چکیده:تحقیق حاضر سعی در شناخت و بررسی عوامل مرتبط با ناهنجاری پوششی دختران دبیرستانی در شیراز را دارد. بدین منظور ،ابتدا تعریفی از ناهنجاری پوششی ارایه شد. در مرحله بعد تحقیقات صورت گرفته توسط محققین داخلی و خارجی و نظریههای موجود در ارتباط با موضوع تحقیق مرور شدند در نهایت نظریه کنترل اجتماعی به عنوان چارچوب نظری انتخاب گردید. با توجه به روش کمی و تکنیک پیمایش جهت انجام این تحقیق، 400 نفر از جامعه آماری (دانش آموزان دختر دبیرستانهای شیراز) به عنوان نمونه بهروش نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند. سپس اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه محقق ساخته که اعتبار آن به روش صوری و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ تایید گشته بود جمع آوری شد. دادههای جمع آوری شده به وسیله مجموعه نرمافزاری برای علوم اجتماعی مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت و نتایج در دو بخش توصیفی و استنباطی ارایه گردید.در مجموع رابطه بین متغیرهای نظارت خانواده ، رسانههای جمعی، شغل مادر و قومیت و توجه به فرائض مذهبی با متغیر وابسته ( ناهنجاری پوششی) معنیدار بوده ورابطه بین متغیرهای نظارت مدرسه، وابستگی به دوستان ، تحصیلات پدر، تحصیلات مادر ، بعد خانوار، درآمد خانواده ، پسانداز، شغل پدر ، محل تولد و محل مدرسه با متغیر وابسته (ناهنجاری پوششی) معنیدار نبود. واژگان کلیدی : ناهنجاری پوششی ، کنترل اجتماعی، دختران دبیرستانی، شهر شیراز. فهرست مطالب فصل اول: مقدمه1-1-کلیات.. 21-2- بیان مسئله. 31-3- اهمیت و ضرورت تحقیق.. 261-4- اهداف تحقیق.. 29 فصل دوم: پیشینه ی تحقیق2-1- مقدمه. 322-2- مروری بر تحقیقات داخلی و خارجی.. 322-1-1- تحقیقات داخلی.. 322-2-2- تحقیقات خارجی.. 37 فصل سوم: مباني نظري3-1 – مقدمه. 403-2- نظريه كنترل اجتماعي.. 413-3- نظريه جامعه پذيري 433-4-نظریه نیازها443-5 نظریه مبادله اجتماعی.. 463-6-نظریه پیوند افتراقی.. 483-7- چارچوب نظری تحقیق.. 493-8- مدل مفهومی و تجربی تحقیق.. 513-8-1- مدل مفهومی.. 513-8-2- مدل تجربی تحقیق.. 523-9- فرضیات تحقیق.. 53 فصل چهارم: روش شناسي تحقيق4-1- مقدمه. 554-2- روش تحقیق.. 564-3- جامعه آماری و نمونه مورد مطالعه. 564-4- ابزار جمع آوری داده ها574-5- روایی و پایایی ابزار سنجش... 584-6- تکنیک های آماری تحلیل داده ها594-7- تعاریف نظری و عملی متغیرهای تحقیق.. 604-7-1- تعریف نظری و عملی متغیرهای مستقل. 604-7-2- تعریف نظری و عملی متغیر وابسته. 62 فصل پنجم: تجزیه و تحلیل داده ها5-1-مقدمه. 645-2-یافته های توصیفی تحقیق.. 645-2-1- توصیف ویژگی های جمعیت شناختی.. 655-2-2- اطلاعات توصیفی طیف های تحقیق.. 715-3- یافته های استنباطی.. 825-3-1 بررسی فرضیات.. 825-3-2-رگرسیون چند متغیره97 فصل ششم: بحث و نتیجه گیری6-1- مقدمه. 1036-2- نتیجه گیری.. 1046-3- محدوديت هاي تحقيق.. 1086-4- پيشنهادات تحقيق.. 108 منابعمنابع فارسی.. 110منابع انگليسي.. 115 پیوست.. 116 چکیده و صفحه عنوان به انگلیسی فهرست جدول‌ها عنوان صفحه جدول 4-1 ميزان آلفاي كرونباخ براي پرسشنامه عوامل مرتبط با ناهنجاري پوششيدختران دبيرستاني در شيراز59جدول 5-1:توزیع فراوانی سن پاسخگویان. 65جدول 5-2:توزیع فراوانی محل تولد پاسخگویان. 65جدول 5-3:توزیع فراوانی محل مدرسه پاسخگویان. 66جدول 5-4:توزیع فراوانی تعداد اعضای خانواده پاسخگویان. 67جدول 5-5:توزیع فراوانی شغل پدر پاسخگویان. 67جدول 5-6:توزیع فراوانی شغل مادر پاسخگویان. 68جدول 5-7:توزیع فراوانی قومیت پاسخگویان. 68جدول 5-8:توزیع فراوانی میزان درآمد خانواده پاسخگویان. 69جدول 5-9:توزیع فراوانی تحصیلات پدر پاسخگویان. 69جدول 5-10:توزیع فراوانی تحصیلات مادر پاسخگویان. 70جدول 5-11:توزیع فراوانی پس انداز ماهیانه خانوار پاسخگویان. 70جدول5-12:توزیع فراوانی گویه های مربوط به طیف نظارت خانواده72جدول5-13:توزیع فراوانی گویه های مربوط به طیف رسانه های جمعی.. 74جدول5-14:توزیع فراوانی گویه های مربوط به طیف توجه به فرائض مذهبی.. 76جدول5-15:توزیع فراوانی گویه های مربوط به طیف نظارت مدرسه. 78جدول5-16:توزیع فراوانی گویه های مربوط به طیف وابستگی به دوستان. 80جدول5-17:توزیع فراوانی گویه های مربوط به طیف ناهنجاری پوششی.. 81جدول 5-18:ضریب همبستگی پیرسون بین بروز ناهنجاری پوششی و نظارت خانواده83جدول 5-19:ضریب همبستگی پیرسون بین بروز ناهنجاری پوششی و نظارت مدرسه. 84جدول 5-20:ضریب همبستگی پیرسون بین بروز ناهنجاری پوششی و وابستگی به دوستان. 85جدول 5-21:ضریب همبستگی پیرسون بین بروز ناهنجاری پوششی و تاثیر رسانه هایجمعی.. 86جدول 5-22:آزمون تفاوت میانگین بروز ناهنجاری پوششی بر حسب تحصیلات پدرافراد نمونه(400 نفر)87جدول 5-23:آزمون تفاوت میانگین بروز ناهنجاری پوششی بر حسب تحصیلات مادرافرادنمونه(400 نفر)88جدول 5-24:ضریب همبستگی پیرسون بین بروز ناهنجاری پوششی و بعد خانوار89جدول 5-25:ضریب همبستگی پیرسون بین بروز ناهنجاری پوششی و در آمد خانواده90جدول 5-26:ضریب همبستگی پیرسون بین بروز ناهنجاری پوششی و پس اندازخانواده91جدول 5-27:آزمون تفاوت میانگین بروز ناهنجاری پوششی بر حسب شغل پدرافرادنمونه(400 نفر)92جدول 5-28:آزمون تفاوت میانگین بروز ناهنجاری پوششی بر حسب شغل مادرافرادنمونه(400 نفر)93 جدول 5-29:آزمون تفاوت میانگین بروز ناهنجاری پوششی بر حسب قومیت افرادنمونه(400 نفر)94جدول5-30: ضریب همبستگی پیرسون بین بروز ناهنجاری پوششی و توجه بهفرائض مذهبی.............................................................................................................. 95جدول 5-31:آزمون تفاوت میانگین بروز ناهنجاری پوششی بر حسب محلتولدافراد نمونه(400 نفر)96جدول 5-32:آزمون تفاوت میانگین بروز ناهنجاری پوششی بر حسب محل مدرسهافرادنمونه(400 نفر)97جدول 5- 33 :عناصر متغیرهای مستقل درون معادله برای پیش بینی بروز ناهنجاریپوششی.. 98جدول 5- 34 :عناصر متغیرهای مستقل درون معادله برای پیش بینی بروز ناهنجاریپوششی.. 99جدول 5- 35 :عناصر متغیرهای مستقل درون معادله برای پیش بینی بروز ناهنجاریپوششی.. 100جدول 5- 36: عناصر متغیرهای مستقل درون معادله برای پیش بینی بروز ناهنجاریپوششی.. 100جدول 5- 37 :عناصر متغیرهای مستقل درون معادله برای پیش بینی بروز ناهنجاریپوششی.. 101 فهرست شکل‌ها شکل شماره 3-1 : مدل مفهومی تحقیق.. 52شکل شماره 3-2: مدل تجربی تحقیق.. 52 مقدمه 1-1-کلیاتالگوی پوشش و کیفیت لباس در هر جامعه از ساختار باورها، ارزش ها، هنجارها، آداب، عادتها و سلیقههای گروهی اثر میپذیرد. از منظر آسیبشناسی ناهنجاریهای پوششی از مصداقهای انحراف و کجروی است و رفتاری ناسازگار با قانونمندیها و انتظارات مطلوب جامعه و موجب تنش ها و تضادهایی است که به نگرشهای سرزنشآمیز میانجامد و واکنشهایی نظیر مجازات، طرد و انزوا را به همراه دارد. به تعبیر دیگر هرگاه رفتار افراد جامعه با هنجارها، ارزش ها و عقاید اجتماعی جامعه در تعارض و تضاد باشد، رفتار اجتماعی رفتاری نابهنجار خواهد بود زیرا بین خواسته ها، نیازها و آرمان های اجتماعی سیستم موجود و افراد جامعه هماهنگی دیده نمیشود و در این حالت روابط اجتماعی تنش و ستیزه آمیز است (سیف اللهی،1373: 211).یکی از هنجارهای کهن و سنتهای دینی و ملی دیر پای جامعه ایران، سنت حجاب و پوشش کامل اندام است. این امر به برخی امور حاشیهای همچون نوع دوخت، جنس لباس، رنگ و تناسب لباس باسن فرد نیز ارتباط مییابد. از این رو پوشش کامل به معنای رعایت دقیق این مجموعه متناسب با عرف اجتماعی و نقض کامل آن نشانی بیحجابی است (اکبری،211:1991).