چکیده :نخستین نکته ای که معلمان باید بدانند این است که انگیزش انسانی یک موضوع بسیار پیچیده است صدها روان شناس زندگی خود را صرف کرده اند تاعلت نحوه رفتار انسان راکشف کنند کوشش های آنان به موفقیت های زیادی منجرشده است امروزه مانسبت به چند دهه ی قبل اطلاعات زیادی درباره ی این موضوع داریم اما این موفقیت ها بدین معنا نیست که درک و فهم ماکامل شده است و اکنون می توانیم به این دانش جدید تمام اشکال رفتارها و نگرش های ضد باروری در مدارس کلاسها رامتوقف کنیم اگرموضوع انگیزش انسان اینقدرساده بود معلمان به حل بسیاری از مشکلاتی که با اندک انگیزش دانش آموزان قابل رفع بود فایق می آمدند.فهرست موضوعات :موضوع صفحهمقدمه : ...............................................................................................................................5انگیزه تحصیلی...................................................................................................................7عوامل بی انگیزشی............................................................................................................ 8راهکار های عملی برای افزایش انگیزه ..............................................................................9روش های ایجاد انگیزه و ترغیب دانش آموزان به تحصیل............................................. 15 آموزش انگیزه.................................................................................................................... 24چهل نکته........................................................................................................................... 26درک معلمین، اولیا و دانش آموزان از این فرآیند چیست؟...............................................34بیست راهبرد ....................................................................................................................... 41پیامی ازیک معلّم به همکاران:............................................................................................ 44نتیجه گیری......................................................................................................................... 47منابع..................................................................................................................................... 50
چکیده :نخستین نکته ای که معلمان باید بدانند این است که انگیزش انسانی یک موضوع بسیار پیچیده است صدها روان شناس زندگی خود را صرف کرده اند تاعلت نحوه رفتار انسان راکشف کنند کوشش های آنان به موفقیت های زیادی منجرشده است امروزه مانسبت به چند دهه ی قبل اطلاعات زیادی درباره ی این موضوع داریم اما این موفقیت ها بدین معنا نیست که درک و فهم ماکامل شده است و اکنون می توانیم به این دانش جدید تمام اشکال رفتارها و نگرش های ضد باروری در مدارس کلاسها رامتوقف کنیم اگرموضوع انگیزش انسان اینقدرساده بود معلمان به حل بسیاری از مشکلاتی که با اندک انگیزش دانش آموزان قابل رفع بود فایق می آمدند.فهرست موضوعات :موضوع صفحهمقدمه : ...............................................................................................................................5انگیزه تحصیلی...................................................................................................................7عوامل بی انگیزشی............................................................................................................ 8راهکار های عملی برای افزایش انگیزه ..............................................................................9روش های ایجاد انگیزه و ترغیب دانش آموزان به تحصیل............................................. 15 آموزش انگیزه.................................................................................................................... 24چهل نکته........................................................................................................................... 26درک معلمین، اولیا و دانش آموزان از این فرآیند چیست؟...............................................34بیست راهبرد ....................................................................................................................... 41پیامی ازیک معلّم به همکاران:............................................................................................ 44نتیجه گیری......................................................................................................................... 47منابع..................................................................................................................................... 50