عنوان مقاله : روشهای نوین در آموزش و یادگیری بزرگسالانقالب بندی :word , PDFقیمت : 2300 تومانشرح مختصر : یادگیری: از آنجا که رفتار و عکس العملهای فعلی ما نتیجه ی یادگیری و تجربیات گذشته مان است یادگیری گاه به عنوان فرایندی که تغییر نسبتاً دائمی در رفتار ما به وجود می آورد تعریف شده است، یعنی توانایی و کارایی ما نتیجه ی برخوردهای گذشته ما با محیط است. رشد یادگیری: رشد جسمی کودک در زمینه های مختلف تابع قوانین کلی رشد است اما رشد یادگیری تابع عوامل و شرایط اجتماعی، محیطی، اقتصادی و جسمی نیز می باشد.• جریان دائمی تغییرات جسمی کودک باعث می شود فرد تواناییهای خود در یادگیری رفتارهای تازه را به منظور دستیابی به موفقیت های بیشتر به کار گیرد.• یادگیری هر مهارت تازه به عنوان زیر بنایی برای پیشرفت ها و یادگیری مهارت های آتی به کار گرفته می شود.فهرست: یادگیری و مراحل مختلف زندگیدوران قبل از بازنشستگیتقسیم بندی بزرگسالان براساس شرکت در آموزشروش های یادگیری و ارتباط آن با سندامنه و وسعت یادگیری بزرگسالانمراحل مختلف حافظهحافظه ی حسیحافظ عملی یا کوتاه مدتحافظه ی دراز مدتتفاوت حافظه های دراز مدت از فراگیری های موقتیتجربه سازماندهی و به خاطر آوردناثراتی چند بر یادگیری بزرگسالاننقش مربی در آموزشتئوری های یادگیری بزرگسالانمکتب روانشناسی ارتباطی تحریک و انعکاسمکتب روانشناسی گشتالتیادگیری از طریق آزمایش و خطاقانون اثرانعکاس شرطیمحرک شرطیمحرک غیر شرطیانعکاس غیر شرطیانعکاس شرطیتعمیم محرکتئوری عکس العمل ارادی یا فعالتقویت و تشویق برنامه ایعامل تقویت منفی و تنبیهروش مکتب گشتالت در مورد یادگیرییادگیری مکاشفه ایطرح یادگیری درجه بندی شده ی گاینه
روشهای نوین در آموزش و یادگیری بزرگسالان
عنوان مقاله : روشهای نوین در آموزش و یادگیری بزرگسالانقالب بندی :word , PDFقیمت : 2300 تومانشرح مختصر : یادگیری: از آنجا که رفتار و عکس العملهای فعلی ما نتیجه ی یادگیری و تجربیات گذشته مان است یادگیری گاه به عنوان فرایندی که تغییر نسبتاً دائمی در رفتار ما به وجود می آورد تعریف شده است، یعنی توانایی و کارایی ما نتیجه ی برخوردهای گذشته ما با محیط است. رشد یادگیری: رشد جسمی کودک در زمینه های مختلف تابع قوانین کلی رشد است اما رشد یادگیری تابع عوامل و شرایط اجتماعی، محیطی، اقتصادی و جسمی نیز می باشد.• جریان دائمی تغییرات جسمی کودک باعث می شود فرد تواناییهای خود در یادگیری رفتارهای تازه را به منظور دستیابی به موفقیت های بیشتر به کار گیرد.• یادگیری هر مهارت تازه به عنوان زیر بنایی برای پیشرفت ها و یادگیری مهارت های آتی به کار گرفته می شود.فهرست: یادگیری و مراحل مختلف زندگیدوران قبل از بازنشستگیتقسیم بندی بزرگسالان براساس شرکت در آموزشروش های یادگیری و ارتباط آن با سندامنه و وسعت یادگیری بزرگسالانمراحل مختلف حافظهحافظه ی حسیحافظ عملی یا کوتاه مدتحافظه ی دراز مدتتفاوت حافظه های دراز مدت از فراگیری های موقتیتجربه سازماندهی و به خاطر آوردناثراتی چند بر یادگیری بزرگسالاننقش مربی در آموزشتئوری های یادگیری بزرگسالانمکتب روانشناسی ارتباطی تحریک و انعکاسمکتب روانشناسی گشتالتیادگیری از طریق آزمایش و خطاقانون اثرانعکاس شرطیمحرک شرطیمحرک غیر شرطیانعکاس غیر شرطیانعکاس شرطیتعمیم محرکتئوری عکس العمل ارادی یا فعالتقویت و تشویق برنامه ایعامل تقویت منفی و تنبیهروش مکتب گشتالت در مورد یادگیرییادگیری مکاشفه ایطرح یادگیری درجه بندی شده ی گاینه