فهرست مطالبعنوان .............. صفحهفصل اول مقدمه ............. 1طرح مسئله ........... 1اهداف ............ 4ضرورت ............. 4فصل دوم مبانی نظری ......... 6پرسش‌ها .......... 57مفاهیم ............. 58فصل سوم روش تحقیق............ 62جامعه آماری ........................................................................................................................................ 68نمونه .................................................................................................................................................... 68فصل چهارمتحلیل داده‌ها ........................................................................................................................................ 69فصل پنجمنتیجهگیری ......................................................................................................................................... 100.پیشنهاد ............................................................................................................................................... 102منابع ................................................................................................................................................... 103 فهرست شکلهاشکل ...................................................................................................................................... صفحهشکل 1 رویکردهای معناشناسی ................................................................................................................. 6شکل 2 الگوی سوسور از نشانه .................................................................................................................. 9شکل 3 چارچوب یلمزلف ........................................................................................................................ 12شکل 4 رابطه‌ی بین نشانه‌ها ...................................................................................................................... 13شکل 5 مراتب دلالت .............................................................................................................................. 15شکل 6 محورهای همنشینی و جانشینی ........................................................................................................ 16شکل 7 محورهای یاکوبسن ...................................................................................................................... 16شکل 8 مثلث نشانه‌ای ............................................................................................................................ 21شکل 9 الگوی ارتباطی یاکوبسن ................................................................................................................ 27شکل 10 عناصر و کارکردهای الگوی ارتباطی ِیاکوبسن ................................................................................... 28شکل 11 الگوی هال از چرخش معنا ......................................................................................................... 30شکل 12 تقسیم‌بندی رسانه‌ها .................................................................................................................. 36 فهرست عکسهاعکس .................................................................................................................................. صفحهعکس 1 آغاز فیلم ............................................................................................................................. 105عکس 2 پیانو فروخته شده ................................................................................................................ 105عکس 3 نادر ...................................................................................................................................... 106عکس 4 سیمین ................................................................................................................................ 106عکس 5 راضیه .................................................................................................................................. 107عکس 6 حجت ................................................................................................................................... 107عکس 7 ترمه و پدربزرگش ................................................................................................................ 108عکس 8 سمیه ..................................................................................................................................... 108عکس 9 اعظم ..................................................................................................................................... 109عکس 10 بازپرس .............................................................................................................................. 109عکس 11 نمایش دادگاه 1 ................................................................................................................. 110عکس 12 نمایش دادگاه 2 ................................................................................................................. 110عکس 13 ماکت خانه‌ی ترمه ............................................................................................................. 111عکس 14 سیگار کشیدن سیمین ........................................................................................................ 111عکس 15 مادر و بچه‌ای تنها ............................................................................................................. 112عکس 16 پایان فیلم ..........................................................................................................................112مقدمه:ارتباط در معنای همگانی خود، مجموعه پیچیده و سازمان‌یافته‌ای است که جنبه‌های انسانی و فن‌آوریک بسیار انبوهی دارد. در دانش ارتباطات (با یک تعریف کلی) ارتباط؛ فرایندی است که در آن، پیام از فرستنده به گیرنده منتقل می‌گردد؛ به بیانی دیگر به گردش پیام بین پیام‌دهنده و پیام‌گیرنده مربوط می‌شود. جرج هربرت کولی ارتباط را سازوکاری می‌داند که روابط انسانی برپایه و به‌وسیله‌ی آن بوجود می‌آید. ولی واژه ارتباطات به‌صورت جمع به مطالعه پیرامون اجزاء و ابزارهای فنی این پدیده می‌پردازد. در ارتباط، رسانه نقشی حیاتی‌ای برعهده دارد چه این رسانه‌ها هستند که پیامی را تولید و همچنین دریافت می‌کنند. در گام نخست رسانه‌ها می‌توانند دیداری یا شنیداری یا آمیزه‌ای از این دو باشند و نیز اگر دیداری باشند می توانند؛ نوشتاری یا تصویری (ثابت یا متحرک) یا هر دو را دارا باشند. با این توضیحات می‌توان این نتیجه را گرفت که رسانه‌ها به دنبال حواس آدمی ساخته شده‌اند؛ یک رسانه ممکن است یک یا چند حس آدمی را درگیر خود کند. امروزه مهمترین رسانه‌ها، رسانه‌های دیداری و شنیداری هستند و بدین‌ترتیب این رسانه‌ها حس بینایی و شنوایی انسان را به تنهایی یا توام با هم به کار می‌گیرند. رسانه‌ها به کارگرفتن حس‌های آدمی را از طریق ابزاری که دارند انجام می‌دهند. برای نمونه روزنامه، ابزاری است که در بخش رسانه‌های شنیداری/ نوشتاری قرار می‌گیرد این ابزار ارتباطی، حس بینایی انسان را مورد استفاده قرار می‌دهد.طرح مسئله:همان‌طور که گفته شد در فرایند ارتباط، پیام یا پیام‌های به ریخت‌هایی گوناگون از فرستنده به گیرنده منتقل می‌شود، با یک نگاه عمیق‌تر می‌توان هر پیام را یک نشانه تلقی کرد؛ نشانه‌ها و رمزگان همیشه در شکل مادی رسانه لنگر دارند و نیز رسانه خود یک رمزگان است و به‌کارگیری آن منجر به تولید نشانه‌هایی می‌شود که دلالتگرند. نشانه واحدی معنادار است که به چیزی جز خودش اشاره دارد؛ سوسور نشانه را یک الگوی دوبخشی می‌داند که مرکب از یک دال و یک مدلول است و از سویی دیگر پیرس یک الگوی سه‌تایی از نشانه را در نظر دارد که شامل: نمود، تفسیر و موضوع است. و نهایتا رمزگان نظام‌هایی رویه‌ای از قراردادهای مناسب برای متصل‌کردن دال‌ها و مدلول‌ها در یک حوزه معین می‌باشند. رمزگان چارچوبی را تشکیل می‌دهند که در آن نشانه‌ها معنا پیدا می‌یابند.یک رسانه از دید کاربرش ابزاری به عنوان حاملی شفاف و بی‌اثر ِبازنمایی‌ها تلقی می‌شود اما در حقیقت رسانه‌ها در معنای حمل‌شده دخالت دارند. مارشال مک‌لوهاندرمورد رسانه سخن جالبی دارد«رسانه پیام است»، به عبارتی دقیقتر رسانه یک رمزگان است و نیز همانگونه که گفته شد گزینش یک رسانه و چگونگی استفاده از آن هم منجر به به‌وجود آمدن نشانه‌ها می‌شود. هر رسانه‌ای رمزگان مربوط به خود را دارد و این رمزگان از پیام یا متنی که آن رسانه تولید یا دریافت می‌کند؛ جدایی‌ناپذیرند