر را بر مولفه انتخاب موضوع داشته است.واژگان کلیدی: نرم افزار- انگیزشی تحصیلی- مهارت های پژوهشی- پیشرفت تحصیلی- دانش آموزان فرمت فایل pdfتعداد صفحات 128 فهرست مطالبفصل اول: بیان مساله1-1 مقدمه1-2 بیان مساله1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق1-4 اهداف پژوهش1-5 سوال های پژوهش1-6 تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای پژوهشکیف الکترونیکیانگیزش تحصیلیمهارت های پژوهشیپیشرفت تحصیلیفصل دوم: مبانی نظیر و پیشینه پژوهش2-1 مقدمه2-2 مبانی نظری فناوری اطلاعات و ارتباطات2-3 مبانی نظری یادگیری الکترونیکی2-4 مبانی نظری کتاب الکترونیکی2-5 انقلاب الکترونیکی در آموزش و پرورش2-6 چندرسانه ای ها2-7 مبانی نظری انگیزش تحصیلی2-8 مبانی نظری پیشرفت تحصیلی2-9 مبانی نظری مهارت های پژوهشی2-10 پیشینه ی تحقیق2-11 خلاصه و نتیجه گیریفصل سوم: روش شناسی تحقیق3-1 مقدمه3-2 روش پژوهش3-3 جامعه آماری3-4 نمونه آماری و روش نمونه گیری3-5 ابزار پژوهش3-6 روش تجزیه و تحلیل داده هافصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها4-1 مقدمه4-2 بررسی سوال های پژوهشفصل پنجم: تحلیل یافته ها5-1 مقدمه5-1-1 پاسخگویی به پرسش های تحقیق5-2 محدودیت ها5-3 پیشنهادهای برگرفته از تحقیق5-4 پیشنهادهای پژوهشی برای پژوهشگران آینده5-5 فهرست منابع و ماخذفهرست پیوست هاالف) پرسشنامه مهارت های پژوهشیب) پرسشنامه انگیزش تحصیلی این پایان نامه به فرمت pdf می باشدبرای دریافت فایل ورد ایمیل بزنیدhoopadrayaneh@gmail.com