مقدمهروانشناسي ، ورزشي، سلامت رواننقش ورزش در اختلالات و مشكلات روان شناختيايجاد انگيزه براي ورزشنقش ورزش در بهداشت روانيتاثير فعاليتهاي ورزشي بربهداشت روانياختلالات احساسي ـ عاطفي در كودكانفعاليتهاي مناسب براي كودكاني كه اختلالات احساسي ـ عاطفي دارندپرخاشگرينظريه پرخاش گريپرخاشگري و ورزشچه عواملي باعث بروز پرخاشگري در محيط هاي ورزشي ميشود؟درك مفهوم انگيزشنتيجه گيريمقدمه:تربيت بدني به معني پرورش بدن به وسيله ورزشهاي گوناگون است.اين اصطلاح امروز براي شاخه اي لز علم نيز به كار برده مي شود كه در آن شيوه هاي گوناگون پرورشبدن بوسيله ،ورزش،در مراحل مختلف رشد ،و بررسي مي شود. كودك در آغاز تولد ،پيوساه اندامهاي گوناگون بدني خود را حركت مي دهد . چيزي نمي گذرد كه بازيهاي مختلف هم به اين حركتهاي ساده افزوده مي شود اين حركتها سازمان يافته نيستند و كودك آنها را به طور غريزي انجام مي دهد . به اين ترتيب بدن كودك در جهت انجام دادن مهارتهاي و بنياديتقويت مي شود . از اين گذشته ويژگيهاي شخصي و اجتماعي كودك به موازات رشد جسمي او شكل مي گيرد و نمايان مي شود. به طوري كه در بسياري از مواقع كه كودك نمي تواند خواسته هاي خود را بيان كند با حركتهاي گوناگون ونشان مي دهد . همين كه كودك به دبستان مي رود ،فعاليتهاي حركتي و بدني او به صورت يكي از ردسهاي آموزشي ،به ، به شكل سازمان يافته ،ارائه مي شود . بنا يه ويژگيهاي جسمي ،فكري و عقلي ،حركتها و فعاليتهاي سرگرم كننده جاي خود را به بازيهاي و فاعاليتاهي سازمان يافته اي مي دهند كه داراي هدفهاي پرورش و آموزشي است . مثلاًشركت كردن در فعاليتهاي گروهي يا انفرادي گذشته از افزيشتواناييهاي و مهارتهاي مانند. سرعت ،استقامت ،و قدرت سب شكل گيري بسياري از الگوها هاي رفتاري و اخلاقي مورد قبول جامعه مي شود به طور كه در كودكان خصلتهاي مانند: همكاري ،فداكاري ،تلاش،تشويق ديگران ،احترام گذاشتن به قوانين ،رعايت عدالت ،راستگويي و گذشت ،پرورش مي يابد ،با توجه بعه نكته هايي كه ذكر شدمنابع و مآخذ