عنوان: بررسي تاثير اشتغال مادر بر پيشرفت تحصيلي فرزندان مقطع ابتدايي فرمت فایل: wordتعداد صفحات: 12توضیحاتعمده ترين هدف پژوهش حاضر بررسي تاثير اشتغال مادر بر پيشرفت تحصيلي فرزندان مقطع ابتدايي بوده است. در اين مطالعه تعداد 200 نفر از مادران دانش آموزان ناحيه 4 آموزش و پرورش شهرستان مشهد مورد ارزيابي قرار گرفتند. آزمودنيها از دو گروه مادران شاغل (100نفر) و مادران خانه دار (100 نفر) تشكيل مي شوند. ابزار سنجش در اين تحقيق آزمون محقق ساخته اي بوده است كه از آن به منظور ارزيابي پيشرفت تحصيلي ميزان وابستگي، ميزان همكاري، اشتياق تحصيلي و تشويق فرزندان مادران شاغل و خانه دار استفاده شده است (پايايي پرسشنامه 70% و شامل 32 سؤال مي باشد). جهت مقايسه گروهها در هر يك از مقوله هاي فوق، از روش تحليل واريانس يك طرفه استفاده شد. نتايج حاصل از تحقيق نشان داد كه: بين پيشرفت تحصيلي فرزندان مادران شاغل و خانه دار هيچ گونه تفاوت معنا داري وجود ندارد. از طرفي، بين ميزان وابستگي و اشتياق تحصيلي آنها نيز هيچ تفاوت معنا داري مشاهده نشد. همكاري در خانواده و نحوه گذراندن اوقات فراغت فرزندان در دو گروه مادران شاغل و خانه دار نيز يكسان بود. به علاوه، در ميزان تشويق و اهميت تحصيلي فرزندان، بين مادران شاغل و خانه دار نيز تفاوتي مشاهده نشد. نتايج مذكور با توجه به نظريه ها، يافته هاي قبلي و گروه انتخاب شده، تفسير شده اندفهرست مطالب
بررسي تاثير اشتغال مادر بر پيشرفت تحصيلي فرزندان مقطع ابتدايي
عنوان: بررسي تاثير اشتغال مادر بر پيشرفت تحصيلي فرزندان مقطع ابتدايي فرمت فایل: wordتعداد صفحات: 12توضیحاتعمده ترين هدف پژوهش حاضر بررسي تاثير اشتغال مادر بر پيشرفت تحصيلي فرزندان مقطع ابتدايي بوده است. در اين مطالعه تعداد 200 نفر از مادران دانش آموزان ناحيه 4 آموزش و پرورش شهرستان مشهد مورد ارزيابي قرار گرفتند. آزمودنيها از دو گروه مادران شاغل (100نفر) و مادران خانه دار (100 نفر) تشكيل مي شوند. ابزار سنجش در اين تحقيق آزمون محقق ساخته اي بوده است كه از آن به منظور ارزيابي پيشرفت تحصيلي ميزان وابستگي، ميزان همكاري، اشتياق تحصيلي و تشويق فرزندان مادران شاغل و خانه دار استفاده شده است (پايايي پرسشنامه 70% و شامل 32 سؤال مي باشد). جهت مقايسه گروهها در هر يك از مقوله هاي فوق، از روش تحليل واريانس يك طرفه استفاده شد. نتايج حاصل از تحقيق نشان داد كه: بين پيشرفت تحصيلي فرزندان مادران شاغل و خانه دار هيچ گونه تفاوت معنا داري وجود ندارد. از طرفي، بين ميزان وابستگي و اشتياق تحصيلي آنها نيز هيچ تفاوت معنا داري مشاهده نشد. همكاري در خانواده و نحوه گذراندن اوقات فراغت فرزندان در دو گروه مادران شاغل و خانه دار نيز يكسان بود. به علاوه، در ميزان تشويق و اهميت تحصيلي فرزندان، بين مادران شاغل و خانه دار نيز تفاوتي مشاهده نشد. نتايج مذكور با توجه به نظريه ها، يافته هاي قبلي و گروه انتخاب شده، تفسير شده اندفهرست مطالب