بررسی ارتباط میان رضایت زناشویی و هوش همسران (ورد)مقدمهپيامبر اكرم (ص) فرمودند:هيچ چيز نزد خدا محبوبتر از خانه اي كه به ازدواج آباد شود نيست و هيچ چيز نزد خدا منفورتر از آشيانه‌اي كه در اسلام بوسيله طلاق از هم بپاشد نيست(مشكيني، 1359 ، ص182). همسر‌گزيني، ازدواج، تشكيل خانواده، فرزند و تربيت او همه مراحلي از امتحان بزرگ الهي است كه يكي پس از ديگري از راه مي‌‌رسند و آدمي باكوله بار معرفت و اختيار، چنگ در ريسمان توكل الهي مي‌زند تا به اوج قله‌هاي پر غرور تكامل قدم نهد و خود را بر كشد ، تا در نهايت راههاي پر پيچ و خم زندگي مقام والاي (و رضوان من الله اكبر )را احراز نمايد. ادارة زندگي مشترك و تدبير نيكوي خانواده، همچون ساير امور نيازمند دانش كافي،دل اگاهي و بصيرت است. موفقيت در اين حوزه،مجاهدت و سعي وافر مي‌طلبد ،تا بتواند بارقه‌هاي هدايت الهي را به سوي خود جذب كند،خانواده متعادل،يكي از آرمانهاي تشكيل زندگي و آرزوي برتر هر زوج جواني است (شرفي ،1377،ص 14).زناشويي و تاسيس زندگي مشترك خانوادگي يك خواسته طبيعي است. كه غرائزش در وجود انسانها نهاده شده‌است و اين خود يكي از نعمتهاي بزرگ الهي است (اميني،1363،ص 3).يكي از انگيزه‌هاي زيبا و متعالي بشر ،گرايش او به تشكيل خانواده و داشتن فرزند است . زندگي خانوادكي بشر صددرصد طبيعي است .به اين معني كه آفرينش انسان به گونه‌اي است كه او را به طور فطري و طبيعي به سوي تشكيل كانون خانوادگي و داشتن فرزند سوق مي‌دهد . شواهد تاريخي نشان مي‌دهد كه انسان در تمام طول تاريخ،زندگي خانوادگي داشته است (سادات ،1377،ص 17).انديشمنداني كه تاريخ را از سر بصيرت مطالعه كرده‌اند بر اين باورند كه در طول تاريخ هيچ رسم و قانوني به اندازه همسر گزيني و تشكيل خانواده اهميت نداشته است . علـت اين حقيقت آن است كه ازدواج يك امر نوعي است نه شخصي. يعني هدف آن بقاوپرورش واستمرار نوع بشر است (سادات ،1377، ص 18).پس از تشكيل خانواده زن و مرد از روي عشق و محبت در خدمت يكديگر در مي‌آيند و هر يك خود را وقف آسايش و راحتي ديگري مي‌كند . در مرحلة بعد، اين دو در خدمت پرورش و رفاه فرزندان قرار مي‌گبرند وبه اين ترتيب از حصار تنگ خودخواهي تنها براي خود كاركردن و جز خود كسي را نديدن ، تا حدي خارج مي‌شوند ، عواطف و ويژگيهاي روحي آنها با قرار گرفتن در محدودة اين پيوند صيقل مي‌خورد و جز خود ، دغدغة كس ديگري نيز در درون آنها بوجود مي‌آيد . اين تمرين مناسبي براي مبارزه با خودبيني و خودخواهي است كه اولين شرط رشد و كمال آدمي به حساب مي‌آيد . بسياري از نيازهاي اساسي انسان در خانواده تأمين مي‌شود : نياز زيستي و غريزي به جنس مخالف ، نياز به محبت ، عاطفه ، نياز به داشتن فرزند و0000 (سادات ، 1377، ص 19 ) .امروزه اختلال در نظام مقدس خانواده و بي‌اعتنايي به اصول ضروري و ارزشهاي آن است كه پايه هاي اصلي خود زمين را به تباهي كشيده و دوران معاصر را به نام (بيگانگي انسان از انسان ) كه به بيماري غير قابل علاج (بيگانگي انسان از خويشتن ) منتهي گشته است ، سزاوار نموده‌است . توقع يك جامعة صالح و مجتمع قابل تفسير با (حيات اجتماعي معقول) بدون اصلاح نظام خانواده كاملاً بيجا و خلاف حقيقت است (انصاريان ، 1377 ، ص 3 ) .در جامعة ما اهميت آشنايي با و ظايف و حقوق همسران و راه و رسم زندگي زناشويي آن‌چنان كه بايد براي همگان روشن نشده و آموزش قبل از ازدواج جايگاه لازم خود را نيافته است . لازم است زوجين قبل از تشكيل خانواده با شركت در كلاسهاي آموزشي ويژه ، با مطالعه كتابهاي مفيد و كسب اطلاعات از افراد صاحبنظر ، آگاهيهاي لازم را كسب كنند . با اين گونه آموزشهاي اوليه مي‌توان از بروز بسياري از مشكلات در خانواده‌ها پيشگيري كرد (سادات ، 1377 ، ص 42 ) .طلاق كاخ سعادت زوجين را ويران مي‌كند و براي فرزندان محنت و رنج پديد مي‌آورد . سرنوشت كودك تيره مي‌شود و او از هر يتيمي ، يتيم تر مي‌شود . امكان اينكه زوجين خود پس از طلاق به راحتي برسند ، بسيار كم است . خلاصه آنكه كودك بيش‌از پدر و مادر قرباني حادثه طلاق است و بر عقل چنين والديني كه فقط به فكر خويشند و فرزند را فراموش مي‌كنند بايد شك كرد (قائمي ، 1368 ، ص 254 ) .از نگاه نافذ امام علي (ع) مؤمن كسي است كه عليرغم قلبي غمگين ، چهره‌اي پر‌نشاط دارد و اين بهترين ميزان و ضابطه براي ارزيابي لياقت زن يا شوهر در زندگي مشترك است. براي تعادل در زندگي ، بايد چون چشمه از درون جوشيد و خرمي و زيبايي آفريد و به ديگران مسرت حيات عرضه نمود . بايد دستي از آستين همت بيرون آورد و گرد و غبار افسردگي را از چهره‌ها (به ويژه همسر) زدود و گل لبخند را بر لبان آنان ، روياند (شرفي ، 1377 ، ص 108 ) .فهرست مطالبعنوان ..... صفحهچكيدهمقدمه.. 1فصل اول :گستره علمي موضوع پژوهش1- موضوع پژوهش 42- هدفهاي پژوهش .................... 43- امكان بررسي موضوع پژوهش واهميت آن .................. 54- سؤالهاي پژوهش .................... 55- فرضيههاي پژوهش................ 66- متغيرها وتعريف عملياتي آنها..................... 6خلاصه 8فصل دوم:ادبيات وپيشينه تحقيقتعريف رضايت...... 10تعريف رضايتمندي زناشويي....... 11ازدواج ..................... 12تعريف ازدواج .......... 12فوائد ازدواج.............. 13ازدواج دختر وپسر ريشههاي دوران كودكي 14افكار مسموم ..... 17بهداشت رواني .... 17بهداشت رواني از ديدگاه اسلام وعرفان .... 20مهمترين عوامل براي ازدواجهاي موفق..... 20پختگي رواني ورشد عاطفي فكري طرفين.. 20طرز تفكر وعقايد وتمايلات ................ 21طرز تلقي ونگرشها 22عقايد مذهبي ..... 23اختلافات طبقاتي . 23ميزان تحصيلات .. 24توافق وطرز فكر درباره امورجنسي ........ 24تولد فرزند......... 25تعداد فرزندان..... 26اخلاق ............ 26دخالت اطرافيان وبستگان ................. 27تفاوت سني بين زن وشوهر .............. 27رابطه با اوليا ...... 28ويژگيهايي كه در امر زناشويي نقش منفي دارد..................... 29وجوهي از اختلافات زناشويي... 31نيازهاي احساسي زن ومرد.......... 31چگونه مي‌توان در زندگي خوشبخت بود....... 32نياز اساسي ازدواج موفق.............. 33نقش زن در زندگي امروز ........... 35زن در نقش همسري ................... 35موقعيت زن در اسلام .................. 36ازدواج از نظر اسلام 37سختگيري در مسئله ازدواج....... 38اهداف والاي ازدواج در اسلام.... 38معيارهاي انتخاب همسر ............ 40خواستگاري............... 42مهريه... 42جهيزيه ..................... 43عقد وعروسي............ 44حقوق زن وشوهر.... 45رفتار..... 46گفتار.... 46هدف زندگي ازديد قرآن ............ 46اساس رابطه زناشويي از نظر قرآن كريم ...... 47خانواده 48تيپهاي خانواده......... 49خانواده متزلزل ..... 50خانواده متعادل........ 50خانواده متكامل........ 50ويژگيهاي ارتباط سالم زن و شوهر.................. 51ويژگيهاي ارتباط ناسالم زن و شوهر................ 52توصيههايي براي زن وشوهرها... 53شيوههاي كاربردي براي رسيدن به تفاهم ... 53طلاق........ 54خانواده گسسته . 56اختلافات خانوادگي...................... 56تاثير فروپاشي ازدواج وجامعه..... 57انواع عوارض بعد از طلاق........... 58تدابير اسلام براي پيشگيري از طلاق............. 59هوش.. 60تعريف هوش............ 60وضعيت هوش در سازمان واعمال ذهني ...... 63هوش عملي وهوش نظري.......... 64هوش واستعدادهاي ديگر............ 65ماهيت عامل g ...... 67تست هوش چيست...................... 67بهره هوشي (هوشبهر )چيست... 67بهره هوشي وتوانائيهاي ديگر ذهني................. 69ماهيت هوش .......... 70الف- هوش بعنوان توان درك رابطه............... 71ب- هوش بعنوان توان سازگاري با موقعيتهاي جديد....... 71پ- هوش بعنوان ظرفيت يادگيري ................ 72ت- هوش بعنوان قدرت وتفكر انتزاعي ........ 72عوامل موثر در رشد هوش ......... 72نقش محيط ووراثت در تشكيل هوش............ 731- وراثت وهوش.... 732- ازدواج ميان خويشاوندان وهوش .............. 753- هوش چگونه به ارث ميرسد 754- محيط وهوش.... 755- نقش زمان در تشكيل هوش 766- عوامل محيطي موثر در رشد هوش.......... 77آزمون استانداردشده هوش......... 78آزمونهاي هوش ...... 80آزمونهاي گروهي..... 81آزمونهاي فردي هوش................... 82ديدگاه نظري مختلف از مفهوم هوش............. 83نظريههاي معاصر هوش............... 84الف: نظريههاي عاملي هوش....... 85نظريه دوعاملي اسپيرمن.............. 86نظريه سلسله مراتبي..................... 87نظريه چند عاملي ترستون.......... 88نظريه سه بعدي گيلفورد............. 89نظريه كتل درباره هوش متبلور وهوش سيال..................... 90نظريه دوسطحي جنسن.............. 91ب: نظريههاي فرايند مداري هوش.................. 92نظريه شناختي پياژه درباره هوش................... 93نظريه بازنمايي برونر...................... 95مروري بر نتايج تحقيقات به عمل آمده در زمينه رضامندي زناشويي درداخل وخارج كشور..... 95خلاصه ...................... 107فصل سوم: فرايند روش شناختي بررسي تجربه موضوع1-انتخاب نمونه....... 1141-1- جامعه مورد بررسي........... 1142-1 روش نمونه گيري .............. 1153-1 نمونه منتخب. 1152-ابزار وروش اجراي پژوهش.... 1151-1 ابزار پژوهش .. 1152-2 آزمون رضايتمندي زناشويي ENRICH.................. 1153-2روش نمره گذاري پرسشنامه رضايتمندي زناشويي ENRICH 1194-2آزمون ماتريسهاي پيشرونده ريون RAIVEN. 1205-2شيوه نمره گذاري ماتريسهاي پيشرونده ريونRAIVEN.......... 1206-2 روش اجراي پژوهش........... 1213-طرح پژوهش وروشهاي آماري..................... 1211-1- معرفي طرحهاي پژوهش ...................... 1211-2-روشهاي آماري وتحليل دادهها .............. 121خلاصه 122فصل چهارم:ارائه وتحليل نتايج كمي 1-يافتههاي توصيفي ................... 1232-يافتههاي مربوط به تحليل نتايج در چار چوب فرضيهها .................. 126خلاصه ...................... 128فصل پنجم : بحث ونتايج كمي1-بحث وبررسي درباره يافتهها 1302-تفسير نهايي .............................. 1313-محدوديتهاي پژوهش ............. 1374-پيشنهادات........... 138منابع........ 139پيوستهاجدول دادههاي خام مردان......... 142جدول داده هاي خام زنان........... 143جدول نمرات رضايت زناشويي وهوش مردان...................... 144جدول نمرات رضايت زناشويي وهوش زنان. 146پرسشنامه رضايت زناشويي ........ 148برگ نمره گذاري ماتريسهاي پيشرونده ريون...................... 150فهرست جدولهافهرست نمودارهافهرست جدولهاعنوان ..... صفحهجدول 1-1- تفسير كيفي معادلهاي هوشبر آزمون ماتريسهاي پيشرو 7جدول 1-4- يافتههاي توصيفي نمرات رضايت زناشويي وهوش مردان .................. 123جدول 2-4 - يافتههاي توصيفي نمرات رضايت زناشويي وهوش زنان...................... 123جدول 3-4- يافتههاي توصيفي نمرات رضايت زناشويي مردان وزنان ..................... 124جدول 4-4- يافتههاي توصيفي نمرات هوش مردان وزنان .................. 125جدول 5-4- ضريب همبستگي بين رضايت زناشويي وهوش مردان.. 126جدول 6-4- ضريب همبستگي بين رضايت زناشويي وهوش زنان .... 127جدول 7-4- نتايج آزمون tمستقل براي رضايت زناشويي مردان وزنان ................. 128جدول 8-4- نتايج آزمونtمستقل براي هوش مردان وزنان .............. 128فهرست نمودارهاعنوان ..... صفحهنمودار 1-4............... 124 ميانگين نمرات رضايت زناشويي وهوش مردان وزناننمودار 2-4............... 125 ميانگين نمرات رضايت زناشويي مردان وزناننمودار 3-4............... 126 ميانگين نمرات هوش مردان وزناندر این فایل انتقادی دارید