عنوان: چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنمفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 33توضیحاتدانش آموزانی که از طریق یادگیری فعال به یادگیری می بردازند نه تنها بهتر یاد میگیرند بلکه از تجربه یادگیری الذت بیشتری نیز میبرند. حتی اگر معلم بهترین سخنران باشد ودر تمام مدت جلسه درسی به سخنرانی بپردازد ممکن است یادگیری صورت گیرد اما این یادگیری به اندازه یادگیری که در موقعیت فعات به وجود میآید کاملجامع وپایدار نیست. به نظر بین وویتاکر یکی ازمهمترین راهبردهای فعال کردن دانش آموزان در فرآیندیادگیری ازگروهها مطالعه در کلاس و فراهم کردن فرصت بحث تبادل نظر وبرسش و باسخ است (بین وویتاکر 2000) اثرات یادگیری از طریق کار گروهی و همیاری را میتوان در این 5 بند خلاصه کرد:1. افراد از یکدیگر میآموزند 2. انگیزه جهت یادگیری راافزایش میدهد 3. احساسات مثبت نسبت به یکدیگر را افزایش میدهد واز جدایی و تنهایی میکاهد وروابط دوستانه ایجاد میکنند 4. باعث تقویت مهارتهای اجتماعی میگردد. 5. منجربه تقویت عزت نفس میشود.فهرست مطالب
چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنم
عنوان: چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنمفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 33توضیحاتدانش آموزانی که از طریق یادگیری فعال به یادگیری می بردازند نه تنها بهتر یاد میگیرند بلکه از تجربه یادگیری الذت بیشتری نیز میبرند. حتی اگر معلم بهترین سخنران باشد ودر تمام مدت جلسه درسی به سخنرانی بپردازد ممکن است یادگیری صورت گیرد اما این یادگیری به اندازه یادگیری که در موقعیت فعات به وجود میآید کاملجامع وپایدار نیست. به نظر بین وویتاکر یکی ازمهمترین راهبردهای فعال کردن دانش آموزان در فرآیندیادگیری ازگروهها مطالعه در کلاس و فراهم کردن فرصت بحث تبادل نظر وبرسش و باسخ است (بین وویتاکر 2000) اثرات یادگیری از طریق کار گروهی و همیاری را میتوان در این 5 بند خلاصه کرد:1. افراد از یکدیگر میآموزند 2. انگیزه جهت یادگیری راافزایش میدهد 3. احساسات مثبت نسبت به یکدیگر را افزایش میدهد واز جدایی و تنهایی میکاهد وروابط دوستانه ایجاد میکنند 4. باعث تقویت مهارتهای اجتماعی میگردد. 5. منجربه تقویت عزت نفس میشود.فهرست مطالب